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Impacto Social
•Almenos1horadeprogramascoutentresmeses.
•Sensibilizaciónenescuelas,espaciospúblicosy
eventoscomunitarios.
El programa scout en México es co-educativo, tiene un enfoque de integración de niños y jóvenes
con discapacidad, abierto a todos y promueve el cumplimiento de los derechos humanos.

•Almenos30horasdeprogramascoutentresmeses.
•RegistradosenlaAsociacióndeScoutsdeMéxico.
7-21
años
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Númerodebeneficiariosregistradosante
laAsociacióndeScoutsdeMéxico,A.C.
280
Númerodebeneficiariosqueasumieronun
compromisopersonalyvoluntarioparaseguiruna
seriedevaloreyprincipiosdebuenaciudadanía:
PROMESASCOUT
142
Seriedevalores
Estrategia
Implementaractividadesdemovilizacióncomunitaria
Generaralianzas
Organizaractividadesenescuelasyespaciospúblicos
Posicionaralosgruposscouts
Grupos scouts
3
Actividades scouts en
carácter, educación o
liderazgo. 264
horas de programa
educativo
3
veces por semana para las
secciones scouts
3 Grupos económicamente
sustentables.
3
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familia de la comunidad
Políticas Procedimientos Herramientas
Integrar
•Adultos en el movimiento
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•Gestión
Plataforma de Aprendizaje Colaborativo
Necesariasparalaréplicadelmodelodeprevención.
conocimiento.experienciascout.org.mx
•Experiencia Scout
CarácterCarácter
S C O U T S D E M É X I C O
Áreas de resiliencia psicológica y
atención psicosocial a víctimas de violencia.
Permite a los adultos
voluntarios identificar los
factores de riesgo, estrés y
protección.
Contribuye al
fortalecimiento de la
resiliencia psicológica.
Detectacuandolas
necesidadesdeatención
psicosocialdeunbeneficiario
trasciendenlacapacidaddel
programascoutyrequieren
decanalización.
Beneficiarios scouts que fueron evaluados mediante sesiones de observación.
Beneficiarios scouts que tuvieron acceso a sesiones individuales de atención psicosocial.
Beneficiarios scouts que tuvieron acceso a 1 hora semanal de sensibilización en el área de carácter en los grupos scouts.
60 120 180 240
240
142
150
Resultados
Comunicación
Temas de Sensibilización
Prevención de violencia Derechos Humanos Salud física y mental Manejo de estrés
Autoestima
CarácterEducación
S C O U T S D E M É X I C O
LenguajeMatemáticas
Retención escolar
•Alfabetización, Reinserción y Retención Escolar.
•Clubes de Tareas, Mentoría y Seguimiento Académico.
•Competencias en Matemáticas y Lenguaje a través del juego.
De los beneficiarios que asistían a la escuela se mantuvieron en ella.100%
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De los beneficiarios que cursaban el último grado de primaria o secundaria ,
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RESULTADO
De de los beneficiarios scouts que no estudiaban ni trabajaban, regresaron a la escuela.
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RESULTADO
De los beneficiarios mejoraron sus resultados en evaluaciones de lenguaje.
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RESULTADO
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Promueve el desarrollo de habilidades claves
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Permite	a	los	beneficiarios	generar	un	sen2do	de	responsabilidad	social	y	cívica.
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Padres de familia asumieron un rol voluntario en la gobernanza o implementación de programa scout:
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  • 4. •Almenos1horadeprogramascoutentresmeses. •Sensibilizaciónenescuelas,espaciospúblicosy eventoscomunitarios. El programa scout en México es co-educativo, tiene un enfoque de integración de niños y jóvenes con discapacidad, abierto a todos y promueve el cumplimiento de los derechos humanos. •Almenos30horasdeprogramascoutentresmeses. •RegistradosenlaAsociacióndeScoutsdeMéxico. 7-21 años 22-29 años 7 - 29 años
  • 7. Grupos scouts 3 Actividades scouts en carácter, educación o liderazgo. 264 horas de programa educativo 3 veces por semana para las secciones scouts 3 Grupos económicamente sustentables. 3 Dirigidos por padres de familia de la comunidad
  • 8. Políticas Procedimientos Herramientas Integrar •Adultos en el movimiento •Programa de jóvenes •Gestión Plataforma de Aprendizaje Colaborativo Necesariasparalaréplicadelmodelodeprevención. conocimiento.experienciascout.org.mx •Experiencia Scout
  • 10. S C O U T S D E M É X I C O Áreas de resiliencia psicológica y atención psicosocial a víctimas de violencia. Permite a los adultos voluntarios identificar los factores de riesgo, estrés y protección. Contribuye al fortalecimiento de la resiliencia psicológica. Detectacuandolas necesidadesdeatención psicosocialdeunbeneficiario trasciendenlacapacidaddel programascoutyrequieren decanalización.
  • 11. Beneficiarios scouts que fueron evaluados mediante sesiones de observación. Beneficiarios scouts que tuvieron acceso a sesiones individuales de atención psicosocial. Beneficiarios scouts que tuvieron acceso a 1 hora semanal de sensibilización en el área de carácter en los grupos scouts. 60 120 180 240 240 142 150 Resultados
  • 12. Comunicación Temas de Sensibilización Prevención de violencia Derechos Humanos Salud física y mental Manejo de estrés Autoestima
  • 14. S C O U T S D E M É X I C O LenguajeMatemáticas Retención escolar •Alfabetización, Reinserción y Retención Escolar. •Clubes de Tareas, Mentoría y Seguimiento Académico. •Competencias en Matemáticas y Lenguaje a través del juego.
  • 15. De los beneficiarios que asistían a la escuela se mantuvieron en ella.100% RESULTADO De los beneficiarios que cursaban el último grado de primaria o secundaria , se inscribieron en el siguiente nivel educativo y continúan estudiando.100% RESULTADO De de los beneficiarios scouts que no estudiaban ni trabajaban, regresaron a la escuela. 70% RESULTADO De los beneficiarios mejoraron sus resultados en evaluaciones de lenguaje. 86% RESULTADO
  • 16. Empleabilidad Promueve el desarrollo de habilidades claves para la obtención y retención de un empleo Comunicación Trabajo en equipo Resolución de problemas Autoaprendizaje
  • 18. Educación Cívica y Cultura de la Legalidad Permite a los beneficiarios generar un sen2do de responsabilidad social y cívica. Sensibilizar en los temas de paz, medio ambiente y desarrollo. Brindar oportunidades de aprendizaje a través del servicio. Promover el respeto a las leyes y compartir una visión del desarrollo basado en derechos humanos. Jóvenes Ciudadanos
  • 19. Horas de servicio social comunitario realizado por beneficiarios scouts de 7 a 21 años en promoción de la paz, cuidado al medio ambiente o desarrollo social. Beneficiarios scouts de entre 18 y 21 años fueron sensibilizados en temas de desarrollo sustentable. Proyectos comunitarios dirigidos por jóvenes. 900 130 19
  • 20. 30 29 Padres de familia asumieron un rol voluntario en la gobernanza o implementación de programa scout: 12 104 Actividades de sustentabilidad económica fueron realizadas por los comités de padres: Involucramiento comunitario
  • 23. Sistema de Administración Scout Un Sistema de Administración de la Información nos permitiría monitorear indicadores claves de desempeño de nuestra organización para mejorar la calidad y el alcance de nuestro programa.
  • 24. Sistemas de Información Geográfica Los SIG son utilizados para apoyar la toma de decisiones considerando las características en: infraestructura, riesgo, geografía, política, dinámicas sociales, medio ambiente y economía en cada comunidad
  • 27. 1 1 7 3 Sociedad Civil Sector Académico Sector Privado Particulares Número de organizaciones con convenios firmados por sector 1 9 1 10 Memorando de Entendimiento Acuerdo de Implementación Acuerdo de Colaboración Otro (comodato) Tipo de convenio firmado en Experiencia Scout Alianzas
  • 28. El monto de las aportaciones realizadas a favor del proyecto al 16 de agosto de 2015 es de $14,415 USD a través de la plataforma de procuración de fondos en línea Recursos
  • 29. Horas de trabajo voluntario. 30,165 Universidades 5Preparatorias 4 Países están representados 6 Voluntarios nacionales e internacionales 123
  • 31. Modelo de gestión Experiencia Scout El SGC nos permite entender el modelo de gestión utilizado en el proyecto Experiencia Scout, para promover una realización estandarizada y monitorear el cumplimiento de procedimientos.
  • 32. OCA es una herramienta diseñada por USAID para ayudar a sus socios a: •Identificar su nivel de capacidad institucional •Diseñar un plan de acción para fortalecer su funcionamiento 86% Avance de los siete grupos de indicadores de la Evaluación de Capacidad Organizacional mostraron un avance entre 2012 y 2015. Evaluación de Capacidad Organizacional En la aplicación de la Herramienta Global de Soporte (GSAT) de la Organización Mundial del Movimiento se reconoció la elaboración de políticas y procedimientos que contribuyeron al alcance de indicadores clave
  • 33. Productos de Desarrollo Institucional Planes de Negocios GestióndeRiesgos Recursos Humanos.
  • 35. Con la implementación del proyecto Experiencia Scout, Listos para la Vida contribuimos al alcance de indicadores de desarrollo a escala nacional y global de los siguientes planes institucionales: Plan trienal global de la Organización Mundial del Movimiento Scout. Plan regional de la Organización Mundial del Movimiento Scout. Plan Nacional de Desarrollo. Marco de cooperación de las Naciones Unidas en México. Estrategia de cooperación para el desarrollo del país de USAID en México. Carácter