DESARROLLO DE LA METODOLOGIA

1. DESARROLLO DE
LA METODOLOGIA

2. • Una metodología es una colección de procedimientos, técnicas, herramientas,
formada por fases, cada una de las cuales se puede dividir en sub-fases, que
guiarán a los desarrolladores de sistemas a elegir las técnicas más apropiadas
en cada momento del proyecto y también a planificarlo, gestionarlo,
controlarlo y evaluarlo.

3. La investigación pura y aplicada
• Toda la investigación básica (también llamada investigación pura o
fundamental) como la investigación aplicada han dado grandes avances al
conocimiento humano pero cada una tiene objetivos diferentes.

4. INVESTIGACIÓN PURA
• La investigación básica o pura tiene como finalidad la obtención y
recopilación de información para ir construyendo una base de conocimiento
que se va agregando a la información previa existente.

5. Su naturaleza es exploratoria y se lleva a cabo sin tener en mente ningún uso final
práctico. Con frecuencia es impulsada por el interés, la curiosidad o la intuición de un
científico en una pregunta científica.
Tiene como objetivo avanzar en el conocimiento e identificar o explicar las relaciones
entre variables. Es decir, su motivación principal es ampliar el conocimiento del
hombre, no crear o inventar algo

6. La investigación básica o pura se centra en principios fundamentales y en testear
teorías. Erróneamente, se suponía que la investigación básica no tenía aplicaciones
prácticas, pero la historia de la ciencia está repleta de ejemplos donde este tipo de
investigación conduce a aplicaciones en el mundo real. Sólo porque la investigación no
está dirigida específicamente a un set de circunstancias, no significa que en el futuro
los descubrimientos de ese estudio no sean aplicados a un evento o eventos
específicos

7. INVESTIGACIÓN APLICADA
• La investigación aplicada por su parte tiene como objetivo resolver un
determinado problema o planteamiento especifico.
• En general, la investigación aplicada se lleva a cabo para resolver problemas
o preguntas específicas y prácticas.

8. INVESTIGACIÓN APLICADA
• La investigación aplicada por su parte tiene como objetivo resolver un
determinado problema o planteamiento especifico.
• En general, la investigación aplicada se lleva a cabo para resolver problemas
o preguntas específicas y prácticas.

9. Esta busca encontrar una solución a un problema de la sociedad o de una
organización. Es decir, está diseñada para resolver problemas prácticos del mundo
moderno, en lugar de para adquirir conocimiento solo por el conocimiento. Tiende
a ser descriptiva en lugar de exploratoria, y es muy frecuente que se base en la
investigación pura.

10. En la investigación aplicada, el investigador busca resolver un problema conocido y
encontrar respuestas a preguntas específicas. En otras palabras, el énfasis de la
investigación aplicada es la resolución práctica de problemas. Por ejemplo, cuando
una compañía de papel reciclado quiere determinar si su papel reciclado cumple
con las especificaciones requeridas respecto al grosor en el rollo, ellos pueden
diseñar un procedimiento sistemático para responder esta pregunta específica.

11. Investigación cualitativa y cuantitativa
• La investigación es un proceso, en el que se basa resolver un problema, esta
puede tener un enfoque cualitativo o cuantitativo. Estas se diferencian en sus
métodos, los cuales son inductivos y deductivos.

12. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
• La investigación cualitativa, se enfoca a descubrir y refinar preguntas de
investigación, mediante la observación; es decir, con datos sin medición
numérica, con el propósito de dejar registros narrativos de algún fenómeno.

13. Recopilan información que tiene como objetivo describir un aspecto, en lugar de
medirlo. Estos están compuestos de impresiones, opiniones y perspectivas. Una
encuesta cualitativa es menos estructurada, ya que busca profundizar en el tema
para obtener información sobre las motivaciones, los pensamientos y las actitudes
de las personas. Aunque estos datos aportan un conocimiento profundo a partir de
las preguntas de investigación, sus resultados son más difíciles de analizar.

14. Tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un
concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de
medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento
dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.

15. En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en
lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible.
Es un método empleado en la investigación cuando se necesita estudiar el rango de
comportamiento de una población objetivo en referencia a determinados temas o
problemas, así como también sus percepciones y motivaciones

16. Tienden a ser estudios profundos de grupos pequeños de personas con los cuales
se establece la hipótesis, para describir a fondo un fenómeno, realidad social,
cultura, comportamiento o experiencia. La información recolectada no es numérica
ni puede definirse con escalas. Está abierto al uso de imágenes, conversaciones,
narrativas, textos y observaciones en contexto.

17. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
• La investigación cuantitativa, se enfoca a la recolección de datos para
contestar las preguntas de investigación, mediante datos con medición
numérica y el apoyo de la estadística, con el propósito de establecer
patrones de comportamiento en una población.
• Están diseñados para recopilar información objetiva, como cifras. Estos
datos son estructurados y estadísticos. Brindan el respaldo necesario para
llegar a conclusiones generales a partir de la investigación

18. Es un método empleado en la investigación que usa como plataforma datos
numéricos o cuantificables para hacer generalizaciones sobre un fenómeno

19. Los números se originan de escalas de medición objetiva para las unidades de
estudio a analizar llamadas variables. Generalmente se usan escalas de medición
estadística para discriminar el comportamiento de una variable y así explicar el
fenómeno que se está estudiando; lo que las hace posible ser predecibles por el
investigador

20. Se tiende a asociar este tipo de investigación con el método científico debido a que
presenta los datos como hechos absolutos y comprobables, lo que lleva a pensar
que sus resultados son indiscutiblemente válidos representando la realidad sin
margen de equivocación.

21. Por esta razón, la naturaleza de la investigación cuantitativa es descriptiva y
necesariamente tanto el tema como sus variables y elementos del problema deben
poder definirse, medirse o traducirse en números

22. Investigación no experimental, casi
experimental y experimental
• En este tipo de investigación, se centra en la manipulación de las variables,
esto quiere decir, que es la manera de cómo se desea controlar o no las
variables.

23. INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
• La investigación no experimental, no controla las variables independientes.
• Es aquella en la que no se controlan ni manipulan las variables del estudio.
Para desarrollar la investigación, los autores observan los fenómenos a
estudiar en su ambiente natural, obteniendo los datos directamente para
analizarlos posteriormente.

24. Es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Se basa
fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y como se dan en su
contexto natural para analizarlos con posterioridad.

25. En este tipo de investigación no hay condiciones ni estímulos a los cuales se
expongan los sujetos del estudio. Los sujetos son observados en su ambiente
natural.

26. Es un tipo de pesquisa que no extrae sus conclusiones definitivas o sus datos de
trabajo a través de una serie de acciones y reacciones reproducibles en un ambiente
controlado para obtener resultados interpretables, es decir: a través de
experimentos. No por ello, claro está, deja de ser una investigación seria,
documentada y rigurosa en sus métodos.

27. INVESTIGACIÓN CUASI EXPERIMENTAL
• La investigación experimental, no se manipulan las variables.

28. La investigación cuasi experimental abarca aquellos estudios que se realizan sin que
exista una asignación de grupos aleatoria. Suele ser utilizada para determinar
variables sociales y algunos autores la consideran poco científica. Esta opinión
viene dada por las propias características de los sujetos estudiados.

29. La no aleatoriedad en su elección determina que no va a existir un control sobre las
variables importantes. Igualmente, provoca que este tipo de investigación sea
mucho más proclive a la aparición de sesgos.
Existe una serie de alternativas a la hora de realizar el diseño del estudio.

30. El método cuenta con una serie de ventajas y desventajas.
Entre las primeras destaca la facilidad y economía de llevarlos a cabo, aparte de
poder aplicarse a situaciones individuales.
Entre las segundas está la ya señalada falta de aleatoriedad al elegir los grupos y la
posible aparición del llamado efecto placebo en alguno de los participantes.

31. INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
• La investigación experimental, aquí si se manipulan las variables
independientes.

32. La investigación experimental es la alteración de una variable experimental o varias
al mismo tiempo, en un ambiente estrictamente vigilado por la persona que realiza
el experimento.
De esta manera el investigador puede evaluar de qué forma o por qué razón sucede
algo en particular.

33. Este tipo de investigación es provocado, lo que
permite que se modifiquen las variables en
intensidad, pudiendo evaluar las causas y
consecuencias de los resultados.
El objetivo de la manipulación de variables es
ver los cambios en la variable dependiente en
un ambiente o contexto controlado de forma
estricta por el investigador.

34. Al contrario, en una investigación no experimental la persona valida las
características y los factores, y observa los resultados sin modificar ni manipular
dichas características.
En cambio, en la investigación experimental el investigador manipula las
características, la intensidad y la frecuencia para variar los resultados.

35. La investigación experimental se diferencia de los otros tipos de investigación
porque el objetivo de estudio y su método dependen del investigador y de las
decisiones que establezca para llevar a cabo el experimento.
En el experimento se manipulan de manera voluntaria las variables y se observan
los resultados en un ambiente controlado.
Se realizan repeticiones de los experimentos para verificar determinadas hipótesis
realizadas por el investigador.
Esto se puede realizar en un laboratorio o en el campo.

36. La investigación experimental es un proceso que consiste en someter a un objeto o
grupo de individuos en determinadas condiciones, estímulos o tratamiento (variable
independiente), para observar los efectos o reacciones que se producen (variable
dependiente).
El investigador interviene modificando variables o factores que afecten al
experimento y observa las reacciones que se generan.

37. Se pueden alterar varios factores en simultáneo. Sin embargo, lo ideal es ir alterando
uno a uno y luego alterar varios, para así poder observar los resultados de manera
independiente y ver cómo incide cada variación en los resultados.