2. OBJETIVOS DE ESTA PONENCIA
Conocer el marco de actuación y los ámbitos
específicos de trabajo de la biblioteca escolar.
Reconocer la capacidad de la BECREA para
articular programas de fomento de la lectura y
competencias informacional y digital.
Adquirir competencias en clasificación de la
colección.
Adquirir competencias en la utilización de la
aplicación informática ABIES (automatización).
10. ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE LA
LECTURA
Efemérides
Estrados lectores
Visitas a bibliotecas públicas
Encuentros con autor
Concursos para promover lectura
Guías de lectura
Exposiciones
Dramatizaciones
Club de lectura
Mochila viajera
Compartir lecturas en redes sociales
Escribir en blogs
15. LA COLECCIÓN, ADECUACIÓN Y POLÍTICAS DE EXPURGO.
LA BECREA COMO GESTOR DE CONTENIDOS
La colección de la biblioteca escolar deberá
complementar y enriquecer el contenido de los
materiales curriculares del alumnado y el profesorado.
Para ello procurará una colección caracterizada por ser
variable y dinámica, con capacidad de adaptarse a las
necesidades e intereses del alumnado, tanto en lo
referente a los recursos físicos como a los digitales.
17. EL PROCESO TÉCNICO DE LA COLECCIÓN
Identificación de los documentos:
1. Registro y sellado
2. Catalogación en Abies
3. Tejuelos
4. Códigos de barras
5. Colocación de documentos