1. Sugestão de avaliação de Matemática para o 1º Bimestre
Escola:______________________________________________________________________
Aluno:______________________________________________________Série:_____Turma:__
Prof._______________________________________________________Data:_____________
1- Observe os numerais e responda com atenção:
1.708 - 894 - 1.013 – 522 – 1.169
A) Quais deles são pares?_________________________________________________
B) Qual é o maior? ______________________E o menor?_______________________
C) Copie-os em ordem crescente:__________________________________________
D) Escreva por extenso os dois menores:____________________________________
E) Calcule a metade do maior: ____________ F) Calcule o dobro do menor:________
2_ Cezar e seus amigos são atletas e estão participando dos Jogos de Verão. Os pontos que cada um
conquistou até o momento estão representados no gráfico.
Observe o gráfico. Agora calcule e responda o que se pede:
a) Léo, Rui e Cezar formam uma equipe. Quantos pontos têm essa equipe?_____________
b) Qual atleta fez mais pontos_________________________________
c) Quantos pontos Tiago e Rui fizeram juntos_____________________________________
d) Qual a diferença de pontos entre Toninho e Leo _________________________________
3 - Uma loja de automóveis vendeu, nos dois primeiros meses do ano, os seguintes carros:
CARRO
Ônibus Carro de passeio Trator
MÊS
JANEIRO 321 217 280
FEVEREIRO 275 265 185

2. a) Quantos carros de passeio a loja vendeu nesses dois meses?
b) Quantos carros ela vendeu, no total, nesses dois meses?
c) Em fevereiro, quantos ônibus foram vendidos a mais que tratores?
d) Em que mês foram vendidos mais carros? Quantos a mais
4- Olhe no calendário para responder:
A) Esse calendário é de qual mês?____
_____________________________
B) Quantos dias terá esse mês?_____
C) Quais dias do mês serão domingo?
________________________________
D) Em que dia da semana nós temos
aulas específicas?_________________
E) Que dia é hoje, do mês e da
semana?_________________________
5- Desenhe as quantidades indicadas nos ábacos:
5- Represente nos ábacos as quantidades:
874 1.431 705 1.056
6- Resolva com muita atenção as operações:
1.658 645 124 1.403 1064 2 1893 3
+347 -439 x3 x2
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