Soumettre la recherche
Mettre en ligne
BwB CODEMA Anuarios
•
0 j'aime
•
193 vues
Rafael Montero
Suivre
BwB CODEMA
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 66
Télécharger maintenant
Télécharger pour lire hors ligne
Recommandé
BwB CODEMA
BwB CODEMA Arquitectura
BwB CODEMA Arquitectura
Rafael Montero
BwB CODEMA
BwB CODEMA Pastoral
BwB CODEMA Pastoral
Rafael Montero
BwB CODEMA
BwB CODEMA Actividades
BwB CODEMA Actividades
Rafael Montero
BwB CODEMA
BwB CODEMA Alumnado
BwB CODEMA Alumnado
Rafael Montero
BwB CODEMA
BwB CODEMA Documentos
BwB CODEMA Documentos
Rafael Montero
eTwinning Learning Lab Moderation 101
20210311 hosting a live event the smart way rafa montero
20210311 hosting a live event the smart way rafa montero
Rafael Montero
Meeting Minutes and Signature List of the DICES Erasmus+ Action Plan meeting
DICES - DAP Meeting Minutes and Signature List
DICES - DAP Meeting Minutes and Signature List
Rafael Montero
Action plan for the Erasmus+ project DICES
Erasmus+ DICES Action Plan
Erasmus+ DICES Action Plan
Rafael Montero
Recommandé
BwB CODEMA
BwB CODEMA Arquitectura
BwB CODEMA Arquitectura
Rafael Montero
BwB CODEMA
BwB CODEMA Pastoral
BwB CODEMA Pastoral
Rafael Montero
BwB CODEMA
BwB CODEMA Actividades
BwB CODEMA Actividades
Rafael Montero
BwB CODEMA
BwB CODEMA Alumnado
BwB CODEMA Alumnado
Rafael Montero
BwB CODEMA
BwB CODEMA Documentos
BwB CODEMA Documentos
Rafael Montero
eTwinning Learning Lab Moderation 101
20210311 hosting a live event the smart way rafa montero
20210311 hosting a live event the smart way rafa montero
Rafael Montero
Meeting Minutes and Signature List of the DICES Erasmus+ Action Plan meeting
DICES - DAP Meeting Minutes and Signature List
DICES - DAP Meeting Minutes and Signature List
Rafael Montero
Action plan for the Erasmus+ project DICES
Erasmus+ DICES Action Plan
Erasmus+ DICES Action Plan
Rafael Montero
Webinar del MOOC Europeana ES
Webinar Pensamiento Crítico con Europeana
Webinar Pensamiento Crítico con Europeana
Rafael Montero
Webinar Europeana
20190214 Webinar Europeana
20190214 Webinar Europeana
Rafael Montero
Agenda Erasmus+ CSS French Mobility
Agenda france 2019_families
Agenda france 2019_families
Rafael Montero
SECUENCIA PRINCIPAL - CIE
SECUENCIA PRINCIPAL - CIE
SECUENCIA PRINCIPAL - CIE
Rafael Montero
Secuencia Principal - MATES
Secuencia Principal - MATES
Secuencia Principal - MATES
Rafael Montero
Proyecto creado por Andrés Navarro y Rafa Montero durante el curso PROYECTA ETWINNING
Proyecto eTwinning
Proyecto eTwinning
Rafael Montero
Meeting minutes of the 2nd Transnational meeting of the Erasmus+ KA219 project CSS
CSS 2nd Transnational Meeting minutes
CSS 2nd Transnational Meeting minutes
Rafael Montero
Presentation of the 2nd transnational of Erasmus+ KA219 project CSS
CSS 2nd Transnational Meeting
CSS 2nd Transnational Meeting
Rafael Montero
Presentación del modelo FCL implantado en el Colegio Corazón de María de Gijón
20181006 FCL Codema
20181006 FCL Codema
Rafael Montero
eTwinning Online Seminar on CodeWeek 2018
CODEWEEK Webinar 05 Stavroula - coding@schools
CODEWEEK Webinar 05 Stavroula - coding@schools
Rafael Montero
eTwinning Online Seminar on CodeWeek 2018
CODEWEEK Webinar 03 Nair Codeweek and eTwinning
CODEWEEK Webinar 03 Nair Codeweek and eTwinning
Rafael Montero
eTwinning Online Seminar on CodeWeek 2018
CODEWEEK Webinar 00 intro and agenda
CODEWEEK Webinar 00 intro and agenda
Rafael Montero
School mapping report of the four educational systems of the partner schools from the Erasmus+ KA219 project Citizen Science at School
CSS Curricula Map
CSS Curricula Map
Rafael Montero
Proyecto interdisciplinar en 1ºBachillerato entre Filosofía, Cultura Científica y Religión
Plantilla proyecto luces y sombras
Plantilla proyecto luces y sombras
Rafael Montero
Presentación del proyecto Engage sobre Experimentación con Animales
Es experimentacion animales_leccion1
Es experimentacion animales_leccion1
Rafael Montero
Proyecto interdisciplinar en 1ºBachillerato entre Filosofía, Religión y Cultura Científica
20180228 CG Proyecto 1 Bach
20180228 CG Proyecto 1 Bach
Rafael Montero
Presentation from the eTwinning STEM Featured Group Learning Event in the frame of the STEM Discovery Week
03 i'm impressed (by stem!) laura fernandez
03 i'm impressed (by stem!) laura fernandez
Rafael Montero
Presentation from the eTwinning STEM Featured Group Learning Event in the frame of the STEM Discovery Week
01 i'm impressed (by stem!) rafael montero
01 i'm impressed (by stem!) rafael montero
Rafael Montero
Presentation from the eTwinning STEM Featured Group Learning Event in the frame of the STEM Discovery Week
04 i'm impressed (by stem!) mariapia borghesan
04 i'm impressed (by stem!) mariapia borghesan
Rafael Montero
Presentation from the eTwinning STEM Featured Group Learning Event in the frame of the STEM Discovery Week
02 i'm impressed (by stem!) celine laugel
02 i'm impressed (by stem!) celine laugel
Rafael Montero
La literatura española del Barroco
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
lclcarmen
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
MiguelHuaman31
Contenu connexe
Plus de Rafael Montero
Webinar del MOOC Europeana ES
Webinar Pensamiento Crítico con Europeana
Webinar Pensamiento Crítico con Europeana
Rafael Montero
Webinar Europeana
20190214 Webinar Europeana
20190214 Webinar Europeana
Rafael Montero
Agenda Erasmus+ CSS French Mobility
Agenda france 2019_families
Agenda france 2019_families
Rafael Montero
SECUENCIA PRINCIPAL - CIE
SECUENCIA PRINCIPAL - CIE
SECUENCIA PRINCIPAL - CIE
Rafael Montero
Secuencia Principal - MATES
Secuencia Principal - MATES
Secuencia Principal - MATES
Rafael Montero
Proyecto creado por Andrés Navarro y Rafa Montero durante el curso PROYECTA ETWINNING
Proyecto eTwinning
Proyecto eTwinning
Rafael Montero
Meeting minutes of the 2nd Transnational meeting of the Erasmus+ KA219 project CSS
CSS 2nd Transnational Meeting minutes
CSS 2nd Transnational Meeting minutes
Rafael Montero
Presentation of the 2nd transnational of Erasmus+ KA219 project CSS
CSS 2nd Transnational Meeting
CSS 2nd Transnational Meeting
Rafael Montero
Presentación del modelo FCL implantado en el Colegio Corazón de María de Gijón
20181006 FCL Codema
20181006 FCL Codema
Rafael Montero
eTwinning Online Seminar on CodeWeek 2018
CODEWEEK Webinar 05 Stavroula - coding@schools
CODEWEEK Webinar 05 Stavroula - coding@schools
Rafael Montero
eTwinning Online Seminar on CodeWeek 2018
CODEWEEK Webinar 03 Nair Codeweek and eTwinning
CODEWEEK Webinar 03 Nair Codeweek and eTwinning
Rafael Montero
eTwinning Online Seminar on CodeWeek 2018
CODEWEEK Webinar 00 intro and agenda
CODEWEEK Webinar 00 intro and agenda
Rafael Montero
School mapping report of the four educational systems of the partner schools from the Erasmus+ KA219 project Citizen Science at School
CSS Curricula Map
CSS Curricula Map
Rafael Montero
Proyecto interdisciplinar en 1ºBachillerato entre Filosofía, Cultura Científica y Religión
Plantilla proyecto luces y sombras
Plantilla proyecto luces y sombras
Rafael Montero
Presentación del proyecto Engage sobre Experimentación con Animales
Es experimentacion animales_leccion1
Es experimentacion animales_leccion1
Rafael Montero
Proyecto interdisciplinar en 1ºBachillerato entre Filosofía, Religión y Cultura Científica
20180228 CG Proyecto 1 Bach
20180228 CG Proyecto 1 Bach
Rafael Montero
Presentation from the eTwinning STEM Featured Group Learning Event in the frame of the STEM Discovery Week
03 i'm impressed (by stem!) laura fernandez
03 i'm impressed (by stem!) laura fernandez
Rafael Montero
Presentation from the eTwinning STEM Featured Group Learning Event in the frame of the STEM Discovery Week
01 i'm impressed (by stem!) rafael montero
01 i'm impressed (by stem!) rafael montero
Rafael Montero
Presentation from the eTwinning STEM Featured Group Learning Event in the frame of the STEM Discovery Week
04 i'm impressed (by stem!) mariapia borghesan
04 i'm impressed (by stem!) mariapia borghesan
Rafael Montero
Presentation from the eTwinning STEM Featured Group Learning Event in the frame of the STEM Discovery Week
02 i'm impressed (by stem!) celine laugel
02 i'm impressed (by stem!) celine laugel
Rafael Montero
Plus de Rafael Montero
(20)
Webinar Pensamiento Crítico con Europeana
Webinar Pensamiento Crítico con Europeana
20190214 Webinar Europeana
20190214 Webinar Europeana
Agenda france 2019_families
Agenda france 2019_families
SECUENCIA PRINCIPAL - CIE
SECUENCIA PRINCIPAL - CIE
Secuencia Principal - MATES
Secuencia Principal - MATES
Proyecto eTwinning
Proyecto eTwinning
CSS 2nd Transnational Meeting minutes
CSS 2nd Transnational Meeting minutes
CSS 2nd Transnational Meeting
CSS 2nd Transnational Meeting
20181006 FCL Codema
20181006 FCL Codema
CODEWEEK Webinar 05 Stavroula - coding@schools
CODEWEEK Webinar 05 Stavroula - coding@schools
CODEWEEK Webinar 03 Nair Codeweek and eTwinning
CODEWEEK Webinar 03 Nair Codeweek and eTwinning
CODEWEEK Webinar 00 intro and agenda
CODEWEEK Webinar 00 intro and agenda
CSS Curricula Map
CSS Curricula Map
Plantilla proyecto luces y sombras
Plantilla proyecto luces y sombras
Es experimentacion animales_leccion1
Es experimentacion animales_leccion1
20180228 CG Proyecto 1 Bach
20180228 CG Proyecto 1 Bach
03 i'm impressed (by stem!) laura fernandez
03 i'm impressed (by stem!) laura fernandez
01 i'm impressed (by stem!) rafael montero
01 i'm impressed (by stem!) rafael montero
04 i'm impressed (by stem!) mariapia borghesan
04 i'm impressed (by stem!) mariapia borghesan
02 i'm impressed (by stem!) celine laugel
02 i'm impressed (by stem!) celine laugel
Dernier
La literatura española del Barroco
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
lclcarmen
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
MiguelHuaman31
Tema sobre la interpretación de cortes geológicos de 2º de Bachillerato de Geología y CC Ambientales
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
IES Vicent Andres Estelles
Centros Multigrados
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Katherine Concepcion Gonzalez
GRACIAS
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
BRIGIDATELLOLEONARDO
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «LABERINTOS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO». Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina , promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
JAVIER SOLIS NOYOLA
que es un ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
ELIASAURELIOCHAVEZCA1
PIAR VIGENTE Colombia
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
YanirisBarcelDelaHoz
CONTENIDO SEGUNDO PERIODO
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
Yadi Campos
Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
https://gramadal.wordpress.com/
Presentación base para la charla en Vega de Tera (Zamora) sobre la producción de biometano en macroplantas.
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
Ángel Encinas
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “ECUACIONES DEL ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica descifrar las palabras del acrónimo PARIS, requiere procesar datos numéricos y del lenguaje; tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, LENGUAJE, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
Fundamentos de Inteligencia Artificial
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Decaunlz
CONTENIDO SEGUNDO PERIODO
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
Yadi Campos
Ayudas NEAE 24 25
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Alfaresbilingual
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Maestría en Comunicación Digital Interactiva - UNR
REGLAMENTO DEL BTH
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
Tema 17 de la asignatura de Biología de 2º de Bachillerato sobre virus y Bacterias.
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
IES Vicent Andres Estelles
EDUCACION
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
Convocatoria anual de pruebas para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años - 2024. Como principal novedad, en este curso se adelanta la realización de las pruebas al mes de abril. Además, es preciso tener en cuenta que este será el último curso en el que las pruebas se organizarán basándose en la configuración curricular desarrollada a partir del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Bachiller las personas que cumplan los siguientes requisitos: a) Tener, al menos, veinte años a día de celebración de las pruebas. b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos. c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. d) No estar cursando las materias para cuyos ejercicios se inscriba en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial nocturno o a distancia, con posterioridad a la fecha de publicación del listado provisional de admitidos.
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Juan Martín Martín
Dernier
(20)
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
BwB CODEMA Anuarios
1.
Anuarios Colegio Corazón de
María
Télécharger maintenant
