This is the different policies in terms of behavior and rules in school to follow. Students are obliged to follow a school norms

1. KASUNDUAN NG MAGULANG
AT ALITUNTUNIN NG PAARALAN
Ibinahagi ni:
RALPH C. NAVELINO
Prefect of Discipline

2. KASUNDUAN
Ako, si ______________________________________, (ama/ina/taga-
pangalaga) ni _____________________________ ng Seksyon/Pangkat
____________________ at naninirahan sa
_______________________________________________ ay
nakikipagkasundo sa mga namumuno at punong-guro ng paaralan na sisikaping
maipatupad ang mga alituntunin at polisiyang dito ay nakasaad, sa ikabubuti ng
aking pinangangalagaan at pinapa-aral sa paaralang Altamarino-Clasio High
School.

3. PAGSUSUOT NG UNIPORME
Ang pagsusuot ng uniporme ay naayon sa polisiya ng Kagawaran ng
Edukasyon na katanggap-tanggap sa pagpasok sa paaralan. Subalit upang masiguro
ang pagkakakilanlan at ang kaligtasan ng mga ito laban sa mga tagalabas na maaring
makapasok at makahalubilo nila sa loob ng paaralan na maaring maglagay sa kanila sa
alanganin na sitwasyon ay hinihikayat ang lahat ng mag-aaral na magsuot ng kanilang
uniporme araw-araw sa loob ng paaralan. Maari naman naman nilang gamitin ang
kanilang uniporme sa P.E. sa araw na sila ay may iskedyul para dito sa buong
maghapong ilalagi nila sa paaralan para sa kanilang pang-akademikong klase.
Nararapat ding magsuot ng tamang kasuotan kapag gumagamit na ng laboratoryo
upang masiguradong ligtas ang mga bata.

4. GUPIT AT PAGAAYOS SA SARILI
 Kailangang ang gupit ng lalaki ay naaayon sa patakaran ng paaralan. Kung saan ay
nagpapakita ang mag-aaral ng kanyang pagiging maginoo at disenteng mag-aaral.
 Nararapat na ang mga lalaki ay walang mga hikaw o “body piercings” sa oras ng
klase at kung sila ay nasa sa loob ng paaralan. Bawal ang may tattoo, kung mayroon
man, dapat ang mga tattoo ay yaong hindi takaw pansin at tila sila ay mga miyembro
ng anumang gang o FRATERNITY o SORORITY.
 Para naman sa mga babae, ay yaong magmumukha rin silang disenteng estudyante
na nagpapakita ng pagiging binibini. Pinapayagan ang paglalagay ng kaunting make-
up subalit ipinagbabawal ang sobra.

5. GUPIT AT PAGAAYOS SA SARILI
 Isang pares lang ng hikaw at hindi pinapayagan ang body piercing sa mga
kababaihan na nagbibigy ng di magandang impresyon sa pagiging estudyante.
 Hindi sila maaring magkulay ng matitingkad na kulay sa buhok na
lalabas na hindi na disente at hindi na kagalang-galang bilang mga estudyante.

7. REGULAR NA PAGPASOK SA
KLASE
 Mahigpit na inaasahan ang araw-araw na pagpasok ng mga mag-aaral sa
kanilang mga klase upang maipasa nila ang kanilang mga asignatura at masiguro
ang kanilang pang-akademikong pag-unlad.
 Sakaling lumiban ang mga bata ng higit sa TATLONG ARAW ay nararapat
ng magpasa ng EXCUSE LETTER na nilagdaan ng magulang o tagapag-alaga,
na nagpapaliwanag ng dahilan ng pagliban upang mabigyan ng mga guro ng mga
gawaing hindi nakuha dahil sa pagliban at sa gayon ay may pagkakataon ang mga
bata na kumuha ng pagsusulit o maka “make up class” upang pumasa.

8. REGULAR NA PAGPASOK SA
KLASE
 Nararapat na maintindihan na ang batang mayroong di-naipasang (bagsak)
asignatura na hindi nabigyan ng INTERBENSYON O REMEDYAL NA
KLASE sa kasalukuyang taon o semestre ay hindi papayagang magpatala ng
mga kasunod na asignaturang may prerequisite at uulitin ang mga ito kung
mayroong summer at kung ang mga asignaturang di ipinasa ay nakaoffer.
Subalit, kapag ang bata ay bumagsak ng higit sa dalawang (2) asignatura sa
kabuuan ng dalawang semestre, uulitin na niya ang lahat ng asignatura sa
kasalukuyang Grade Level bago makapagpatala sa sunod na Grade Level.

9. REGULAR NA PAGPASOK SA
KLASE
 Mabibigyan lamang ng Diploma o Sertipiko ng Pagtatapos ang mga batang maluwalhating
nakapasa sa lahat ng asignatura ng Grade 11/Grade 12 at magkakaroon ito ng pagkakataong
makadalo sa seremonya ng pagtatapos na gaganapin sa huling linggo ng Marso o unang linggo
ng Abril.
 Maaring makakuha ng tatlong National Competency (NC) Certificate ang mga batang
kumuha ng TVL na Track.
 Ang pagmamarka ay semestral at nararapat na maipasa ng mga bata ang lahat ng asignatura
kada semester, kaya nararapat na tutukan ng mga magulang o tagapag-alaga ang pag-aaral ng
mga bata. Kung kinakailangan, nararapat ang aktibong ugnayan ng paaralan at mga magulang
sa anumang paraan para sa pagmonitor ng kanilang pagkamit ng kasanayan.

10. SEGURIDAD AT KATAHIMIKAN
 Nararapat na palaging mayroong Pagkikilanlan (Identification Card) ang
mga batang opisyal na nakaenrol/nakatala sa paaralan kung kaya’t
kinakailangang palaging nakasuot ang ID pagpasok sa kampus at habang sila ay
nasa klase.
 Kapag nawala ang ID, kailangan ang sulat ng magulang o tagapangalaga at
guro at ito ang magsisilbing Gate Pass (temporary ID) habang hindi pa muli
nakakapagpagawa sa loob ng dalawang (2) linggo.

11. PANGKALAHATANG GAWI
 Inaasahan ang pagiging magalang at pagsunod ng mga bata sa alitintunin ng
paaralan sa lahat ng oras na sila ay nasa sa loob ng paaralan.

12. PAGPASOK AT PAGLABAS
NG PAARALAN
 Nararapat na lima (5) o sampung minuto ay dapat nasa loob na ng bakuran
ng paaaralan ang mga mag-aaral. Magbubukas lamang ang gate ng alas siyete o
alas siyete y medya, at alas otso sa pang-umagang klase at kapag tapos na ang
klaseng pang alas kuwatro o alas kuwatro y medya, at alas singko ay bubuksan uli
ang gate. Subalit kapag Lunes, ay nararapat na dumalo ang mga bata sa Flag
Ceremony bago mag-alas siyete (7:00 NU) at kung Biyernes naman ng hapon ay
sampu hanggang labing-limang minuto (10 o 15) para sa Flag Retreat.

13. PAGPASOK AT PAGLABAS
NG PAARALAN
 Kapag tanghalian ay bubuksan din ang gate para makauwi ang mga batang
nais na magtanghalian sa kanilang bahay, subalit hinihikayat ang mga magulang
na pabaunan o ipagbaon ang kanilang mga anak dahil sa kalahating oras lamang
ang nakalaan para dito. Maari silang kumain sa kantina ng paaralan at
masisiguradong malinis, masarap, masustansya, at mura ang pagkain.
 Sa kasunduan sa Barangay at sa Kapulisan sa lugar, mayroon silang malimit
na magbabantay sa oras ng pasukan, tanghalian, at labasan ng mga bata.

14. M G A D I K A N A I S - N A I S N A G AW I N A
N A R A R A PAT I WA S A N AT K AU K U L A N G
A N G KO P N A D I S I PL I N A
 Sa pagpapatupad ng Child Protection Policy, Anti-Bullying Act, at Children
in-Conflict with the Law na ipinapatupad ng DepEd, sisikapin ng paaralan na
mapangalagaan ang karapatan ng mga mag-aaral at ang pagbibigay ng positibong
karampatang interbensyon at akmang kaparusahan sakaling may paglabag na
ginawa ang bata at sinisiguro na ang mga ito ay naayon sa legal at tamang
prosesong ipinapatupad ng Kagawaran ng Edukasyon, Batas Sibil, at Batas
Kriminal.

15. REPUBLIC ACT NO. 10627
AN ACT REQUIRING ALL ELEMENTARY AND
SECONDARY SCHOOLS TO ADOPT POLICIES
TO PREVENT AND ADDRESS THE ACTS OF
BULLYING IN THEIR INSTITUTIONS

16. REPUBLIC ACT NO. 10627
 SECTION 1. Short Title. – This Act shall be known as the “Anti-Bullying Act of 2013”.
 SEC. 2. Acts of Bullying. – For purposes of this Act, “bullying” shall refer to any severe or
repeated use by one or more students of a written, verbal or electronic expression, or a
physical act or gesture, or any combination thereof, directed at another student that has the
effect of actually causing or placing the latter in reasonable fear of physical or emotional
harm or damage to his property; creating a hostile environment at school for the other
student; infringing on the rights of the other student at school; or materially and
substantially disrupting the education process or the orderly operation of a school; such as,
but not limited to, the following:
a. Any unwanted physical contact between the bully and the victim like punching,
pushing, shoving, kicking, slapping, tickling, headlocks, inflicting school pranks,
teasing, fighting and the use of available objects as weapons;

17. REPUBLIC ACT NO. 10627
b. Any act that causes damage to a victim’s psyche and/or emotional
well-being;
c. Any slanderous statement or accusation that causes the victim
undue emotional distress like directing foul language or profanity at
the target, name-calling, tormenting and commenting negatively on
victim’s looks, clothes and body; and
d. Cyber-bullying or any bullying done through the use of technology
or any electronic means.

18. REPUBLIC ACT NO. 10627
 SEC. 3. Adoption of Anti-Bullying Policies. – All elementary and secondary schools
are hereby directed to adopt policies to address the existence of bullying in their
respective institutions. Such policies shall be regularly updated and, at a minimum,
shall include provisions which:
(a) Prohibit the following acts:
(1) Bullying on school grounds; property immediately adjacent to school
grounds; at school-sponsored or school-related activities, functions or
programs whether on or off school grounds; at school bus stops; on
school buses or other vehicles owned, leased or used by a school; or
through the use of technology or an electronic device owned, leased or
used by a school;

19. REPUBLIC ACT NO. 10627
(2) Bullying at a location, activity, function or program that is not school-related
and through the use of technology or an electronic device that is not owned,
leased or used by a school if the act or acts in question create a hostile
environment at school for the victim, infringe on the rights of the victim at
school, or materially and substantially disrupt the education process or the
orderly operation of a school; and
(3) Retaliation against a person who reports bullying, who provides information
during an investigation of bullying, or who is a witness to or has reliable
information about bullying;

20. REPUBLIC ACT NO. 10627
(b) Identify the range of disciplinary administrative actions that may be taken
against a perpetrator for bullying or retaliation which shall be commensurate
with the nature and gravity of the offense: Provided, That, in addition to the
disciplinary sanctions imposed upon a perpetrator of bullying or retaliation,
he/she shall also be required to undergo a rehabilitation program which shall be
administered by the institution concerned. The parents of the said perpetrator
shall be encouraged by the said institution to join the rehabilitation program;