1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
: SMA
Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas/Semester
: X/1
Materi Pokok
: Ilmu Kimia dan Peranannya
Alokasi Waktu
: 3 JP x 45 menit (1x pertemuan)
A.Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.

2. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel
materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet,
teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif ) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi
yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya
alam.
2.3 Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat
keputusan
3.1 Memahami hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan.

3. a. mendefinisikan hakikat ilmu kimia
b. menjelaskan tahap-tahap metode ilmiah
c. menjelaskan cara menggunakan alat laboratorium secara tepat
d. menjelaskan perananan ilmu kimia dalam kehidupan
4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja dalam mempelajari kimia serta peran
kimia dalam kehidupan
a. mempresentasikan hakikat ilmu kimia dalam kehidupan.
b. Membuat bagan/skema metode ilmiah.
c. Mengamati zat-zat kimia yang terkandung dalam setiap produk.
C. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu memahami hakikat ilmu kimia metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan
dengan sikap bertanggung jawab, kerja sama dan peduli lingkungan serta hemat
dalam memanfaatkan sumber daya alam dan bijaksana sehingga menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud
kebesaran Tuhan Yang Maha Esa
D. Materi Pelajaran (rincian dari materi pokok)
1. Hakikat Ilmu Kimia
2. Metode ilmiah dan keselamatan kerja

4. 3. Peran kimia dalam kehidupan
E. Metode Pembelajaran (rincian dari kegiatan pembelajaran)
1. Model
: Kooperatif Lerning Tipe NHT
2. Pendekatan
: Scientific
3. Metode
: ceramah, Tanya jawab, diskusi
F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Alat peraga
2. Alat/Bahan : Lembar Kerja Siswa
3. Sumber belajar:
Sudarmo Unggul. 2013. Kimia untuk SMA Kelas X Erlangga, Jakarta
Khamidinal,Wahyuningsih Tri, Premono Shidiq.2006. Kimia SMA Kelas X. Yogyakarta PT.Pustaka Insan Madani
Purba Michael. 2007. Kimia untuk SMA Kelas X. Jakarta : Erlangga
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan pertama (3 x 45 menit)

5. KEGIATAN
Pendahuluan
Inti
DESKRIPSI KEGIATAN
a. Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan ilmu kimia
b. menampilkan contoh benda,dan menanyakan pendapat
siswa tentang komposisi zat yang terdapat dalam benda
tersebut
b. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
ALOKASI
WAKTU
10 menit
Mengamati
a. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok heterogen dan
setiap siswa di dalam kelompok diberi nomor kepala.
b. Siswa mencari informasi tentang hakikat ilmu
kimia,metode ilmiah dan keselamatan kerja di
laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan.
Menanya
a. Setiap kelompok dibagikan lembar soal untuk dibahas
didalam kelompok
b. Guru memilih satu soal dan memanggil salah satu
nomor siswa dan nomor yang dipanggil melaporkan
hasil kerja sama mereka.
c. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain
105 menit
untuk menanggapi, kemudian guru menunjuk nomor
lain untuk soal berikutnya.
Pengumpulan Data
a. Setiap kelompok mengumpulkan informasi dari
berbagai sumber belajar tentang hakikat ilmu kimia,
metode ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium
serta peran kimia dalam kehidupan.

6. Mengasosiasikan
a. Masing-masing anggota kelompok menyatukan jawaban
dari setiap pertanyaan tentang hakikat ilmu kimia,
metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium
serta peran kimia dalam kehidupan.
Mengkomunikasikan
a. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi
kelompok yang telah disimpulkan.
b. Memberikan kesempatan bagi kelompok lain untuk
memberikan tanggapan atau saran terhadap penyajian
hasil diskusi kelompok
c. Memberikan penguatan terhadap hasil diskusi kelompok
Penutup
a. Bersama siswa menyimpulkan materi yang telah 20 menit
dipelajari
b. Bersama
siswa
melakukan
refleksi
terhadap
pembelajaran hari ini.
c. Pemberian tugas
d. Pemberian informasi untuk pertemuan berikutnya
e. Melaksanakan evaluasi
H. Penilaian
1. Jenis /teknik penilaian: penugasan, observasi
2. bentuk instrument: PR, sikap, uraian
3. Instrumen
: alat peraga

7. Banda Aceh, Oktober 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah SMA
Guru Mata Pelajaran Kimia
NIP.
AINUN MARDHIYAH,S.Pd

8. LEMBAR KERJA SISWA(LKS)
Kelompok
:
1.
2.
3.
Kelas
:
X
Judul
: Peranan Ilmu Kimia
Tujuan
: Siswa mampu memahami hakikat ilmu kimia metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia
dalam kehidupan dengan sikap bertanggung jawab, kerja sama dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan

9. sumber daya alam dan bijaksana sehingga menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud
kebesaran Tuhan Yang Maha Esa.
Teori Dasar
Ilmu Kimia merupakan bagian dari ilmu pengetahuan alam yang mempelajari struktur dan sifat materi (zat), perubahan materi (zat), dan
energi yang menyertai perubahan trsebut. Ilmu kimia dapat dipandang sebagai ilmu yang sangat meampengaruhi kehidupan manusia.
Metode ilmiah adalah ilmu pengetahuan alam yang dibentuk melalui penelitian yang sistematis yang dimulai dengan adanya
permasalahan yang diperoleh dari pengamatan terhadap gejala atau fenomena yang terjadi pada suatu objek pengamatan. Misalnya proses
terjadinya perkaratan pada besi.
Indikator
: a. mendefinisikan hakikat ilmu kimia
b. menjelaskan tahap-tahap metode ilmiah
c. menjelaskan cara menggunakan alat laboratorium secara tepat
d. menjelaskan perananan ilmu kimia dalam kehidupan
Diskusi /Pertanyaan :
1. Apa yang dimaksud dengan ilmu kimia dan manfaat mempelajari ilmu kimia !
2. Bagimanakah seorang analis mengetahui komposisi zat kimia yang terkandung dalam bahan makanan.

10. 3. Menurut pendapat anda bagaimanakah sikap yang benar sewaktu berada di dalam laboratorium pada saaat melakukan praktikum.
4. Jelaskan menurut pendapat anda bagaimana peranan ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari.
Daftar Pustaka
Sudarmo Unggul. 2013. Kimia untuk SMA Kelas X Erlangga, Jakarta
Khamidinal,Wahyuningsih Tri, Premono Shidiq.2006. Kimia SMA Kelas X. Yogyakarta PT.Pustaka Insan Madani
Purba Michael. 2007. Kimia untuk SMA Kelas X. Jakarta : Erlangga

11. Tugas PR I
1. Buatlah kliping gambar produk yang kamu gunakan sehari-hari dan tuliskan zat kimia yang terkandung di dalamnya

12. Nama
Keterbukaan
Tanggung jawab
Tenggang Rasa
Ketekunan
kerjasama
Sopan santun
NO
Format Penilaian Sikap Siswa
Sikap

13. 1
2
3
4
5
6
7
Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 5
1 = sangat kurang
2 = kurang konsisten
3 = mulai konsisten
4 = konsisten
5 = sangat konsisten

14. Penilaian Laporan Hasil Diskusi
NO
1
2
3
KELOMPOK
ASPEK PENILAIAN
Judul laporan
a. sesuai materi
b. mudah dipahami
Isi laporan:
a. Sesuai konsep
b. Menarik
c. Inovatif
Sumber rujukan
a. memuat hasil penelitian yang relevan
b. sesuai dengan masalah
c. dari berbagai sumber belajar
TOTAL SKOR
SKOR (1-5)*

15. Uraian Materi
Ilmu Kimia Dan Peranannya
Ilmu Kimia merupakan bagian dari ilmu pengetahuan alam yang mempelajari struktur dan sifat materi (zat), perubahan materi (zat), dan
energi yang menyertai perubahan trsebut. Ilmu kimia dapat dipandang sebagai ilmu yang sangat meampengaruhi kehidupan manusia.
Memasuki abad 21 ilmu kimia tetap mempunyai peranan yang sangat penting pada semua bidang ilmu pengetahuan alam. Terdapat
empat bidang utama yaitu kesehatan dan kedokteran, energi dan lingkungan, tekhnologi bahan, bidang pangan dan pertanian.

16. Ilmu kimia berkembag melalui eksperimen. Oleh karena itu, ilmu kimia selain berisi tentang produk-produk ilmiah(fakta,prinsip,hukum
dan teori) juga memuat proses ilmiah. Disamping produk dan proses ilmiah, didalam ilmu kimia juga dibahas bagaimana penerapan produk dan
proses ilmiah tersebut untuk meningkatkan kesejahteraan manusia. Ilmu kimia dipelajari dan dikembangkan dengan metode yang biasa
digunakan oleh para ilmuwan dalam memperoleh ilmu pengetahuan, yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah dan disebut sebagai
metode ilmiah.
Metode Ilmiah
Metode ilmiah adalah ilmu pengetahuan alam yang dibentuk melalui penelitian yang sistematis yang dimulai dengan adanya
permasalahan yang diperoleh dari pengamatan terhadap gejala atau fenomena yang terjadi pada suatu objek pengamatan. Misalnya proses
terjadinya perkaratan pada besi.

17. Dari metode ilmiah diperoleh data kuantitatif yang merupakan data hasil pengukuran.Tahapan Metode Ilmiah
Pengamatan:
(dapat berupa mengelompokkan,
membedakan, mendeskripsikan)
Mengolah data pengamatan
(dapat berupa membuat grafik atau
menafsirkan data)
Berdasarkan perkembangan dan
penemuan baru, teori yang ada diuji
kembali dengan langkah yang sama
Menarik kesimpulan sementara
(inferensi)
Merancang eksperimen (untuk menguji
kesimpulan sementara)

18. Menyusun teori (atau memperbaiki
teori yang sudah ada)
Keselamatan Kerja di Laboratorium
Keselamatan kerja laboratorium adalah pedoman praktis terhadap orang yang bekerja di lab bertujian untuk mengurangi resiko
kecelakaan dan bahaya sampai ke tingkat yang paling kecil.
Cara-cara yang dilakukan untuk mencegah kecelakaan yaitu:
simpan bahan yang sedang tidak digunakan
bersihkan meja dan bangku setelah melakukan praktikum
jangan menumpukkan kotak atau kertas di lantai.
bersihkan segera semua cairan yang tumpah di lantai atau di meja
buang barang yang berserak di lantai

19. Peralatan Keselamatan Kerja :
jas lab
sarung tangan
pelindung mata dan muka
masker
kran pencuci mata
pemadam kebakaran
tanda peringatan keselamatan dan bahaya
Manfaat Ilmu Kimia untuk Berbagai Bidang
Ilmu kimia memiliki kedudukan yang penting dan diperlukan oleh bidang ilmu lainnya. Beberapa manfaat yang sebenarnya itu merupakan
manfaat ilmu kimia dalam kehidupan manusia bahkan tidak begitu disadari. Berikut ini adalah beberapa manfaat ilmu kimia dalam kehidupan
manusia yang tidak bisa digantikan oleh ilmu yang lain.
1. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Kedokteran
Manfaat ilmu kimia yang pertama pada kehidupan manusia adalah dalam bidang kedokteran. Untuk membantu penyembuhan pasien yang
mengidap suatu penyakit, digunakan obat-obatan yang dibuat berdasarkan hasil riset terhadap proses dan reaksi kimia bahan-bahan yang
berkhasiat yang dilakukan dalam cabang kimia farmasi.

20. 2. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Pertanian
Mungkin Anda bingung, apa hubungan antara ilmu kimia dan bidangpertanian, lalu apa manfaat ilmu kimia bagi bidang pertanian? Baiklah,
bukankah untuk mengembalikan kesuburan tanah, perlu dilakukan penambahan pupuk, sedangkan hama dapat diatasi dengan
penambahan pestisida. Manfaat dan bahaya penggunaan pupuk dan pestisida harus dipahami sehingga tidak terjadi kesalahan dalam
penggunaannya. Hal yang harus diingat adalah pupuk dan pestisida adalah “produk” dari ilmu kimia.
3. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Geologi
Bidang ini berkaitan dengan penelitian batu-batuan (mineral) dan pertambangan gas dan minyak bumi. Proses penentuan unsur-unsur yang
menyusun mineral dan tahap pendahuluan untuk eksplorasi, menggunakan dasar-dasar ilmu kimia. Manfaat ilmu kimia dalam bidang ini untuk
membantu memahami serta mengerti temuan para peneliti tentang bebatuan atau “benda-benda” alam.
4. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Biologi
Bidang ini khusus mempelajari tentang makhluk hidup (hewan dan tumbuhan). Proses kimia yang berlangsung dalam makhluk hidup meliputi
pencernaan makanan, pernapasan, metabolisme, fermentasi,fotosintesis dan lain-lain. Untuk mempelajari hal tersebut, diperlukan
pengetahuan tentang struktur dan sifat senyawa yang ada, seperti karbohidrat, protein, vitamin, enzim, lemak, asam nukleat dan lain-lain.
Meskipun secara umum, bidang ini lebih erat kaitannya dengan ilmu biologi, namun manfaat ilmu kimia juga nyatanya sedikit banyak
berpengaruh dalam bidang biologi ini.
5. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Hukum
Anda bingung apa kaitan bidang hukum dengan ilmu kimia? Bidanghukum secara langsung memang tidak ada hubungan dengan ilmu kimia,
namun manfaat ilmu kimia dalam bidang hukum ini dapat dirasakan ketika diberlakukannya pemeriksaan peralatan
buktikriminalitas (kriminologi). Bagian tubuh tersangka dapat diperiksa dengan memeriksa struktur DNA-nya karena struktur DNA setiap orang
berbeda-beda. Pemeriksaan ini melibatkan ilmu kimia.
6. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Mesin

21. Manfaat Ilmu kimia juga bisa mengenai bidang permesinan yaitu mempelajari sifat dan komposisi logam yang baik untuk pembuatanmesin,
mempelajari sifat, komposisi bahan bakar dan minyak pelumas mesin.
7. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Teknik Sipil
Bahan-bahan yang digunakan dalam bidang ini adalah semen, kayu, cat, paku, besi, paralon (pipa PVC), lem dan sebagainya. Semua bahan
tersebut dihasilkan melalui riset yang berdasarkan ilmu kimia. Manfaat ilmu kimia dalam hal ini adalah agar bahan-bahan bangunan tersebut
dapat diketahui kelebihan serta kekurangannya, sehingga dapat meminimalisir kecelakaan dikemudian hari.
Melihat begitu banyaknya kaitan antara ilmu kimia dan bidang-bidang kehidupan manusia, maka sangatlah jelas bahwa manfaat ilmu
kimiamemegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Kehadirannya menyeimbangkan kehidupan manusia untuk selaras dengan
peningkatan kualitas hidup di muka bumi.

22. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
: SMA
Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas/Semester
: X/1

23. Materi Pokok
: Ilmu Kimia dan Peranannya
Alokasi Waktu
: 3 JP x 45 menit (1x pertemuan)
A.Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel
materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif.
2.4 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet,
teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif ) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi
yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
2.5 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya
alam.
2.6 Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat
keputusan
3.1 Memahami hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan.
a. mendefinisikan hakikat ilmu kimia

24. 4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja dalam mempelajari kimia serta peran
kimia dalam kehidupan
a. mempresentasikan hakikat ilmu kimia dalam kehidupan.
C. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu memahami hakikat ilmu kimia dengan sikap bertanggung jawab, kerja sama dan peduli lingkungan serta hemat dalam
memanfaatkan sumber daya alam dan bijaksana sehingga menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran
Tuhan Yang Maha Esa
D. Materi Pelajaran (rincian dari materi pokok)
1. Hakikat Ilmu Kimia
E. Metode Pembelajaran (rincian dari kegiatan pembelajaran)
1. Model
: Kooperatif Lerning Tipe NHT
2. Pendekatan
: Scientific
3. Metode
: ceramah, Tanya jawab, diskusi
F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Alat peraga
2. Alat/Bahan : Lembar Kerja Siswa

25. 3. Sumber belajar:
Sudarmo Unggul. 2013. Kimia untuk SMA Kelas X Erlangga, Jakarta
Khamidinal,Wahyuningsih Tri, Premono Shidiq.2006. Kimia SMA Kelas X. Yogyakarta PT.Pustaka Insan Madani
Purba Michael. 2007. Kimia untuk SMA Kelas X. Jakarta : Erlangga.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan pertama (1 x 30 menit)
KEGIATAN
Pendahuluan
Inti
DESKRIPSI KEGIATAN
c. Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan ilmu kimia
“di SMP sudah belajar tentang perubahan materi, coba
sebutkan contoh perubahan kimia”
b. menampilkan contoh benda,dan menanyakan pendapat
siswa tentang komposisi zat yang terdapat dalam benda
tersebut
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
Mengamati
a. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok secara heterogen
dan setiap siswa di dalam kelompok diberi nomor kepala.
b. Setiap kelompok dibagikan lembar soal untuk dibahas
ALOKASI
WAKTU
10 menit

26. didalam kelompok
c. Siswa mencari informasi tentang hakikat ilmu kimia di
dalam kehidupan sehari-hari
Menanya
a. Guru memberikan pertanyaan dan memanggil salah
satu nomor siswa dan nomor yang dipanggil
melaporkan hasil kerja sama mereka.
b. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain
untuk menanggapi, kemudian guru menunjuk nomor
lain untuk soal berikutnya.
105 menit
Pengumpulan Data
a. Setiap kelompok mengumpulkan informasi dari berbagai
sumber belajar tentang hakikat ilmu kimia.
Mengasosiasikan
b. Masing-masing kelompok menyimpulkan jawaban dari
setiap pertanyaan tentang hakikat ilmu kimia.
Mengkomunikasikan
a. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi
kelompok yang telah disimpulkan dan guru sebagai
fasilitator
b. Memberikan kesempatan bagi kelompok lain untuk
memberikan tanggapan atau saran terhadap penyajian
hasil diskusi kelompok
c. Memberikan penguatan terhadap hasil diskusi kelompok
Penutup
f. Bersama siswa menyimpulkan materi yang telah 20 menit
dipelajari
g. Bersama
siswa
melakukan
refleksi
terhadap
pembelajaran hari ini.

27. h. Pemberian tugas
i. Pemberian informasi untuk pertemuan berikutnya
j. Melaksanakan evaluasi
H. Penilaian
1. Jenis /teknik penilaian: penugasan, observasi
2. bentuk instrument: PR, sikap, uraian
3. Instrumen
: alat peraga
Banda Aceh, Oktober 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah SMA
Guru Mata Pelajaran Kimia
NIP.
AINUN MARDHIYAH,S.Pd

28. LEMBAR KERJA SISWA(LKS)
Kelompok
:
1.
2.
3.
Kelas
:
X
Judul
: Peranan Ilmu Kimia
Tujuan
: Siswa mampu memahami hakikat ilmu kimia dengan sikap bertanggung jawab, kerja sama dan peduli lingkungan serta
hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam dan bijaksana sehingga menyadari adanya keteraturan struktur partikel
materi sebagai wujud kebesaran Tuhan Yang Maha Esa.
Teori Dasar

29. Ilmu Kimia merupakan bagian dari ilmu pengetahuan alam yang mempelajari struktur dan sifat materi (zat), perubahan materi (zat), dan
energi yang menyertai perubahan trsebut. Ilmu kimia dapat dipandang sebagai ilmu yang sangat meampengaruhi kehidupan manusia.
Indikator
: a. mendefinisikan hakikat ilmu kimia
b. mempresentasikan hakikat ilmu kimia dalam kehidupan.
Diskusi /Pertanyaan :
1. Apa yang di maksud dengan ilmu kimia
2. Apa hubungan ilmu kimia dengan ilmu lainnya
Daftar Pustaka
Sudarmo Unggul. 2013. Kimia untuk SMA Kelas X Erlangga, Jakarta
Khamidinal,Wahyuningsih Tri, Premono Shidiq.2006. Kimia SMA Kelas X. Yogyakarta PT.Pustaka Insan Madani
Purba Michael. 2007. Kimia untuk SMA Kelas X. Jakarta : Erlangga
Tugas PR I
1. Buatlah kliping gambar produk yang kamu gunakan sehari-hari dan tuliskan zat kimia yang terkandung di dalamnya

31. Nama
1
2
3
4
5
6
7
Keterbukaan
Tanggung jawab
Tenggang Rasa
Ketekunan
Kerjasama
Sopan santun
NO
Format Penilaian Sikap Siswa
Sikap

32. Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 5
1 = sangat kurang
4 = kurang konsisten
5 = mulai konsisten
4 = konsisten
5 = sangat konsisten
Penilaian Laporan Hasil Diskusi

33. NO
1
2
3
KELOMPOK
ASPEK PENILAIAN
Judul laporan
c. sesuai materi
d. mudah dipahami
Isi laporan:
d. Sesuai konsep
e. Menarik
f. Inovatif
Sumber rujukan
d. memuat hasil penelitian yang relevan
e. sesuai dengan masalah
f. dari berbagai sumber belajar
TOTAL SKOR
SKOR (1-5)*

34. Uraian Materi
Ilmu Kimia Dan Peranannya
Ilmu Kimia merupakan bagian dari ilmu pengetahuan alam yang mempelajari struktur dan sifat materi (zat), perubahan materi (zat), dan
energi yang menyertai perubahan trsebut. Ilmu kimia dapat dipandang sebagai ilmu yang sangat meampengaruhi kehidupan manusia.
Memasuki abad 21 ilmu kimia tetap mempunyai peranan yang sangat penting pada semua bidang ilmu pengetahuan alam. Terdapat
empat bidang utama yaitu kesehatan dan kedokteran, energi dan lingkungan, tekhnologi bahan, bidang pangan dan pertanian.
Ilmu kimia berkembag melalui eksperimen. Oleh karena itu, ilmu kimia selain berisi tentang produk-produk ilmiah(fakta,prinsip,hukum
dan teori) juga memuat proses ilmiah. Disamping produk dan proses ilmiah, didalam ilmu kimia juga dibahas bagaimana penerapan produk dan
proses ilmiah tersebut untuk meningkatkan kesejahteraan manusia. Ilmu kimia dipelajari dan dikembangkan dengan metode yang biasa
digunakan oleh para ilmuwan dalam memperoleh ilmu pengetahuan, yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah dan disebut sebagai
metode ilmiah.

35. Metode Ilmiah
Metode ilmiah adalah ilmu pengetahuan alam yang dibentuk melalui penelitian yang sistematis yang dimulai dengan adanya
permasalahan yang diperoleh dari pengamatan terhadap gejala atau fenomena yang terjadi pada suatu objek pengamatan. Misalnya proses
terjadinya perkaratan pada besi.
Dari metode ilmiah diperoleh data kuantitatif yang merupakan data hasil pengukuran.
Tahapan Metode Ilmiah
1. Pengamatan (dapat berupa mengelompokkan membedakan mendeskripsikan)
2. Mengolah data pengamatan (dapat berupa membuat grafik atau menafsirkan data)
3. Menarik kesimpulan sementara (inferensi)
4. Merancang eksperimen (untuk menguji kesimpulan sementara)
5. Menyusun teori (atau memperbaiki teori yang sudah ada)
6. Berdasarkan perkembangan dan peenemuan baru, teori yang ada di uji kembali dengan langkah yang sama.
Keselamatan Kerja di Laboratorium
Keselamatan kerja laboratorium adalah pedoman praktis terhadap orang yang bekerja di lab bertujian untuk mengurangi resiko
kecelakaan dan bahaya sampai ke tingkat yang paling kecil. Cara-cara yang dilakukan untuk mencegah kecelakaan yaitu:
1. simpan bahan yang sedang tidak digunakan
2. bersihkan meja dan bangku setelah melakukan praktikum

36. 3. jangan menumpukkan kotak atau kertas di lantai.
4. bersihkan segera semua cairan yang tumpah di lantai atau di meja
5. buang barang yang berserak di lantai
Peralatan Keselamatan Kerja :
1.jas lab
2. sarung tangan
3.pelindung mata dan muka
4.masker
5. kran pencuci mata
6. pemadam kebakaran
7. tanda peringatan keselamatan dan bahaya Uraian Materi
Ilmu Kimia Dan Peranannya
Ilmu Kimia merupakan bagian dari ilmu pengetahuan alam yang mempelajari struktur dan sifat materi (zat), perubahan materi (zat), dan
energi yang menyertai perubahan trsebut. Ilmu kimia dapat dipandang sebagai ilmu yang sangat meampengaruhi kehidupan manusia.
Memasuki abad 21 ilmu kimia tetap mempunyai peranan yang sangat penting pada semua bidang ilmu pengetahuan alam. Terdapat
empat bidang utama yaitu kesehatan dan kedokteran, energi dan lingkungan, tekhnologi bahan, bidang pangan dan pertanian.
Ilmu kimia berkembag melalui eksperimen. Oleh karena itu, ilmu kimia selain berisi tentang produk-produk ilmiah(fakta,prinsip,hukum
dan teori) juga memuat proses ilmiah. Disamping produk dan proses ilmiah, didalam ilmu kimia juga dibahas bagaimana penerapan produk dan
proses ilmiah tersebut untuk meningkatkan kesejahteraan manusia. Ilmu kimia dipelajari dan dikembangkan dengan metode yang biasa

37. digunakan oleh para ilmuwan dalam memperoleh ilmu pengetahuan, yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah dan disebut sebagai
metode ilmiah.
Metode Ilmiah
Metode ilmiah adalah ilmu pengetahuan alam yang dibentuk melalui penelitian yang sistematis yang dimulai dengan adanya
permasalahan yang diperoleh dari pengamatan terhadap gejala atau fenomena yang terjadi pada suatu objek pengamatan. Misalnya proses
terjadinya perkaratan pada besi.
Dari metode ilmiah diperoleh data kuantitatif yang merupakan data hasil pengukuran.Tahapan Metode Ilmiah
Pengamatan:
(dapat berupa mengelompokkan,
membedakan, mendeskripsikan)
Mengolah data pengamatan
(dapat berupa membuat grafik atau
menafsirkan data)
Berdasarkan perkembangan dan
penemuan baru, teori yang ada diuji
kembali dengan langkah yang sama
Menarik kesimpulan sementara
(inferensi)

38. Merancang eksperimen (untuk menguji
kesimpulan sementara)
Menyusun teori (atau memperbaiki
teori yang sudah ada)
Keselamatan Kerja di Laboratorium
Keselamatan kerja laboratorium adalah pedoman praktis terhadap orang yang bekerja di lab bertujian untuk mengurangi resiko
kecelakaan dan bahaya sampai ke tingkat yang paling kecil.
Cara-cara yang dilakukan untuk mencegah kecelakaan yaitu:
simpan bahan yang sedang tidak digunakan
bersihkan meja dan bangku setelah melakukan praktikum
jangan menumpukkan kotak atau kertas di lantai.
bersihkan segera semua cairan yang tumpah di lantai atau di meja
buang barang yang berserak di lantai

39. Peralatan Keselamatan Kerja :
jas lab
sarung tangan
pelindung mata dan muka
masker
kran pencuci mata
pemadam kebakaran
tanda peringatan keselamatan dan bahaya
Manfaat Ilmu Kimia untuk Berbagai Bidang
Ilmu kimia memiliki kedudukan yang penting dan diperlukan oleh bidang ilmu lainnya. Beberapa manfaat yang sebenarnya itu merupakan
manfaat ilmu kimia dalam kehidupan manusia bahkan tidak begitu disadari. Berikut ini adalah beberapa manfaat ilmu kimia dalam kehidupan
manusia yang tidak bisa digantikan oleh ilmu yang lain.
1. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Kedokteran
Manfaat ilmu kimia yang pertama pada kehidupan manusia adalah dalam bidang kedokteran. Untuk membantu penyembuhan pasien yang
mengidap suatu penyakit, digunakan obat-obatan yang dibuat berdasarkan hasil riset terhadap proses dan reaksi kimia bahan-bahan yang
berkhasiat yang dilakukan dalam cabang kimia farmasi.

40. 2. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Pertanian
Mungkin Anda bingung, apa hubungan antara ilmu kimia dan bidangpertanian, lalu apa manfaat ilmu kimia bagi bidang pertanian? Baiklah,
bukankah untuk mengembalikan kesuburan tanah, perlu dilakukan penambahan pupuk, sedangkan hama dapat diatasi dengan
penambahan pestisida. Manfaat dan bahaya penggunaan pupuk dan pestisida harus dipahami sehingga tidak terjadi kesalahan dalam
penggunaannya. Hal yang harus diingat adalah pupuk dan pestisida adalah “produk” dari ilmu kimia.
3. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Geologi
Bidang ini berkaitan dengan penelitian batu-batuan (mineral) dan pertambangan gas dan minyak bumi. Proses penentuan unsur-unsur yang
menyusun mineral dan tahap pendahuluan untuk eksplorasi, menggunakan dasar-dasar ilmu kimia. Manfaat ilmu kimia dalam bidang ini untuk
membantu memahami serta mengerti temuan para peneliti tentang bebatuan atau “benda-benda” alam.
4. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Biologi
Bidang ini khusus mempelajari tentang makhluk hidup (hewan dan tumbuhan). Proses kimia yang berlangsung dalam makhluk hidup meliputi
pencernaan makanan, pernapasan, metabolisme, fermentasi,fotosintesis dan lain-lain. Untuk mempelajari hal tersebut, diperlukan
pengetahuan tentang struktur dan sifat senyawa yang ada, seperti karbohidrat, protein, vitamin, enzim, lemak, asam nukleat dan lain-lain.
Meskipun secara umum, bidang ini lebih erat kaitannya dengan ilmu biologi, namun manfaat ilmu kimia juga nyatanya sedikit banyak
berpengaruh dalam bidang biologi ini.
5. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Hukum
Anda bingung apa kaitan bidang hukum dengan ilmu kimia? Bidanghukum secara langsung memang tidak ada hubungan dengan ilmu kimia,
namun manfaat ilmu kimia dalam bidang hukum ini dapat dirasakan ketika diberlakukannya pemeriksaan peralatan
buktikriminalitas (kriminologi). Bagian tubuh tersangka dapat diperiksa dengan memeriksa struktur DNA-nya karena struktur DNA setiap orang
berbeda-beda. Pemeriksaan ini melibatkan ilmu kimia.
6. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Mesin

41. Manfaat Ilmu kimia juga bisa mengenai bidang permesinan yaitu mempelajari sifat dan komposisi logam yang baik untuk pembuatanmesin,
mempelajari sifat, komposisi bahan bakar dan minyak pelumas mesin.
7. Manfaat Ilmu Kimia – Bidang Teknik Sipil
Bahan-bahan yang digunakan dalam bidang ini adalah semen, kayu, cat, paku, besi, paralon (pipa PVC), lem dan sebagainya. Semua bahan
tersebut dihasilkan melalui riset yang berdasarkan ilmu kimia. Manfaat ilmu kimia dalam hal ini adalah agar bahan-bahan bangunan tersebut
dapat diketahui kelebihan serta kekurangannya, sehingga dapat meminimalisir kecelakaan dikemudian hari.
Melihat begitu banyaknya kaitan antara ilmu kimia dan bidang-bidang kehidupan manusia, maka sangatlah jelas bahwa manfaat ilmu
kimiamemegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Kehadirannya menyeimbangkan kehidupan manusia untuk selaras dengan
peningkatan kualitas hidup di muka bumi.

42. Soal evaluasi
1. Jelasskan apa yang dimaksud dengan hakikat ilmu kimia !
2. Tuliskan tahap-tahap dalam metode ilmiah!
3. Jelaskan bagaimana cara menggunakan alat safety di laboratorium untuk keselamatan kerja!
4. Jelaskan peranan ilmu kimia dalam berbagai bidang kehidupan!

43. No
Soal
Kunci Jawaban
Skor
1
Ilmu kimia adalah ilmu yang meampelajari struktur dan sifat
materi, perubahan materi dan energi yang menyertai perubahan
tersebut.
15
2
Pengamatan,mengolah data pengamatan, menarik kesimpulan
sementara,merancang eksperimen, meyusun teori, dan berdasarkan
perkembangan dan penemuan baru, teori yang ada diuji kembali
dengan langkah yang sama
20
3
Cara-cara safety di laboratorium untuk keselamatan kerja:
25
- Menyimpan bahan yang tidak digunakan
- Membeersihkan meja dan bangku setelah melakukan
praktikum
- Membersihkan segera cairan yang tumpah di meja dan lantai
- Membersihkan barang yang berserakan di lantai
- Serta menggunakan perangkat peralatan keselamatan kerja,
contoh: jas lab, sarung tangan, masker,, dll
4.
Penerapan ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari
a. Bidang kedokteran : penyembuhan pasien dengan obat
b. Bidang pertanian : pembuatan dan penggunaan pupuk
40

44. c. Bidang geologi : membantu proses penelitian batu-batuan
atau mineral
d. Bidang biologi : untuk proses metabolisme dan fermentasi
e. Bidang Hukum : pemeriksaan peralataan bukti
(kriminologi)
f. Bidang Mesin : untuk mempelajari komposisi bahan bakar
g. Bidang Teknik Sipil : meminimalisisr kecelakaan di
kemudian hari.

45. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DISUSUN OLEH

46. YENI WAHYUNI
NIP. 198106082008032003
NO PESERTA
: 13060818710058
NO ABSEN
: 27
NO RUANG
: 40
UNIT KERJA
: SMAN 1 KUTACANE

47. PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROFESI GURU
RAYON 101 TAHAP IV
2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DISUSUN OLEH
TITIK SUSANTI
NO PESERTA
: 13061418710057

48. NO ABSEN
: 10
NO RUANG
: 40
UNIT KERJA
: SMA JAYA LANGSA
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROFESI GURu RAYON 101 TAHAP 2013

49. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu memahami hakikat ilmu
kimia metode ilmiah dan keselamatan kerja
di laboratorium serta peran kimia dalam
kehidupan dengan sikap bertanggung
jawab, kerja sama dan peduli lingkungan
serta hemat dalam memanfaatkan sumber
daya alam dan bijaksana sehingga
menyadari adanya keteraturan struktur

50. partikel materi sebagai wujud kebesaran
Tuhan Yang Maha Esa