Излагање на консултативном састанку са начелницима и саветницима из школских управа и саветницима из Завода за унапређивање образовања и васпитања, одржаном у београдском хотелу "Москва", 11. октобра 2013.

1. 1
Љиљана ЛевковЉиљана Левков::
Подршка развоју
људског капитала и истраживању -
Опште образовање и развој људског капитала
„„РАЗВИОНИЦА“РАЗВИОНИЦА“
- Програм огледа у шк. 2013/14 и 2014/15. -
Београд, хотел Москва, 11. октобар 2013.

2. 2
Главни циљ огледаГлавни циљ огледа
Повећање укупне ефикасности
и квалитета у систему
образовања и васпитања

3. 3
Главна питања огледаГлавна питања огледа
• Основ за покретање огледа
• Шта се пилотира
• Зашто се пилотира
• Кад се пилотира
• Где се пилотира

4. 4
Основ за покретање огледаОснов за покретање огледа
Правилник о програму огледа
за примену националног оквира курикулума
и успостављање и развијање школа-вежбаоница
•на основу ЗОСОВ-а
•У складу са пројектним задацима пројекта
Подршка развоју људског капитала и истраживању

5. 5
Шта се пилотира?Шта се пилотира?
Приступ настави и учењу заснован на решењима
у новим Законима и Стратегији 2020
•квалитетно, уравнотежено и савремено засновано образовање и
васпитање
•прилагођено узрасним и личним образовним потребама ученика
•усмерено на дете и ученика кроз разноврсне облике наставе
•учење и оцењивање излазе у сусрет различитим потребама
ученика, развија се мотивација за учење и подиже квалитет
постигнућа
•у демократски уређеној и социјално одговорној установи,
отвореној према педагошким и организационим иновацијама

6. 6
Шта се пилотира?Шта се пилотира?
Приступ настави и учењу заснован на решењима у
новим Законима и Стратегији 2020
•учење, компетенције, стандарди у фокусу наставе
•ревидирани стандарди постигнућа у основном образовању
•структура наставних програма прилагођена приступу настави
као процесу учења
•нацрт националног оквира курикулума као професионално оруђе
наставника
•општи и посебан део националног оквира курикулума
•концепт школа вежбаоница – карика која недостаје

7. 7
Шта се пилотира?Шта се пилотира?
или, другим речима:
1.како се у школама остварује образовно-васпитни
рад заснован на националном оквиру курикулума
2.успостављање и функционалност веза између
факултета и школа вежбаоница
3.оспособљавање наставника за улогу ментора
студентима на пракси

8. 8
Зашто се пилотира?Зашто се пилотира?
• стављање нагласка на процес учења у приступу
настави и учењу
• нове компетенције наставника, укључујући
и трансверзалне
• допуњени професионални задаци стручних
сарадника и директора
• развој културе учења у школи
• развој школског етоса на нивоу самих школа
• нови елементи у систему (школе вежбаонице)

9. 9
Кад се пилотира?Кад се пилотира?
• почетак огледа (I фаза): II полугод. шк. 2013/14.
• евалуација резултата I фазе и ревизија кључних
докумената
• наставак огледа (II фаза): школска 2014/15
• евалуација резултата II фазе и завршна ревизија –
израда финалне верзије кључног и пратећих
докумената:
• национални оквир курикулума -
• i. општи део
• ii.оквир предметних програма

10. 10
Љиљана Левков
Виши стручњак, компонента 2
„РАЗВИОНИЦА“
ОШ Карађорђе
Јове Илића 2
11040 Београд
011 / 39 12 667
ljiljana.levkov@razvionica.edu.rs