SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
REFLEXIÓN MÓDULO IV
Nombre: NELLY REBECA SÁNCHEZ OSORIO Fecha: 11 de junio del 2016
CONOCIMIENTOS
¿Qué conocimientos previos tenía acerca
de la temática tratada? ¿Cómo llegué a
conocerlos?
No tenía conocimiento de software, pero sí conocía del mapa mental. Este
recurso lo usaba en mi trabajo para que los estudiantes organicen sus ideas
en el proceso de comprensión.
¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que
adquirí después de realizar el trabajo?
He aprendido a usar el MINDMEISTER y realmente, es un software es muy
interesante y motivador.
¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi
labor?
Usaré el programa en mi trabajo para que los estudiantes realicen procesos de
metacognición, en donde articulen con dibujos las actividades que realizaron y
escriban los aprendizajes que lograron.
PARTICIPACIÓN
¿Cómo fue mi participación en la
construcción del aprendizaje?
Describe el proceso que seguiste.
Mi participación fue tardía debido a problemas básicamente técnicos con mi
herramienta de trabajo, sin embargo, ya solucionado el problema, me puse al día
mediante actividades de lectura y autoformación. La lectura, la observación de
tutoriales y la práctica fueron los recursos más usados en mi aprendizaje.
¿Participé activamente en el foro
ESPACIO PARA COMPARTIR Y
RETROALIMENTAR?
Mi participación fue tardía y escasa, hice comentarios de lo observado, en algunos
de ellos, teniendo en cuenta la consigna dejada.
¿Realicé retroalimentaciones tomando
en cuenta los indicadores de la
autoevaluación?
Tuve en cuenta los criterios dejados en la instrucción y algunos criterios de la
autoevaluación.
¿Qué aspectos puedo mejorar de mi
participación?
Considero que puedo hacer mejores trabajos, he perdido dos por mi
inexperiencia, pero el que finalmente hice lo desarrollé con mayor facilidad,
gracias a la práctica.
ACTIVIDADDESARROLLADA
¿La metodología propuesta para
desarrollar la actividad me sirvió para
aprender los contenidos?
Me parece que es muy buena, sin embargo se necesita mucho tiempo cuando
recién nos estamos iniciando en el manejo de este software.
¿Qué ventajas identifiqué en la actividad
realizada?
Ayuda a organizar el tiempo pues el aprendizaje depende de la disposición
personal.
¿Qué desventajas identifiqué en la actividad
realizada?
Se necesita un tiempo disponible de mayor cantidad a la que yo cuento, pues el
aprendizaje es autodidáctico

Contenu connexe

Tendances (15)

Reflexion final 1
Reflexion final 1Reflexion final 1
Reflexion final 1
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Ficha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo finalFicha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo final
 
Reflexion modulo 1 - Organizadores Visuales
Reflexion modulo 1 - Organizadores VisualesReflexion modulo 1 - Organizadores Visuales
Reflexion modulo 1 - Organizadores Visuales
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Reflexion modulo 4(1)
Reflexion modulo 4(1)Reflexion modulo 4(1)
Reflexion modulo 4(1)
 
Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Reflexión Modulo - IV -Organizadores Visuales
Reflexión Modulo -  IV -Organizadores VisualesReflexión Modulo -  IV -Organizadores Visuales
Reflexión Modulo - IV -Organizadores Visuales
 
tema2_trasteando_con_gestores
 tema2_trasteando_con_gestores tema2_trasteando_con_gestores
tema2_trasteando_con_gestores
 
Portafolio digital
Portafolio digital Portafolio digital
Portafolio digital
 
Reflexión III
Reflexión IIIReflexión III
Reflexión III
 
Reflexion modulo 4 ov
Reflexion modulo 4 ovReflexion modulo 4 ov
Reflexion modulo 4 ov
 
Aprender a aprender completo
Aprender a aprender completoAprender a aprender completo
Aprender a aprender completo
 
Reflexion modulo 1 (5)
Reflexion modulo 1 (5)Reflexion modulo 1 (5)
Reflexion modulo 1 (5)
 

En vedette

Ppt redes sociales...
Ppt redes sociales...Ppt redes sociales...
Ppt redes sociales...Hugomar_21
 
Los jovenes y su educacion
Los jovenes y su educacionLos jovenes y su educacion
Los jovenes y su educacionEmelly Higuera
 
Chuck Brooks wins Marketer of the Year at 2017 Cybersecurity Excellence Awards
Chuck Brooks wins Marketer of the Year at 2017 Cybersecurity Excellence AwardsChuck Brooks wins Marketer of the Year at 2017 Cybersecurity Excellence Awards
Chuck Brooks wins Marketer of the Year at 2017 Cybersecurity Excellence AwardsChuck Brooks
 
Evolucion de la seguridad insdutrial
Evolucion de la seguridad insdutrialEvolucion de la seguridad insdutrial
Evolucion de la seguridad insdutrialMayra Alvarez
 
수원휴게텔≪다솜넷≫공덕오피≪마포건마,인천오피방
수원휴게텔≪다솜넷≫공덕오피≪마포건마,인천오피방수원휴게텔≪다솜넷≫공덕오피≪마포건마,인천오피방
수원휴게텔≪다솜넷≫공덕오피≪마포건마,인천오피방dasom49
 
La biodiversidad
La biodiversidadLa biodiversidad
La biodiversidadvero1987
 
ティファニーモデルランプ
ティファニーモデルランプティファニーモデルランプ
ティファニーモデルランプeexxoo463
 
Ejercicio: Determinación polarográfica de contaminantes metálicos
Ejercicio: Determinación polarográfica de contaminantes metálicosEjercicio: Determinación polarográfica de contaminantes metálicos
Ejercicio: Determinación polarográfica de contaminantes metálicosangelo26_
 
Catalogo de mangueras de direccion hidraulica
Catalogo de mangueras de direccion hidraulicaCatalogo de mangueras de direccion hidraulica
Catalogo de mangueras de direccion hidraulicaIndira GO
 
Proyecciones bidimensionales
Proyecciones bidimensionales Proyecciones bidimensionales
Proyecciones bidimensionales Angel Molinari
 
Geometry Section 12-2
Geometry Section 12-2Geometry Section 12-2
Geometry Section 12-2Jimbo Lamb
 

En vedette (17)

Ppt redes sociales...
Ppt redes sociales...Ppt redes sociales...
Ppt redes sociales...
 
scan0001
scan0001scan0001
scan0001
 
Los jovenes y su educacion
Los jovenes y su educacionLos jovenes y su educacion
Los jovenes y su educacion
 
AUTOEVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓNAUTOEVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
 
Chuck Brooks wins Marketer of the Year at 2017 Cybersecurity Excellence Awards
Chuck Brooks wins Marketer of the Year at 2017 Cybersecurity Excellence AwardsChuck Brooks wins Marketer of the Year at 2017 Cybersecurity Excellence Awards
Chuck Brooks wins Marketer of the Year at 2017 Cybersecurity Excellence Awards
 
Evolucion de la seguridad insdutrial
Evolucion de la seguridad insdutrialEvolucion de la seguridad insdutrial
Evolucion de la seguridad insdutrial
 
수원휴게텔≪다솜넷≫공덕오피≪마포건마,인천오피방
수원휴게텔≪다솜넷≫공덕오피≪마포건마,인천오피방수원휴게텔≪다솜넷≫공덕오피≪마포건마,인천오피방
수원휴게텔≪다솜넷≫공덕오피≪마포건마,인천오피방
 
La biodiversidad
La biodiversidadLa biodiversidad
La biodiversidad
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
ティファニーモデルランプ
ティファニーモデルランプティファニーモデルランプ
ティファニーモデルランプ
 
resume_somasundaram 2015 5
resume_somasundaram 2015 5resume_somasundaram 2015 5
resume_somasundaram 2015 5
 
Ejercicio: Determinación polarográfica de contaminantes metálicos
Ejercicio: Determinación polarográfica de contaminantes metálicosEjercicio: Determinación polarográfica de contaminantes metálicos
Ejercicio: Determinación polarográfica de contaminantes metálicos
 
Catalogo de mangueras de direccion hidraulica
Catalogo de mangueras de direccion hidraulicaCatalogo de mangueras de direccion hidraulica
Catalogo de mangueras de direccion hidraulica
 
Proyecciones bidimensionales
Proyecciones bidimensionales Proyecciones bidimensionales
Proyecciones bidimensionales
 
Teoría Atómica
Teoría Atómica Teoría Atómica
Teoría Atómica
 
Geometry Section 12-2
Geometry Section 12-2Geometry Section 12-2
Geometry Section 12-2
 
tic
tictic
tic
 

Similaire à Reflexion modulo 4-rebeca

Similaire à Reflexion modulo 4-rebeca (20)

Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Reflexión módulo I
Reflexión módulo IReflexión módulo I
Reflexión módulo I
 
Reflexión modulo 3
Reflexión modulo 3Reflexión modulo 3
Reflexión modulo 3
 
Reflexión MóduloII
Reflexión MóduloIIReflexión MóduloII
Reflexión MóduloII
 
Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1
 
Reflexión
ReflexiónReflexión
Reflexión
 
Reflexión Módulo I
Reflexión Módulo IReflexión Módulo I
Reflexión Módulo I
 
Reflexion Módulo III
Reflexion Módulo IIIReflexion Módulo III
Reflexion Módulo III
 
Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1
 
Reflexión final
Reflexión final Reflexión final
Reflexión final
 
REFLEXIÓN MÓDULO III
REFLEXIÓN MÓDULO IIIREFLEXIÓN MÓDULO III
REFLEXIÓN MÓDULO III
 
Reflexión Módulo 4
Reflexión Módulo 4Reflexión Módulo 4
Reflexión Módulo 4
 
Reflexión módulo IV
Reflexión módulo IVReflexión módulo IV
Reflexión módulo IV
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 

Plus de Rebeca Sánchez

Ficha autoevaluacion trabajo final rebeca
Ficha autoevaluacion trabajo final rebecaFicha autoevaluacion trabajo final rebeca
Ficha autoevaluacion trabajo final rebecaRebeca Sánchez
 
Situaciones de aprendizaje
Situaciones de aprendizajeSituaciones de aprendizaje
Situaciones de aprendizajeRebeca Sánchez
 
Claves para interpretar cassany
Claves para interpretar cassanyClaves para interpretar cassany
Claves para interpretar cassanyRebeca Sánchez
 
Reflexión modulo 3_rebeca
Reflexión modulo 3_rebecaReflexión modulo 3_rebeca
Reflexión modulo 3_rebecaRebeca Sánchez
 
Autoevaluacion III rebeca
Autoevaluacion III rebecaAutoevaluacion III rebeca
Autoevaluacion III rebecaRebeca Sánchez
 
Las cuatro destrezas_comprensin_oral
Las cuatro destrezas_comprensin_oralLas cuatro destrezas_comprensin_oral
Las cuatro destrezas_comprensin_oralRebeca Sánchez
 

Plus de Rebeca Sánchez (13)

Propuesta final rebeca
Propuesta final  rebecaPropuesta final  rebeca
Propuesta final rebeca
 
Ficha autoevaluacion trabajo final rebeca
Ficha autoevaluacion trabajo final rebecaFicha autoevaluacion trabajo final rebeca
Ficha autoevaluacion trabajo final rebeca
 
Cronograma tentativo
Cronograma tentativoCronograma tentativo
Cronograma tentativo
 
Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
Situaciones de aprendizaje
Situaciones de aprendizajeSituaciones de aprendizaje
Situaciones de aprendizaje
 
Autoevaluación rebeca
Autoevaluación rebecaAutoevaluación rebeca
Autoevaluación rebeca
 
Claves para interpretar cassany
Claves para interpretar cassanyClaves para interpretar cassany
Claves para interpretar cassany
 
Reflexión modulo 3_rebeca
Reflexión modulo 3_rebecaReflexión modulo 3_rebeca
Reflexión modulo 3_rebeca
 
Autoevaluacion III rebeca
Autoevaluacion III rebecaAutoevaluacion III rebeca
Autoevaluacion III rebeca
 
Procesos pedagógicos
Procesos pedagógicosProcesos pedagógicos
Procesos pedagógicos
 
Autoevaluación mod II
Autoevaluación mod IIAutoevaluación mod II
Autoevaluación mod II
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Las cuatro destrezas_comprensin_oral
Las cuatro destrezas_comprensin_oralLas cuatro destrezas_comprensin_oral
Las cuatro destrezas_comprensin_oral
 

Dernier

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 

Dernier (20)

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 

Reflexion modulo 4-rebeca

  • 1. REFLEXIÓN MÓDULO IV Nombre: NELLY REBECA SÁNCHEZ OSORIO Fecha: 11 de junio del 2016 CONOCIMIENTOS ¿Qué conocimientos previos tenía acerca de la temática tratada? ¿Cómo llegué a conocerlos? No tenía conocimiento de software, pero sí conocía del mapa mental. Este recurso lo usaba en mi trabajo para que los estudiantes organicen sus ideas en el proceso de comprensión. ¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que adquirí después de realizar el trabajo? He aprendido a usar el MINDMEISTER y realmente, es un software es muy interesante y motivador. ¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi labor? Usaré el programa en mi trabajo para que los estudiantes realicen procesos de metacognición, en donde articulen con dibujos las actividades que realizaron y escriban los aprendizajes que lograron. PARTICIPACIÓN ¿Cómo fue mi participación en la construcción del aprendizaje? Describe el proceso que seguiste. Mi participación fue tardía debido a problemas básicamente técnicos con mi herramienta de trabajo, sin embargo, ya solucionado el problema, me puse al día mediante actividades de lectura y autoformación. La lectura, la observación de tutoriales y la práctica fueron los recursos más usados en mi aprendizaje. ¿Participé activamente en el foro ESPACIO PARA COMPARTIR Y RETROALIMENTAR? Mi participación fue tardía y escasa, hice comentarios de lo observado, en algunos de ellos, teniendo en cuenta la consigna dejada.
  • 2. ¿Realicé retroalimentaciones tomando en cuenta los indicadores de la autoevaluación? Tuve en cuenta los criterios dejados en la instrucción y algunos criterios de la autoevaluación. ¿Qué aspectos puedo mejorar de mi participación? Considero que puedo hacer mejores trabajos, he perdido dos por mi inexperiencia, pero el que finalmente hice lo desarrollé con mayor facilidad, gracias a la práctica. ACTIVIDADDESARROLLADA ¿La metodología propuesta para desarrollar la actividad me sirvió para aprender los contenidos? Me parece que es muy buena, sin embargo se necesita mucho tiempo cuando recién nos estamos iniciando en el manejo de este software. ¿Qué ventajas identifiqué en la actividad realizada? Ayuda a organizar el tiempo pues el aprendizaje depende de la disposición personal. ¿Qué desventajas identifiqué en la actividad realizada? Se necesita un tiempo disponible de mayor cantidad a la que yo cuento, pues el aprendizaje es autodidáctico