Modul ini merangkum pembelajaran tentang kisah nabi dan rasul untuk siswa kelas 1 SMP, mencakup tujuan pembelajaran mengenali keteladanan kisah nabi Adam, Idris, Nuh, dan Hud, langkah-langkah pembelajaran menggunakan video dan diskusi, serta penilaian pengetahuan dan keterampilan siswa.

1. MODUL AJAR
Satuan Pendidikan :
Alokasi Waktu : 2 JP ( 2 Kali Pertemuan)
Fase/ Kelas/ Semester : A/ 1/ 1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Elemen : Sejarah PeradabanIslam
Tema : Kisah Nabi dan Rasul
A. Muatan Imtak
“Katakanlah: Adakanlah perjalanan di muka bumi dan perhatikanlah bagaimana (akibat) orang-
orang yang terdahulu. Kebanyakan dari mereka itu adalah orang-orang yang mempersekutukan
(Allah).” (QS. Ar-Rum: 42)
B. Tujuan Pembelajaran
1. Menyebutkan keteladanan kisah nabi Adam As, Idris As, Nuh As, dan Hud As.
2. Mendemonstrasikan kisah nabi Adam As.
3. Membuat karya mewarnai kisah nabi Adam.
C. Profil Pelajar Pancasila
Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia (beradab)
D. Model pembelajaran
PBL
E. Pemahaman bermakna
Meyakini kisah nabi adalah ajaran agama Islam.
F. Pertanyaan pemantik
1. Adakah di antara kalian yang pernah menonton atau mendengar kisah nabi?
2. Pernahkah kalian mendengar kisah nabi Adam As, Idris As, Nuh As, dan Hud As.?
3. Mengapa kita harus mempelajari kisah nabi?
G. Indikator Keberhasilan
1. 80 % peserta didik mampu menyebutkan keteladanan kisah nabi Adam As, Idris As,
Nuh As, dan Hud As.
H. Langkah-langkah Pembelajaran
KEGIATAN DEKSKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan 1. Memberi salam dan berdoa
2. Menanyakan kepada peserta didik kesiapan dan kenyamanan
untuk belajar.
3. Ice breaking
4. Guru melanjutkan dengan mengabsen peserta didik
5. Pertanyaan pemantik
10 menit

2. 6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
7. Guru menyampaikan penilaian yang akan dilakukan.
Kegiatan Inti 1. Guru menayangkan video terkait keteladanan kisah Nabi Adam,
Idris, Nuh, dan Hud AS.
2. Guru meminta peserta didik mengamati video terkait keteladanan
kisah Nabi Adam, Idris, Nuh, dan Hud AS.
3. Guru meminta peserta didik menayankan terkait keteladanan
kisah Nabi Adam, Idris, Nuh, dan Hud AS.
4. Guru menjelaskan tentang menjelaskan keteladanan kisah Nabi
Adam, Idris, Nuh, dan Hud.
5. Guru meminta peserta didik menyebutkan keteladanan kisah Nabi
Adam, Idris, Nuh, dan Hud.
6. Peserta didik mengisi lembaran soal yang dibagikan.
7. Guru memeriksa dan mengoreksi jawaban peserta didik.
20 menit
Kegiatan
Penutup
1. Refleksi
2. Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
3. Berdoa dan Salam
5 menit
I. Asesmen dan Rubrik Penilaian
1. Asesmen penilaian: Menceklis
Keteladanan
 Orang yang rajin belajar dan pemberani
 Ketika berbuat salah segera minta ampun dan bertaubat
 Hidup sederhana
 Sabar terhadap hinaan orang lain
2. Rubrik penilaian pengetahuan: peserta didik mampu menyebutkan keteladanan kisah
nabi Adam As, Idris As, Nuh As, dan Hud As.
Menyebutkan
keteladanan kisah
nabiAdamAs,
Idris As, Nuh As,
dan Hud As.
Menyebutkan
keteladanan kisah
nabiAdamAs,
Idris As, Nuh As,
dan Hud As.
dengan bantuan
guru.
Belumbisa
menyebutkan
keteladanan kisah
nabiAdamAs,
Idris As, Nuh As,
dan Hud As.
1 … √ sangat baik
2 … √ cukup
dst √ butuh bimbingan
Kriteria
Predikat
Nama Siswa
No

3. 3. Rubrik penilaian keterampilan : Praktek
No Indikator 4 3 2 1 0
1. Mendemonstrasikan kisah nabi Adam As.
4. Rubrik penilaian: Produk
No Indikator 4 3 2 1 0
1. Membuat karya mewarnai kisah nabi Adam.
 4 bila memenuhi empat kriteria.
 3 bila memenuhi tiga kriteria.
 2 bila memenuhi dua kriteria.
 1 bila memenuhi dua kriteria.
 0 bila tidak mampu memenuhi kriteria sama sekali
Contoh kriteria: tepat, rapi, lengkap, dan indah.
Mengetahui
Kepala Sekolah,
…………………………..
2022
Guru Bidang PAI
………………………

4. Lampiran
Lembar Kerja Peserta Didik
Nama :
Kelas :
Menceklis
Keteladanan Kisah Nabi
Adam
As
Idris
As
Nuh
As
Hud
As
 Orang yang rajin belajar dan pemberani
 Ketika berbuat salah segera minta ampun dan bertaubat
 Hidup sederhana
 Sabar terhadap hinaan orang lain
Kunci Soal
Keteladanan Kisah Nabi
Adam
As
Idris
As
Nuh
As
Hud
As
 Orang yang rajin belajar dan pemberani √
 Ketika berbuat salah segera minta ampun dan bertaubat √
 Hidup sederhana √
 Sabar terhadap hinaan orang lain √