SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  36
› Es uno de los géneros periodísticos más
 complejos y ricos.

› A veces se le relega al simple papel de
 técnica para la obtención de información.

› Sin embargo, su esencia como género
 interpretativo permite al periodista entrar en
 el campo del análisis y la profundización en
 los temas y personajes que aborda.
   No prepararse lo suficientemente para abordar al
    entrevistado

   No documentarse sobre el tema ni sobre el
    personaje, por lo que se tiende a preguntar un
    montón de tonterías que dejan al periodista como
    un ignorante ante los ojos del público, que no
    encontrará nada interesante en sus preguntas ni
    en las respuestas del entrevistado.

        “A preguntas necias, respuestas necias”
   Es un género en el que se reproduce por escrito el
    diálogo mantenido con una persona.
                                                     (Martín Vivaldi)


   Se define como la transmisión (televisiva o radial) o
    reconstrucción (escrita) del encuentro que se da
    entre el periodista que solicita informaciones a una
    o varias personas, generalmente expertas en el
    tema que se va a tratar, o de quienes, por su
    relevancia social, interesan sus opiniones sobre
    diferentes aspectos de la actualidad.
                                      (Miriam Rodríguez Betancourt)
   Saber preguntar
    Conociendo profundamente los temas y planteando las
    preguntas de manera clara.

   Saber escuchar
    Para que el entrevistado se sienta motivado a entablar una
    conversación fluida con el periodista.

   Saber observar
    Para describir el ambiente y los detalles que rodean al
    personaje, con el fin de recabar información sobre
    aspectos desconocidos de su personalidad.
Antes del encuentro              Durante el encuentro              Después del encuentro
con el entrevistado              con el entrevistado               con el entrevistado

• Definir el tema y el tipo de   • Realizar la entrevista previa   • Editar y producir la
entrevista que se realizará.                                       entrevista para el caso de
                                                                   medios audiovisuales.
• Elegir al entrevistado, y      • Aplicar el cuestionario
conseguir una cita para
celebrar el encuentro.                                             • Redactar el texto para el
                                                                   caso de medios escritos.
• Documentarse sobre el          • Estar atento para hacer
tema y el personaje.             contra preguntas y preguntas
                                 adicionales
• Delimitar el objetivo de la
entrevista.                      • Tomar apuntes claves

• Elaborar el cuestionario o     • Grabar la entrevista
guión
1.1 Definir el tema y el tipo de entrevista que se
  realizará:

     Si lo que interesa al periodista es dar a conocer una
      información sobre un tema específico se hablará de
      una Entrevista informativa

     Si el centro de atención es el personaje, sus gustos,
      aficiones y forma de ver el mundo, se le denominará
      Entrevista de carácter o de personalidad.

Estos son los dos grandes tipos de entrevista
  determinados por el sujeto de interés.
1.2 Elegir al entrevistado, y conseguir una cita
   para celebrar el encuentro:
      Si lo que interesa al periodista es ampliar la
       información sobre un hecho de actualidad o
       sobre un tema específico, se debe buscar como
       entrevistado a un personaje directamente
       relacionado con el acontecimiento o experto en
       el tema que se va a tratar.

Lo más importante, en este caso, es el dominio de la información por parte
         del entrevistado y no necesariamente de su popularidad.
1.2 Elegir al entrevistado, y conseguir una cita
  para celebrar el encuentro:
     En otras ocasiones, el interés del periodista está
      puesto en el personaje como tal, debido a su
      relevancia social, política o cultural. En este caso,
      la actualidad pasa a ser un simple medio para
      justificar la pertinencia de la entrevista.

 La elección del entrevistado no dependerá en este caso más que del
    interés público de la persona y se le podrá solicitar su opinión sobre
                              diferentes temas.
1.2 Elegir al entrevistado, y conseguir una cita
  para celebrar el encuentro:
     El siguiente paso es concretar una cita con el
      personaje.


  En la mayoría de casos este proceso toma varios días, debido a los
  variados compromisos que suelen tener los personajes, especialmente
     los de mayor popularidad o jerarquía. Por tanto, cuanto antes se
                      contacte al personaje, mejor.
1.3 Documentarse sobre el tema y el
  personaje:
       El periodista debe buscar toda la información
        que pueda encontrar sobre el tema del que va a
        tratar la conversación y sobre el propio
        personaje, esto le ayudará a preparar preguntas
        sólidas e interesantes, que permitan descubrir
        nuevos aspectos sobre el tema o sobre la vida y
        la personalidad del personaje.
Es bueno consultar entrevistas hechas por otros medios de comunicación a
     la misma persona, con el fin de no repetir las preguntas y orientar de
                       manera novedosa la entrevista
1.4 Delimitar el objetivo de la entrevista:
      Teniendo ya la suficiente documentación sobre
       el tema y sobre el personaje, el periodista está en
       la capacidad de delimitar con exactitud el
       objetivo que desea lograr con esa entrevista, lo
       que dese que el personaje le cuente o le
       responda.

 La mejor manera es plantear primero una pregunta que sirva de base al
                      tema general de la entrevista.
1.5 Elaborar el cuestionario o guión:
      El periodista debe acudir a la cita con algunas
       preguntas preparadas sobre el o los temas que
       se van a tratar durante la charla con el
       entrevistado. Las preguntas deben guardar
       relación con el objetivo propuesto.

Esto no quiere decir que el periodista no pueda indagar por otros aspectos
    o temas que van surgiendo durante la conversación con el personaje,
        todo lo contrario, habrá de estar atento para formular nuevas
      preguntas mientras se desarrolla la entrevista pero debe llevar una
              base para no olvidar preguntar lo mas importante.
1.5 Elaborar el cuestionario o guión:

¿Qué es una buena pregunta?

Jorge Halperín, de El Clarín, de Buenos Aires,
  destaca algunas virtudes que pueden
  ayudarnos para considerar que una
  pregunta es buena:
1.5 Elaborar el cuestionario o guión:

   Que sea clara, que se entienda
    fácilmente.
Si el personaje no entiende lo que se le ha preguntado o pide que le
      repitan la pregunta o que se la expliquen, el periodista habrá
      perdido su tiempo.



   Que provoque información nueva.
Si el personaje revela algo desconocido sobre el hecho o tema del
    cual se está tratando, el periodista se habrá anotado un punto a su
    favor.
1.5 Elaborar el cuestionario o guión:
 Que se haga cargo de una demanda
  colectiva.
Algo que interese a todo el mundo, como por ejemplo, cuánto subirán
   los servicios públicos o cómo obtener un descuento en el monto de
   los impuestos.


   Que sea abierta.
Que no lleve a responder únicamente sí o no (cerrada), a menos que
  sea indispensable conocer una cifra, una fecha o un dato
  concreto.
1.5 Elaborar el cuestionario o guión:
   Que permita profundizar y consiga
    explicaciones sobre el tema.

   Que dé lugar a oposiciones (discutir una
    afirmación).
Son preguntas que generan controversia, que llevan a la polémica.


   Que atraiga anécdotas.
Especialmente en las entrevistas en las que interesa la vida y
   personalidad del personaje, esta cualidad suele ser muy
   importante.
1.5 Elaborar el cuestionario o guión:
Es conveniente agrupar las preguntas por temas, con el fin
   de dar un orden a la entrevista.
Entonces, se tienen dos opciones:
    Llevar las preguntas tal como se han elaborado.

    Convertirlas en un listado de palabras clave, que cumplan la
     función de recordar al periodista cuál era la pregunta, pero
     dejándole en libertad de formularla de manera espontánea
     mientras conversa con el personaje.

   Esta última opción es recomendable para las entrevistas radiales y
      televisivas, pues hace que la entrevista parezca más relajada y
                                  natural.
2.1 Realizar la entrevista previa:
     Así se le llama a los primeros minutos del
      encuentro con el personaje.

     En este primer encuentro se recuerda al
      entrevistado el objetivo de la entrevista y se le
      cuenta de manera general sobre qué temas
      tratarán las preguntas.

Se aprovecha también para confirmar algún dato de lo que se utilizarán
   en la presentación del personaje que no haya quedado claro no esté
                      preciso en la documentación.
2.2 Aplicar el cuestionario:
      En este momento empieza la entrevista como tal.


      El cuestionario o la lista de preguntas clave, son
       apenas una guía para el periodista, que no debe
       tomar esta hoja como una camisa de fuerza, por lo
       tanto, debe procurar mostrase natural al momento
       de efectuar las preguntas, nunca leerlas.


Lo indicado es que el periodista mire al personaje cuando le está haciendo la
      pregunta y cuando éste responde. Sólo de manera muy breve, debe
                      consultar su hoja de preguntas guías.
2.3 Estar atento para hacer contra preguntas
  y preguntas adicionales:
      El periodista no solo debe parecer atento a las
       respuestas del entrevistado, sino que realmente
       debe estar concentrado en ellas. Sólo así, podrá
       hacer intervenciones inteligentes y oportunas
       para desarrollar una charla amena con el
       personaje.

El verdadero arte de una entrevista está en hacer la pregunta indicada en
                            el momento preciso.
2.4 Tomar apuntes claves:
    Mientras el entrevistado está contestando la
     pregunta que se le ha hecho, el periodista debe
     mirarle y al mismo tiempo tomar apuntes sobre lo
     que está diciendo.
       • Ayuda mucho aprender a simplificar palabras largas y
         ejercitar la mano para escribir rápido.
       • Los apuntes, facilitarán luego el trabajo de redacción,
         pues allí quedará consignada sólo la información más
         importante, libre de muletillas y adornos innecesarios.

 Hay quienes prefieren grabar la conversación y no tomar apuntes, pero
 luego pierden mucho tiempo trascribiéndola para empezar a procesar la
                  información y buscar lo más importante.
2.5 Grabar la entrevista:
    Aunque la redacción de la entrevista debe basarse
     principalmente en los apuntes que el periodista ha
     tomado en su libreta, es bueno grabarla para
     precisar cifras, nombres, lugares o datos que no
     hayan quedado claros en los apuntes.

    Cuando el tema es espinoso, es bueno tener una
     prueba de que lo publicado por el periodista es
     realmente lo que ha dicho el personaje.


                            .
3.1 Editar y producir la entrevista para el
  caso de medios audiovisuales:
    A menos que la entrevista se haya realizado en
     directo, se requerirá un proceso de edición, a
     través del cual el periodista seleccionará las
     partes de la conversación que sean más
     adecuadas para el objetivo propuesto, las más
     informativas, novedosas e interesantes.
3.2 Redactar el texto para el caso de
  medios escritos:
    En el caso de los medios impresos, el texto es el
     que más esfuerzo y creatividad exige por parte
     de los comunicadores , pues en el producto final,
     deben ser capaces de reconstruir el momento
     del encuentro con el personaje, describiendo el
     lugar, aspecto físico y la personalidad del
     entrevistado, sus gestos, la tensión que han
     generado algunas preguntas.
3.2 Redactar el texto para el caso de
  medios escritos:
    La entrevista escrita no debe ser una simple
     transcripción de preguntas y respuestas sino un
     producto pensado, elaborado, rico en
     información contextual.

     Antes de iniciar la redacción, es indispensable
     seguir unos pasos previos:
3.2 Redactar el texto para el caso de
  medios escritos:
     Agrupar las respuestas del entrevistado por
     temas y eliminar lo repetido: las respuestas que
     han anotado el periodista en su libreta de
     apuntes, son trasladas ahora al computador
     para empezar la redacción Estas respuestas se
     agrupan por temas y se eliminan las que están
     repetidas o no aportan nada nuevo o
     interesante.
3.2 Redactar el texto para el caso de
  medios escritos:
     Limpiar las respuestas: esto quiere decir que el
     periodista debe eliminar las muletillas utilizadas
     por el entrevistado.
3.2 Redactar el texto para el caso de
  medios escritos:

    El periodista no debe olvidar que cuando las
     personas hablan de manera coloquial, no
     siempre construyen las ideas de la manera más
     adecuada gramaticalmente hablando, por
     tanto, debe corregir las frases mal construidas y
     cuidar que tanto las preguntas y como las
     respuestas en el texto de la entrevista sean
     coherentes y estén escritas en un correcto
     lenguaje.
3.2 Redactar el texto para el caso de
  medios escritos:
    Después de estos dos pasos, el periodista está
     listo para iniciar la redacción del texto, que
     estará definida por el tipo de entrevista que
     desee realizar y por la técnica que desee utilizar
     para escribirla.
En los medios escritos la labor del
periodista llega a su punto cumbre
después del encuentro con el personaje.

 Ahora debe producir el texto que será
publicado, atendiendo a su objetivo
inicial: informar sobre algo o dar a conocer
al personaje en profundidad.
Teniendo definido el tipo de entrevista,
  habrá que seleccionar la técnica de
  escritura, entre dos posibilidades:
   Técnica de pregunta respuesta: se hace
    una breve presentación del personaje, en
    uno o dos párrafos, indicando su nombre,
    ocupación y relación con el tema del cual
    tratará la entrevista, luego se intercalan las
    preguntas del periodista con las respuestas
    del personaje de manera casi literal.
   Técnica de cita y sumario: Requiere de
    más creatividad y elaboración por parte
    del periodista, pues a diferencia de la
    técnica anterior, no se basa en la
    reproducción textual de la conversación
    sostenida con el entrevistado, sino en la
    interpretación de las palabras del
    personaje y en la descripción de la
    situación en que se desarrolló el
    encuentro.
   Entrevista informativa: Su finalidad es
    conseguir información sobre un tema o
    hecho específicos, generalmente de
    mucha actualidad. Por tanto, al lector le
    interesará ir al grano del asunto para
    conocer los datos precisos de boca del
    experto. Así pues, la técnica pregunta-
    respuesta será la más adecuada.
   Entrevista de personalidad: lo que interesa
    en este caso es que el lector tenga una
    idea, lo más cercana a la realidad, de
    cómo es el personaje entrevistado, tanto
    en su aspecto físico como en su carácter.
    Esta técnica permite el uso de
    descripciones y la interpretación por parte
    del periodista.

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Preparando la entrevista
Preparando la entrevistaPreparando la entrevista
Preparando la entrevista
 
Preparación del guión previo para elaborar una entrevista
Preparación del guión previo para elaborar una entrevistaPreparación del guión previo para elaborar una entrevista
Preparación del guión previo para elaborar una entrevista
 
La Entrevista. TéCnica
La Entrevista. TéCnicaLa Entrevista. TéCnica
La Entrevista. TéCnica
 
¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a paso
¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a paso¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a paso
¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a paso
 
Entrevista trabajo
Entrevista trabajoEntrevista trabajo
Entrevista trabajo
 
entrevista opinion
entrevista opinionentrevista opinion
entrevista opinion
 
Cómo hacer una entrevista
Cómo hacer una entrevistaCómo hacer una entrevista
Cómo hacer una entrevista
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
La entrevista | UAT-UAMVH | LMA
La entrevista | UAT-UAMVH  | LMALa entrevista | UAT-UAMVH  | LMA
La entrevista | UAT-UAMVH | LMA
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
La Entrevista. RedaccióN
La Entrevista. RedaccióNLa Entrevista. RedaccióN
La Entrevista. RedaccióN
 
Ppt 3 entrevista.hc
Ppt 3 entrevista.hcPpt 3 entrevista.hc
Ppt 3 entrevista.hc
 
Taller de Periodismo 6
Taller de Periodismo 6Taller de Periodismo 6
Taller de Periodismo 6
 
Reporte de entrevista
Reporte de entrevistaReporte de entrevista
Reporte de entrevista
 
Entrevista De Profundidad
Entrevista De ProfundidadEntrevista De Profundidad
Entrevista De Profundidad
 
Entrevista De OpinióN
Entrevista De OpinióNEntrevista De OpinióN
Entrevista De OpinióN
 
6 fichas de trabajo
6 fichas de trabajo6 fichas de trabajo
6 fichas de trabajo
 

En vedette

Deserción escolar
Deserción escolarDeserción escolar
Deserción escolarvivimedinah
 
Reglamento fitness atletico
Reglamento fitness atleticoReglamento fitness atletico
Reglamento fitness atleticoIFBB
 
Ruta kananga memorias de áfrica clásico
Ruta kananga  memorias de áfrica clásicoRuta kananga  memorias de áfrica clásico
Ruta kananga memorias de áfrica clásicoKANANGAviajes
 
Composicions 3r eso
Composicions  3r esoComposicions  3r eso
Composicions 3r esocsantom1
 
Alba carrilero
Alba carrileroAlba carrilero
Alba carrileroPPABADIA
 
Huetor tájar club deportivo
Huetor tájar club deportivoHuetor tájar club deportivo
Huetor tájar club deportivomaestrilla85
 
Pacto de convivencia sala de informatica de la (1)
Pacto de convivencia sala de informatica de la (1)Pacto de convivencia sala de informatica de la (1)
Pacto de convivencia sala de informatica de la (1)3213662665
 
La mujer de las 3 pasiones
La mujer de las 3 pasiones La mujer de las 3 pasiones
La mujer de las 3 pasiones FrancisGimenez
 
Mensch und tier verstehen sich
Mensch und tier verstehen sichMensch und tier verstehen sich
Mensch und tier verstehen sichSpeciesSpace
 
Info vip gp jerez 2012
Info vip gp jerez 2012Info vip gp jerez 2012
Info vip gp jerez 2012AvintiaRacing
 
Practicarocas 101216150259-phpapp02
Practicarocas 101216150259-phpapp02Practicarocas 101216150259-phpapp02
Practicarocas 101216150259-phpapp02violetanaturales
 
Gbi presentacion termiNADA
Gbi presentacion termiNADAGbi presentacion termiNADA
Gbi presentacion termiNADAGiovannytyyt Ty
 

En vedette (20)

Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Deserción escolar
Deserción escolarDeserción escolar
Deserción escolar
 
Justificación
JustificaciónJustificación
Justificación
 
Reglamento fitness atletico
Reglamento fitness atleticoReglamento fitness atletico
Reglamento fitness atletico
 
Nticx
NticxNticx
Nticx
 
Ruta kananga memorias de áfrica clásico
Ruta kananga  memorias de áfrica clásicoRuta kananga  memorias de áfrica clásico
Ruta kananga memorias de áfrica clásico
 
Gbi presentacion termi
Gbi presentacion termiGbi presentacion termi
Gbi presentacion termi
 
Composicions 3r eso
Composicions  3r esoComposicions  3r eso
Composicions 3r eso
 
Nticx
NticxNticx
Nticx
 
Alba carrilero
Alba carrileroAlba carrilero
Alba carrilero
 
Huetor tájar club deportivo
Huetor tájar club deportivoHuetor tájar club deportivo
Huetor tájar club deportivo
 
Pacto de convivencia sala de informatica de la (1)
Pacto de convivencia sala de informatica de la (1)Pacto de convivencia sala de informatica de la (1)
Pacto de convivencia sala de informatica de la (1)
 
Comunicacion
ComunicacionComunicacion
Comunicacion
 
La mujer de las 3 pasiones
La mujer de las 3 pasiones La mujer de las 3 pasiones
La mujer de las 3 pasiones
 
Mensch und tier verstehen sich
Mensch und tier verstehen sichMensch und tier verstehen sich
Mensch und tier verstehen sich
 
part 2
part 2part 2
part 2
 
Info vip gp jerez 2012
Info vip gp jerez 2012Info vip gp jerez 2012
Info vip gp jerez 2012
 
Practicarocas 101216150259-phpapp02
Practicarocas 101216150259-phpapp02Practicarocas 101216150259-phpapp02
Practicarocas 101216150259-phpapp02
 
Ip fija
Ip fijaIp fija
Ip fija
 
Gbi presentacion termiNADA
Gbi presentacion termiNADAGbi presentacion termiNADA
Gbi presentacion termiNADA
 

Similaire à La entrevista (20)

LA ENTREVISTA
LA ENTREVISTALA ENTREVISTA
LA ENTREVISTA
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
EXPOSICION COMUNICACION II (2).pptx
EXPOSICION COMUNICACION II (2).pptxEXPOSICION COMUNICACION II (2).pptx
EXPOSICION COMUNICACION II (2).pptx
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Periodismo televisivo unidad iv
Periodismo televisivo  unidad ivPeriodismo televisivo  unidad iv
Periodismo televisivo unidad iv
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
La entrevista 23
La entrevista 23La entrevista 23
La entrevista 23
 
LA ENTREVISTA.pptx
LA ENTREVISTA.pptxLA ENTREVISTA.pptx
LA ENTREVISTA.pptx
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
Guía no. 9 castellano grado 7° 3er periodo
Guía no. 9 castellano grado 7° 3er periodoGuía no. 9 castellano grado 7° 3er periodo
Guía no. 9 castellano grado 7° 3er periodo
 
Bloque 4.2 la entrevista
Bloque 4.2  la entrevistaBloque 4.2  la entrevista
Bloque 4.2 la entrevista
 
Documento la entrevista
Documento la entrevistaDocumento la entrevista
Documento la entrevista
 
La entrevista radial
La entrevista radialLa entrevista radial
La entrevista radial
 
La entrevista radial
La entrevista radialLa entrevista radial
La entrevista radial
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
La entrevista.
La entrevista.La entrevista.
La entrevista.
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Torres Maldonado teresita-de-jesus-3A-A6
Torres Maldonado teresita-de-jesus-3A-A6Torres Maldonado teresita-de-jesus-3A-A6
Torres Maldonado teresita-de-jesus-3A-A6
 

Plus de RPMI Ues

El líder cayetano carpio
El líder cayetano carpioEl líder cayetano carpio
El líder cayetano carpioRPMI Ues
 
Entrevista García Marquéz
Entrevista García MarquézEntrevista García Marquéz
Entrevista García MarquézRPMI Ues
 
EJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICO
EJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICOEJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICO
EJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICORPMI Ues
 
Entrevista Informativa publicada en Revista
Entrevista Informativa publicada en RevistaEntrevista Informativa publicada en Revista
Entrevista Informativa publicada en RevistaRPMI Ues
 
3 elementos titular
3 elementos titular3 elementos titular
3 elementos titularRPMI Ues
 
2 titular géneros
2 titular géneros2 titular géneros
2 titular génerosRPMI Ues
 
1 titular defestr
1 titular defestr1 titular defestr
1 titular defestrRPMI Ues
 
Guía de aprendizaje (las transiciones)
Guía de aprendizaje (las transiciones)Guía de aprendizaje (las transiciones)
Guía de aprendizaje (las transiciones)RPMI Ues
 
Tarea de redacción
Tarea de redacciónTarea de redacción
Tarea de redacciónRPMI Ues
 
Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)
Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)
Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)RPMI Ues
 
Guía de aprendizaje 4
Guía de aprendizaje 4Guía de aprendizaje 4
Guía de aprendizaje 4RPMI Ues
 
Guía de aprendizaje 3
Guía de aprendizaje 3Guía de aprendizaje 3
Guía de aprendizaje 3RPMI Ues
 
Guía de aprendizaje 2
Guía de aprendizaje 2Guía de aprendizaje 2
Guía de aprendizaje 2RPMI Ues
 
Guía de aprendizaje 1
Guía de aprendizaje 1Guía de aprendizaje 1
Guía de aprendizaje 1RPMI Ues
 
Géneros periodísticos (04)
Géneros periodísticos (04)Géneros periodísticos (04)
Géneros periodísticos (04)RPMI Ues
 
Periodista codificador (o2)
Periodista codificador (o2)Periodista codificador (o2)
Periodista codificador (o2)RPMI Ues
 
Trabajo periodístico (01)
Trabajo periodístico (01)Trabajo periodístico (01)
Trabajo periodístico (01)RPMI Ues
 

Plus de RPMI Ues (17)

El líder cayetano carpio
El líder cayetano carpioEl líder cayetano carpio
El líder cayetano carpio
 
Entrevista García Marquéz
Entrevista García MarquézEntrevista García Marquéz
Entrevista García Marquéz
 
EJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICO
EJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICOEJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICO
EJEMPLO DE ENTREVISTA INFORMATIVA EN PERIÓDICO
 
Entrevista Informativa publicada en Revista
Entrevista Informativa publicada en RevistaEntrevista Informativa publicada en Revista
Entrevista Informativa publicada en Revista
 
3 elementos titular
3 elementos titular3 elementos titular
3 elementos titular
 
2 titular géneros
2 titular géneros2 titular géneros
2 titular géneros
 
1 titular defestr
1 titular defestr1 titular defestr
1 titular defestr
 
Guía de aprendizaje (las transiciones)
Guía de aprendizaje (las transiciones)Guía de aprendizaje (las transiciones)
Guía de aprendizaje (las transiciones)
 
Tarea de redacción
Tarea de redacciónTarea de redacción
Tarea de redacción
 
Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)
Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)
Analisis de nota (vicente fox se reune en méxico con george bush)
 
Guía de aprendizaje 4
Guía de aprendizaje 4Guía de aprendizaje 4
Guía de aprendizaje 4
 
Guía de aprendizaje 3
Guía de aprendizaje 3Guía de aprendizaje 3
Guía de aprendizaje 3
 
Guía de aprendizaje 2
Guía de aprendizaje 2Guía de aprendizaje 2
Guía de aprendizaje 2
 
Guía de aprendizaje 1
Guía de aprendizaje 1Guía de aprendizaje 1
Guía de aprendizaje 1
 
Géneros periodísticos (04)
Géneros periodísticos (04)Géneros periodísticos (04)
Géneros periodísticos (04)
 
Periodista codificador (o2)
Periodista codificador (o2)Periodista codificador (o2)
Periodista codificador (o2)
 
Trabajo periodístico (01)
Trabajo periodístico (01)Trabajo periodístico (01)
Trabajo periodístico (01)
 

Dernier

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 

Dernier (20)

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 

La entrevista

  • 1.
  • 2. › Es uno de los géneros periodísticos más complejos y ricos. › A veces se le relega al simple papel de técnica para la obtención de información. › Sin embargo, su esencia como género interpretativo permite al periodista entrar en el campo del análisis y la profundización en los temas y personajes que aborda.
  • 3. No prepararse lo suficientemente para abordar al entrevistado  No documentarse sobre el tema ni sobre el personaje, por lo que se tiende a preguntar un montón de tonterías que dejan al periodista como un ignorante ante los ojos del público, que no encontrará nada interesante en sus preguntas ni en las respuestas del entrevistado. “A preguntas necias, respuestas necias”
  • 4. Es un género en el que se reproduce por escrito el diálogo mantenido con una persona. (Martín Vivaldi)  Se define como la transmisión (televisiva o radial) o reconstrucción (escrita) del encuentro que se da entre el periodista que solicita informaciones a una o varias personas, generalmente expertas en el tema que se va a tratar, o de quienes, por su relevancia social, interesan sus opiniones sobre diferentes aspectos de la actualidad. (Miriam Rodríguez Betancourt)
  • 5. Saber preguntar Conociendo profundamente los temas y planteando las preguntas de manera clara.  Saber escuchar Para que el entrevistado se sienta motivado a entablar una conversación fluida con el periodista.  Saber observar Para describir el ambiente y los detalles que rodean al personaje, con el fin de recabar información sobre aspectos desconocidos de su personalidad.
  • 6. Antes del encuentro Durante el encuentro Después del encuentro con el entrevistado con el entrevistado con el entrevistado • Definir el tema y el tipo de • Realizar la entrevista previa • Editar y producir la entrevista que se realizará. entrevista para el caso de medios audiovisuales. • Elegir al entrevistado, y • Aplicar el cuestionario conseguir una cita para celebrar el encuentro. • Redactar el texto para el caso de medios escritos. • Documentarse sobre el • Estar atento para hacer tema y el personaje. contra preguntas y preguntas adicionales • Delimitar el objetivo de la entrevista. • Tomar apuntes claves • Elaborar el cuestionario o • Grabar la entrevista guión
  • 7. 1.1 Definir el tema y el tipo de entrevista que se realizará: Si lo que interesa al periodista es dar a conocer una información sobre un tema específico se hablará de una Entrevista informativa Si el centro de atención es el personaje, sus gustos, aficiones y forma de ver el mundo, se le denominará Entrevista de carácter o de personalidad. Estos son los dos grandes tipos de entrevista determinados por el sujeto de interés.
  • 8. 1.2 Elegir al entrevistado, y conseguir una cita para celebrar el encuentro: Si lo que interesa al periodista es ampliar la información sobre un hecho de actualidad o sobre un tema específico, se debe buscar como entrevistado a un personaje directamente relacionado con el acontecimiento o experto en el tema que se va a tratar. Lo más importante, en este caso, es el dominio de la información por parte del entrevistado y no necesariamente de su popularidad.
  • 9. 1.2 Elegir al entrevistado, y conseguir una cita para celebrar el encuentro: En otras ocasiones, el interés del periodista está puesto en el personaje como tal, debido a su relevancia social, política o cultural. En este caso, la actualidad pasa a ser un simple medio para justificar la pertinencia de la entrevista. La elección del entrevistado no dependerá en este caso más que del interés público de la persona y se le podrá solicitar su opinión sobre diferentes temas.
  • 10. 1.2 Elegir al entrevistado, y conseguir una cita para celebrar el encuentro: El siguiente paso es concretar una cita con el personaje. En la mayoría de casos este proceso toma varios días, debido a los variados compromisos que suelen tener los personajes, especialmente los de mayor popularidad o jerarquía. Por tanto, cuanto antes se contacte al personaje, mejor.
  • 11. 1.3 Documentarse sobre el tema y el personaje: El periodista debe buscar toda la información que pueda encontrar sobre el tema del que va a tratar la conversación y sobre el propio personaje, esto le ayudará a preparar preguntas sólidas e interesantes, que permitan descubrir nuevos aspectos sobre el tema o sobre la vida y la personalidad del personaje. Es bueno consultar entrevistas hechas por otros medios de comunicación a la misma persona, con el fin de no repetir las preguntas y orientar de manera novedosa la entrevista
  • 12. 1.4 Delimitar el objetivo de la entrevista: Teniendo ya la suficiente documentación sobre el tema y sobre el personaje, el periodista está en la capacidad de delimitar con exactitud el objetivo que desea lograr con esa entrevista, lo que dese que el personaje le cuente o le responda. La mejor manera es plantear primero una pregunta que sirva de base al tema general de la entrevista.
  • 13. 1.5 Elaborar el cuestionario o guión: El periodista debe acudir a la cita con algunas preguntas preparadas sobre el o los temas que se van a tratar durante la charla con el entrevistado. Las preguntas deben guardar relación con el objetivo propuesto. Esto no quiere decir que el periodista no pueda indagar por otros aspectos o temas que van surgiendo durante la conversación con el personaje, todo lo contrario, habrá de estar atento para formular nuevas preguntas mientras se desarrolla la entrevista pero debe llevar una base para no olvidar preguntar lo mas importante.
  • 14. 1.5 Elaborar el cuestionario o guión: ¿Qué es una buena pregunta? Jorge Halperín, de El Clarín, de Buenos Aires, destaca algunas virtudes que pueden ayudarnos para considerar que una pregunta es buena:
  • 15. 1.5 Elaborar el cuestionario o guión:  Que sea clara, que se entienda fácilmente. Si el personaje no entiende lo que se le ha preguntado o pide que le repitan la pregunta o que se la expliquen, el periodista habrá perdido su tiempo.  Que provoque información nueva. Si el personaje revela algo desconocido sobre el hecho o tema del cual se está tratando, el periodista se habrá anotado un punto a su favor.
  • 16. 1.5 Elaborar el cuestionario o guión:  Que se haga cargo de una demanda colectiva. Algo que interese a todo el mundo, como por ejemplo, cuánto subirán los servicios públicos o cómo obtener un descuento en el monto de los impuestos.  Que sea abierta. Que no lleve a responder únicamente sí o no (cerrada), a menos que sea indispensable conocer una cifra, una fecha o un dato concreto.
  • 17. 1.5 Elaborar el cuestionario o guión:  Que permita profundizar y consiga explicaciones sobre el tema.  Que dé lugar a oposiciones (discutir una afirmación). Son preguntas que generan controversia, que llevan a la polémica.  Que atraiga anécdotas. Especialmente en las entrevistas en las que interesa la vida y personalidad del personaje, esta cualidad suele ser muy importante.
  • 18. 1.5 Elaborar el cuestionario o guión: Es conveniente agrupar las preguntas por temas, con el fin de dar un orden a la entrevista. Entonces, se tienen dos opciones:  Llevar las preguntas tal como se han elaborado.  Convertirlas en un listado de palabras clave, que cumplan la función de recordar al periodista cuál era la pregunta, pero dejándole en libertad de formularla de manera espontánea mientras conversa con el personaje. Esta última opción es recomendable para las entrevistas radiales y televisivas, pues hace que la entrevista parezca más relajada y natural.
  • 19. 2.1 Realizar la entrevista previa: Así se le llama a los primeros minutos del encuentro con el personaje. En este primer encuentro se recuerda al entrevistado el objetivo de la entrevista y se le cuenta de manera general sobre qué temas tratarán las preguntas. Se aprovecha también para confirmar algún dato de lo que se utilizarán en la presentación del personaje que no haya quedado claro no esté preciso en la documentación.
  • 20. 2.2 Aplicar el cuestionario: En este momento empieza la entrevista como tal. El cuestionario o la lista de preguntas clave, son apenas una guía para el periodista, que no debe tomar esta hoja como una camisa de fuerza, por lo tanto, debe procurar mostrase natural al momento de efectuar las preguntas, nunca leerlas. Lo indicado es que el periodista mire al personaje cuando le está haciendo la pregunta y cuando éste responde. Sólo de manera muy breve, debe consultar su hoja de preguntas guías.
  • 21. 2.3 Estar atento para hacer contra preguntas y preguntas adicionales: El periodista no solo debe parecer atento a las respuestas del entrevistado, sino que realmente debe estar concentrado en ellas. Sólo así, podrá hacer intervenciones inteligentes y oportunas para desarrollar una charla amena con el personaje. El verdadero arte de una entrevista está en hacer la pregunta indicada en el momento preciso.
  • 22. 2.4 Tomar apuntes claves: Mientras el entrevistado está contestando la pregunta que se le ha hecho, el periodista debe mirarle y al mismo tiempo tomar apuntes sobre lo que está diciendo. • Ayuda mucho aprender a simplificar palabras largas y ejercitar la mano para escribir rápido. • Los apuntes, facilitarán luego el trabajo de redacción, pues allí quedará consignada sólo la información más importante, libre de muletillas y adornos innecesarios. Hay quienes prefieren grabar la conversación y no tomar apuntes, pero luego pierden mucho tiempo trascribiéndola para empezar a procesar la información y buscar lo más importante.
  • 23. 2.5 Grabar la entrevista: Aunque la redacción de la entrevista debe basarse principalmente en los apuntes que el periodista ha tomado en su libreta, es bueno grabarla para precisar cifras, nombres, lugares o datos que no hayan quedado claros en los apuntes. Cuando el tema es espinoso, es bueno tener una prueba de que lo publicado por el periodista es realmente lo que ha dicho el personaje. .
  • 24. 3.1 Editar y producir la entrevista para el caso de medios audiovisuales: A menos que la entrevista se haya realizado en directo, se requerirá un proceso de edición, a través del cual el periodista seleccionará las partes de la conversación que sean más adecuadas para el objetivo propuesto, las más informativas, novedosas e interesantes.
  • 25. 3.2 Redactar el texto para el caso de medios escritos: En el caso de los medios impresos, el texto es el que más esfuerzo y creatividad exige por parte de los comunicadores , pues en el producto final, deben ser capaces de reconstruir el momento del encuentro con el personaje, describiendo el lugar, aspecto físico y la personalidad del entrevistado, sus gestos, la tensión que han generado algunas preguntas.
  • 26. 3.2 Redactar el texto para el caso de medios escritos: La entrevista escrita no debe ser una simple transcripción de preguntas y respuestas sino un producto pensado, elaborado, rico en información contextual. Antes de iniciar la redacción, es indispensable seguir unos pasos previos:
  • 27. 3.2 Redactar el texto para el caso de medios escritos:  Agrupar las respuestas del entrevistado por temas y eliminar lo repetido: las respuestas que han anotado el periodista en su libreta de apuntes, son trasladas ahora al computador para empezar la redacción Estas respuestas se agrupan por temas y se eliminan las que están repetidas o no aportan nada nuevo o interesante.
  • 28. 3.2 Redactar el texto para el caso de medios escritos:  Limpiar las respuestas: esto quiere decir que el periodista debe eliminar las muletillas utilizadas por el entrevistado.
  • 29. 3.2 Redactar el texto para el caso de medios escritos: El periodista no debe olvidar que cuando las personas hablan de manera coloquial, no siempre construyen las ideas de la manera más adecuada gramaticalmente hablando, por tanto, debe corregir las frases mal construidas y cuidar que tanto las preguntas y como las respuestas en el texto de la entrevista sean coherentes y estén escritas en un correcto lenguaje.
  • 30. 3.2 Redactar el texto para el caso de medios escritos: Después de estos dos pasos, el periodista está listo para iniciar la redacción del texto, que estará definida por el tipo de entrevista que desee realizar y por la técnica que desee utilizar para escribirla.
  • 31. En los medios escritos la labor del periodista llega a su punto cumbre después del encuentro con el personaje. Ahora debe producir el texto que será publicado, atendiendo a su objetivo inicial: informar sobre algo o dar a conocer al personaje en profundidad.
  • 32. Teniendo definido el tipo de entrevista, habrá que seleccionar la técnica de escritura, entre dos posibilidades:
  • 33. Técnica de pregunta respuesta: se hace una breve presentación del personaje, en uno o dos párrafos, indicando su nombre, ocupación y relación con el tema del cual tratará la entrevista, luego se intercalan las preguntas del periodista con las respuestas del personaje de manera casi literal.
  • 34. Técnica de cita y sumario: Requiere de más creatividad y elaboración por parte del periodista, pues a diferencia de la técnica anterior, no se basa en la reproducción textual de la conversación sostenida con el entrevistado, sino en la interpretación de las palabras del personaje y en la descripción de la situación en que se desarrolló el encuentro.
  • 35. Entrevista informativa: Su finalidad es conseguir información sobre un tema o hecho específicos, generalmente de mucha actualidad. Por tanto, al lector le interesará ir al grano del asunto para conocer los datos precisos de boca del experto. Así pues, la técnica pregunta- respuesta será la más adecuada.
  • 36. Entrevista de personalidad: lo que interesa en este caso es que el lector tenga una idea, lo más cercana a la realidad, de cómo es el personaje entrevistado, tanto en su aspecto físico como en su carácter. Esta técnica permite el uso de descripciones y la interpretación por parte del periodista.