Este documento discute atitudes e representações sociais. Explica que as atitudes são predisposições para responder positiva ou negativamente a objetos sociais e consistem em componentes cognitiva, afetiva e comportamental. Também discute como as atitudes se formam e mudam através da socialização e dissonância cognitiva, e como as representações sociais são saberes compartilhados que orientam o comportamento de grupos.
2. Atitudes
• O nosso comportamento decorre, em grande parte das atitudes:
predisposições para se responder positiva ou negativamente a um
objecto social. As atitudes são tendências relativamente estáveis
para uma pessoa se comportar de determinado modo face a uma
situação, objecto, grupo ou pessoa. Permitem-nos interpretar,
organizar e processar as informações.
3. Componentes das Atitudes
• Podem distinguir-se, nas atitudes, três componente:
• A componente cognitiva das atitudes refere-se às ideias, informações
sobre o objecto social.
• A componente afectiva das atitudes refere-se à emoção, sentimento
positivo ou negativo em relação ao objecto social
• A componente comportamental das atitudes refere-se a reacções ou
respostas face ao objecto.
4. Atitudes e Comportamentos
• As atitudes não se podem observar directamente, mas podem
inferir-se a partir de um comportamento, do mesmo modo, se
conhecermos a atitude de uma pessoa face a uma situação ou
acontecimento, podemos prever o seu comportamento.
5. Formação e Mudança de Atitudes
• As atitudes formam-se no processo de socialização. Os principais
agentes são a família, a escola e os meios de comunicação. É
através da observação, identificação e imitação dos modelos que se
aprendem e formam atitudes. Este processo de aprendizagem é
mais intenso na infância e na adolescência, mas decorre ao longo da
vida. Existe uma tendência para a estabilidade das atitudes a longo
da vida. Apesar da estabilidade das atitudes, estas podem mudar: o
processo de modificação é semelhante ao de formação. A
publicidade e a propaganda visam precisamente para a mudança de
atitudes.
6. Dissonância Cognitiva
• Quando uma pessoa sustenta duas atitudes que se contradizem,
ocorre o que se designa por dissonância cognitiva, que é geradora
que sentimentos de angústia, inquietação e desconforto. A
dissonância cognitiva também pode ocorrer quando o nosso
comportamento não esta de acordo com a atitude relacionada.
• Esta seria uma das razões que explicam a mudança de atitudes
• Ex. Eu fumo. Fumar provoca cancro.
7. Representações Sociais
• As representações sociais são um conjunto de explicações, crenças
e ideias aceites por uma dada sociedade ou por um grupo social. As
representações sociais constituem um saber partilhado, produto
das interacções sociais, e que funciona como um regulador de
comportamento. As representações sociais, frequentemente, são
associadas ao conhecimento de senso comum e são características
de uma determinada época, sociedade e cultura.
• É através do conjunto de representações sociais partilhadas que os
membros de um grupo se entendem e comunicam entre si.
8. A elaboração das representações sociais
• As representações sociais têm origem em dois processos:
• Objectivação: entende-se o processo em que há uma selecção dos
elementos de informação disponíveis e em que os elementos abstractos se
objectivaram em imagens concretas. Corresponde a um processo de
simplificação.
• Ancoragem: entende-se o processo de assimilação das imagens criadas
pela objectivação. As novas representações integram-se nas anteriores,
que o sujeito já possui, formando um todo que orienta o comoportamento.
9. Funções das representações sociais
• Função de saber- as representações sociais dão uma explicação e um
sentido à realidade
• Função de orientação- a sua função de explicação repercute-se ao nível da
acção.
• Função identitária- as representações sociais permitem ao individuo a
construção de uma identidade social.
• Função de justificação- as representações sociais permitem aos indivíduos
explicarem e justificarem as suas opiniões e comportamentos.
As representações permitem que as pessoas orientem as suas
acções no mundo físico e social que estão inseridas, permitindo-
lhes que se adaptem de modo rápido e adequado.