SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Lakas ng Loob Ko, Galing sa Pamilya Ko
Hunyo. Unang araw ng pasukan. Balik-eskuwela ang mga mag-aaral.
Bilang mag-aaral, naranasan mo na ba ang magpakilala sa harap nang
may lakas ng loob at di nahihiya? Paano mo ipinakikilala ang iyong sarili
sa iba? Magagamit mo ang lakas ng iyong loob sa pagharap sa iyong guro
at mga kamag-aral sa simula ng klase. Kayang-kaya, di ba ?
Aralin 1
Alamin Natin
Basahin ang kuwento.
Roniel M. Lakasloob ang Pangalan Ko!
Umpisa na naman ng klase. Nakagawian na ng mga guro
sa paaralan na maging maayos ang unang araw ng pasukan.
Siyempre, inaasahan na ang bawat mag-aaral ay kilala ang bawat
isa. Si Roniel ay bagong lipat lang na mag-aaral sa klase ni Bb. San
Pablo kaya siya ang unang tinawag upang magpakilala.
Roniel:
“ Magandang umaga sa inyong lahat. Ako ay si Roniel M.
Lakasloob. Galing ang pangalan ko sa pantig ng mga
pangalan ng aking mga magulang na sina Roda at Daniel
Lakasloob. Ako ay siyam na taong gulang; isinilang ako sa
Lungsod ng Marikina noong Hunyo 5. Ang paborito kong
asignatura ay Matematika; mahilig akong magbasa ng mga
kuwento. Tungkol sa mga bayani ng ating bansa. Malakas
ang aking loob na sumali sa mga patimpalak lalo na sa
pagsulat. Ang paborito kong kasabihan ay “ang batang
matatag at
may lakas ng loob, ganda ng buhay ay di-matitibag.” Ito
ang ipinamulat sa akin ng aking mga magulang.
Guro: Magaling, Roniel. Binabati kita sapagkat matapang mong
naipakilala ang iyong sarili sa harap ng mga bago mong
kaklase. Nagpapakita ito ng katatagan at lakas ng iyong
loob.
Roniel: Maraming salamat po sa inyo, ma’am. Ito po ang turo
sa akin ng aking nanay. Hindi daw po dapat ikahiya ang
sarili lalo na kapag wala namang ginagawang masama.
Guro: Nais kong makausap ang iyong mga magulang. Maaari
mo ba silang papuntahin sa Lunes sa paaralan sa ganap
na ika-siyam ng umaga?
Roniel: Opo, ma’am. Ipararating ko po sa kanila ang inyong
kahilingan.
Sagutin at gawin ang sumusunod:
1. Ilarawan si Roniel. Alin sa mga katangian niya ang
nagpapakita ng katatagan ng loob? Isa-isahin ito at
patunayan.
2. Papaano hinangaan ni Bb. San Pablo si Roniel? Isalaysay
ito sa klase.
3. Bilang mag-aaral, papaano mo ipakikilala ang iyong sarili ng
may lakas ng loob at may katatagan sa harap ng maraming
tao?
4. Magtala ng mga dahilan kung bakit mahalaga ang pagiging
totoo at may katatagan ng loob sa pagpapakilala ng sarili.
5. Sa iyong palagay, bakit gustong makausap ng guro ang mga
magulang ni Roniel? Magbigay ng sapat na batayan.
Gawain 1
1. Pumikit nang ilang sandali at magkaroon ng
maikling
repleksiyon sa sarili.
2. Isipin mo ang iyong mga natatanging
kakayahan o talento.
Halimbawa: Nakatutugtog ng ukulele.
3. Isipin mo rin ang iyong mga kalakasan.
Isagawa Natin
4. Sa iyong talaang papel, punan
ng mga salita ang mga
pangungusap na ito:
“Ako ay si ___________________.
Ang ilan sa aking natatanging
kakayahan o talento ay ang mga
__________________________.
Ang mga kalakasan ko
naman ay
_______________________.“
kasapi ng pangkat gamit ang balangkas sa ibaba:
Pangalan Mga Natatanging
kakayahan
Kalakasan Papel na
Ginagampanan ng
Pamilya
1. Sa mga narinig na ulat mula sa iba’t ibang pangkat mula sa
A - C, isulat ang sumusunod sa venn diagram:
a) sa bahaging titik A, ang mga natatanging kakayahan o
talento at kalakasan mula sa pangkat A;
b) sa bahaging titik B, ang mga natatanging kakayahan o
talento at kalakasan mula sa pangkat B;
c) sa bahaging titik C, ang mga natatanging kakayahan o
talento at kalakasan mula sa pangkat C; at
d) sa gitna, ang pare-parehong natatanging kakayahan o
talento at kalakasan ng lahat ng pangkat.
Isapuso Natin
Ang aming pare-parehong natatanging kakayahan o
talento at kalakasan.
2 .Bilang mag-aaral, papaano mo naipakikita ang iyong mga natatanging
kakayahan o talento nang may lakas, katatagan,o tibay ng loob lalo na
sa harap ng maraming tao ?
Sa buhay ng isang mag-aaral, ang katangian at natatanging
kasanayan ay isang regalo mula sa Maykapal. Ibinigay ito ng Diyos
kung kaya’t dapat natin itong pagyamanin at paunlarin.
Ang kakayahan ng isang tao ay natatangi. Hindi ito itinatago
at ikinahihiya sapagkat ang ibang tao ay nangangailangan ng mga
katangiang ito. Halimbawa, ang isang tao na mahusay sa pagsayaw
ay di makasasayaw kapag walang mahusay na makagagawa ng
isang tugtugin. Ang isang mahusay na mang-aawit ay di makaaawit
kung walang isang mahusay na kompositor o manunulat ng awit.
Ang lakas, katatagan, at tibay ng loob ay lubhang kailangan
upang mapaunlad ang isang katangi-tanging kakayahan. Ito ay
ipinakikita upang maitama, mapabuti,at mapaunlad ang
kakayahan,
Tandaan Natin
1. Ang Buwan ng Nutrisyon ay isinasagawa tuwing sumasapit
ang buwan ng Hulyo. Sa pamamagitan ng inyong guro,
magkaroon ng isang munting palabas hinggil sa Buwan ng
Nutrisyon gamit ang inyong mga katangi-tanging kakayahan.
Maaaring gamiting lunsaran ibinigay ang halimbawang
palatuntunan.
2. Pumili ng gusto mong bahaging gagampanan sa
palatuntunan. Isulat ang iyong pangalan sa bahaging
napili.
Isabuhay Natin
PALATUNTUNAN
Pambungad na Panalangin
____________________________
Pambansang Awit
____________________________
Mensahe ng Punongguro
____________________________
Mga Natatanging Bilang
a. __________________________
b. __________________________
c. __________________________
Pangwakas na Pananalita
____________________________
Pangwakas na Panalangin
____________________________
Halimbawa:
3. Pagkatapos ng palabas, itanong sa sarili/pangkat ang:
a. Naging masaya ba ako/kami sa aking/aming ipinakita
at ibinahaging gawain/talento/kakayahan sa aming
palabas?
b. Papaano ko inalis ang kaba sa aking mga ipinakitang
talento sa palabas?
Panuto: Isulat ang Tama kung wasto ang ipinahahayag ng
pangungusap at Mali naman kung hindi wasto.
1. Ako ay may kakayahang akin lamang sapagkat iba ako kung ikokompara
sa aking mga kamag-aral.
2. Mahalaga na maipakita ko sa aking mga kaibigan, kamag-aral, magulang,
at kapitbahayan ang aking kakayahan upang
malaman ko ang mga dapat ko pang paunlarin.
3. Ang lakas ng aking loob at katatagan ay aking ginagamit sa
pamamagitan ng pagtanggap ng mga mungkahi at paalala
mula sa aking kapuwa.
4.Hindi ako nahihiyang ipakita na magaling ako sa anumang bagay kaya
ayokong pipintasan ang aking mga ginagawa.
5. Nakauunawa ako kapag itinatama ng mga tao ang aking mga nagawang
mali dahil mapabubuti at maipakikita ko ang aking natatanging kakayahan.
Ang katatagan at lakas ng loob ay nabigyan ng katuparan
sa iyong sarili. Humayo ka at ipakita ang mga ito gamit
ang natutuhan mo sa iyong buhay. Binabati kita! Handa ka
na sa susunod na aralin dahil nasa iyo na ang katatagan
upang labanan ang mga pagsubok sa pagaaral.
ESP Q1 Aralin 1 Lakas ng Loob Ko, Galing sa Pamilya Ko      marvietblanco-1.pptx

Contenu connexe

Similaire à ESP Q1 Aralin 1 Lakas ng Loob Ko, Galing sa Pamilya Ko marvietblanco-1.pptx

ESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptx
ESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptxESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptx
ESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptx
CiaraAshleyBrusola1
 
ESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptx
ESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptxESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptx
ESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptx
CheenyDeGuzman2
 
esp_4_tg_pp.1-24.pdf
esp_4_tg_pp.1-24.pdfesp_4_tg_pp.1-24.pdf
esp_4_tg_pp.1-24.pdf
MerylLao
 
Edukasyon sa pagpapakatao patnubay ng guro
Edukasyon sa pagpapakatao  patnubay ng guroEdukasyon sa pagpapakatao  patnubay ng guro
Edukasyon sa pagpapakatao patnubay ng guro
elviesabang
 
Ap teacher's guide (q1&2) gr.1
Ap teacher's guide (q1&2) gr.1Ap teacher's guide (q1&2) gr.1
Ap teacher's guide (q1&2) gr.1
JAmes NArbonita
 
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptx
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptxFil7 - Week 4 - Alamat.pptx
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptx
helson5
 

Similaire à ESP Q1 Aralin 1 Lakas ng Loob Ko, Galing sa Pamilya Ko marvietblanco-1.pptx (20)

ESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptx
ESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptxESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptx
ESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptx
 
ESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptx
ESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptxESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptx
ESP Y1 ARALIN 1 LAKAS NG LOOB KO, GALING SA PAMILYA KO.pptx
 
Gr. 3 tagalog es p q1
Gr. 3 tagalog es p q1Gr. 3 tagalog es p q1
Gr. 3 tagalog es p q1
 
presentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade ninepresentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade nine
 
esp_4_tg_pp.1-24.pdf
esp_4_tg_pp.1-24.pdfesp_4_tg_pp.1-24.pdf
esp_4_tg_pp.1-24.pdf
 
Edukasyon sa pagpapakatao patnubay ng guro
Edukasyon sa pagpapakatao  patnubay ng guroEdukasyon sa pagpapakatao  patnubay ng guro
Edukasyon sa pagpapakatao patnubay ng guro
 
DLL_ESP-2_Q1_W3.pdf
DLL_ESP-2_Q1_W3.pdfDLL_ESP-2_Q1_W3.pdf
DLL_ESP-2_Q1_W3.pdf
 
TG_ARALING PANLIPUNAN 1_ Q1&Q2.pdf
TG_ARALING PANLIPUNAN 1_ Q1&Q2.pdfTG_ARALING PANLIPUNAN 1_ Q1&Q2.pdf
TG_ARALING PANLIPUNAN 1_ Q1&Q2.pdf
 
Ap teachers-guide-q12
Ap teachers-guide-q12Ap teachers-guide-q12
Ap teachers-guide-q12
 
Ap teacher's guide (q1&2) gr.1
Ap teacher's guide (q1&2) gr.1Ap teacher's guide (q1&2) gr.1
Ap teacher's guide (q1&2) gr.1
 
LAS-ESP8-Week1-DAY 1.docx
LAS-ESP8-Week1-DAY 1.docxLAS-ESP8-Week1-DAY 1.docx
LAS-ESP8-Week1-DAY 1.docx
 
ESP8whlp.docx
ESP8whlp.docxESP8whlp.docx
ESP8whlp.docx
 
Lesson plan 8
Lesson plan 8 Lesson plan 8
Lesson plan 8
 
ESP 2 LM UNIT 4
ESP 2 LM UNIT 4ESP 2 LM UNIT 4
ESP 2 LM UNIT 4
 
Q4-WEEK6DAY1.pptx
Q4-WEEK6DAY1.pptxQ4-WEEK6DAY1.pptx
Q4-WEEK6DAY1.pptx
 
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptx
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptxFil7 - Week 4 - Alamat.pptx
Fil7 - Week 4 - Alamat.pptx
 
Esp
EspEsp
Esp
 
Es p g1 teacher's guide (q1&2)
Es p g1 teacher's guide (q1&2)Es p g1 teacher's guide (q1&2)
Es p g1 teacher's guide (q1&2)
 
DLL_ESP 3_Q1_W1.docx
DLL_ESP 3_Q1_W1.docxDLL_ESP 3_Q1_W1.docx
DLL_ESP 3_Q1_W1.docx
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
 

Plus de Resettemaereano (7)

philippinefolkdance-141117063229-conversion-gate01.pptx
philippinefolkdance-141117063229-conversion-gate01.pptxphilippinefolkdance-141117063229-conversion-gate01.pptx
philippinefolkdance-141117063229-conversion-gate01.pptx
 
ESP ARALIN 1 QUARTER 4.pptx
ESP ARALIN 1 QUARTER 4.pptxESP ARALIN 1 QUARTER 4.pptx
ESP ARALIN 1 QUARTER 4.pptx
 
Health lesson 2.pptx
Health lesson 2.pptxHealth lesson 2.pptx
Health lesson 2.pptx
 
AP4 week 5-6.pptx
AP4 week 5-6.pptxAP4 week 5-6.pptx
AP4 week 5-6.pptx
 
ap 4 q1_w1_d2.pptx
ap 4 q1_w1_d2.pptxap 4 q1_w1_d2.pptx
ap 4 q1_w1_d2.pptx
 
MAPEH 4 Q1 W1 D2.pptx
MAPEH 4 Q1 W1 D2.pptxMAPEH 4 Q1 W1 D2.pptx
MAPEH 4 Q1 W1 D2.pptx
 
Aralin 11-LAKI SA HIRAP_rubydevera.pptx
Aralin 11-LAKI SA HIRAP_rubydevera.pptxAralin 11-LAKI SA HIRAP_rubydevera.pptx
Aralin 11-LAKI SA HIRAP_rubydevera.pptx
 

Dernier

GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
Joren15
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
AizaStamaria3
 

Dernier (20)

Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
 
Communication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxCommunication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptx
 

ESP Q1 Aralin 1 Lakas ng Loob Ko, Galing sa Pamilya Ko marvietblanco-1.pptx

  • 1.
  • 2. Lakas ng Loob Ko, Galing sa Pamilya Ko Hunyo. Unang araw ng pasukan. Balik-eskuwela ang mga mag-aaral. Bilang mag-aaral, naranasan mo na ba ang magpakilala sa harap nang may lakas ng loob at di nahihiya? Paano mo ipinakikilala ang iyong sarili sa iba? Magagamit mo ang lakas ng iyong loob sa pagharap sa iyong guro at mga kamag-aral sa simula ng klase. Kayang-kaya, di ba ? Aralin 1 Alamin Natin Basahin ang kuwento. Roniel M. Lakasloob ang Pangalan Ko! Umpisa na naman ng klase. Nakagawian na ng mga guro sa paaralan na maging maayos ang unang araw ng pasukan. Siyempre, inaasahan na ang bawat mag-aaral ay kilala ang bawat isa. Si Roniel ay bagong lipat lang na mag-aaral sa klase ni Bb. San Pablo kaya siya ang unang tinawag upang magpakilala.
  • 3. Roniel: “ Magandang umaga sa inyong lahat. Ako ay si Roniel M. Lakasloob. Galing ang pangalan ko sa pantig ng mga pangalan ng aking mga magulang na sina Roda at Daniel Lakasloob. Ako ay siyam na taong gulang; isinilang ako sa Lungsod ng Marikina noong Hunyo 5. Ang paborito kong asignatura ay Matematika; mahilig akong magbasa ng mga kuwento. Tungkol sa mga bayani ng ating bansa. Malakas ang aking loob na sumali sa mga patimpalak lalo na sa pagsulat. Ang paborito kong kasabihan ay “ang batang matatag at
  • 4. may lakas ng loob, ganda ng buhay ay di-matitibag.” Ito ang ipinamulat sa akin ng aking mga magulang.
  • 5. Guro: Magaling, Roniel. Binabati kita sapagkat matapang mong naipakilala ang iyong sarili sa harap ng mga bago mong kaklase. Nagpapakita ito ng katatagan at lakas ng iyong loob. Roniel: Maraming salamat po sa inyo, ma’am. Ito po ang turo sa akin ng aking nanay. Hindi daw po dapat ikahiya ang sarili lalo na kapag wala namang ginagawang masama. Guro: Nais kong makausap ang iyong mga magulang. Maaari mo ba silang papuntahin sa Lunes sa paaralan sa ganap na ika-siyam ng umaga? Roniel: Opo, ma’am. Ipararating ko po sa kanila ang inyong kahilingan.
  • 6. Sagutin at gawin ang sumusunod: 1. Ilarawan si Roniel. Alin sa mga katangian niya ang nagpapakita ng katatagan ng loob? Isa-isahin ito at patunayan. 2. Papaano hinangaan ni Bb. San Pablo si Roniel? Isalaysay ito sa klase. 3. Bilang mag-aaral, papaano mo ipakikilala ang iyong sarili ng may lakas ng loob at may katatagan sa harap ng maraming tao? 4. Magtala ng mga dahilan kung bakit mahalaga ang pagiging totoo at may katatagan ng loob sa pagpapakilala ng sarili. 5. Sa iyong palagay, bakit gustong makausap ng guro ang mga magulang ni Roniel? Magbigay ng sapat na batayan.
  • 7. Gawain 1 1. Pumikit nang ilang sandali at magkaroon ng maikling repleksiyon sa sarili. 2. Isipin mo ang iyong mga natatanging kakayahan o talento. Halimbawa: Nakatutugtog ng ukulele. 3. Isipin mo rin ang iyong mga kalakasan. Isagawa Natin
  • 8. 4. Sa iyong talaang papel, punan ng mga salita ang mga pangungusap na ito:
  • 9. “Ako ay si ___________________. Ang ilan sa aking natatanging kakayahan o talento ay ang mga __________________________. Ang mga kalakasan ko naman ay _______________________.“
  • 10. kasapi ng pangkat gamit ang balangkas sa ibaba: Pangalan Mga Natatanging kakayahan Kalakasan Papel na Ginagampanan ng Pamilya
  • 11. 1. Sa mga narinig na ulat mula sa iba’t ibang pangkat mula sa A - C, isulat ang sumusunod sa venn diagram: a) sa bahaging titik A, ang mga natatanging kakayahan o talento at kalakasan mula sa pangkat A; b) sa bahaging titik B, ang mga natatanging kakayahan o talento at kalakasan mula sa pangkat B; c) sa bahaging titik C, ang mga natatanging kakayahan o talento at kalakasan mula sa pangkat C; at d) sa gitna, ang pare-parehong natatanging kakayahan o talento at kalakasan ng lahat ng pangkat. Isapuso Natin
  • 12. Ang aming pare-parehong natatanging kakayahan o talento at kalakasan. 2 .Bilang mag-aaral, papaano mo naipakikita ang iyong mga natatanging kakayahan o talento nang may lakas, katatagan,o tibay ng loob lalo na sa harap ng maraming tao ?
  • 13. Sa buhay ng isang mag-aaral, ang katangian at natatanging kasanayan ay isang regalo mula sa Maykapal. Ibinigay ito ng Diyos kung kaya’t dapat natin itong pagyamanin at paunlarin. Ang kakayahan ng isang tao ay natatangi. Hindi ito itinatago at ikinahihiya sapagkat ang ibang tao ay nangangailangan ng mga katangiang ito. Halimbawa, ang isang tao na mahusay sa pagsayaw ay di makasasayaw kapag walang mahusay na makagagawa ng isang tugtugin. Ang isang mahusay na mang-aawit ay di makaaawit kung walang isang mahusay na kompositor o manunulat ng awit. Ang lakas, katatagan, at tibay ng loob ay lubhang kailangan upang mapaunlad ang isang katangi-tanging kakayahan. Ito ay ipinakikita upang maitama, mapabuti,at mapaunlad ang kakayahan, Tandaan Natin
  • 14. 1. Ang Buwan ng Nutrisyon ay isinasagawa tuwing sumasapit ang buwan ng Hulyo. Sa pamamagitan ng inyong guro, magkaroon ng isang munting palabas hinggil sa Buwan ng Nutrisyon gamit ang inyong mga katangi-tanging kakayahan. Maaaring gamiting lunsaran ibinigay ang halimbawang palatuntunan. 2. Pumili ng gusto mong bahaging gagampanan sa palatuntunan. Isulat ang iyong pangalan sa bahaging napili. Isabuhay Natin
  • 15. PALATUNTUNAN Pambungad na Panalangin ____________________________ Pambansang Awit ____________________________ Mensahe ng Punongguro ____________________________ Mga Natatanging Bilang a. __________________________ b. __________________________ c. __________________________ Pangwakas na Pananalita ____________________________ Pangwakas na Panalangin ____________________________ Halimbawa:
  • 16. 3. Pagkatapos ng palabas, itanong sa sarili/pangkat ang: a. Naging masaya ba ako/kami sa aking/aming ipinakita at ibinahaging gawain/talento/kakayahan sa aming palabas? b. Papaano ko inalis ang kaba sa aking mga ipinakitang talento sa palabas?
  • 17. Panuto: Isulat ang Tama kung wasto ang ipinahahayag ng pangungusap at Mali naman kung hindi wasto. 1. Ako ay may kakayahang akin lamang sapagkat iba ako kung ikokompara sa aking mga kamag-aral. 2. Mahalaga na maipakita ko sa aking mga kaibigan, kamag-aral, magulang, at kapitbahayan ang aking kakayahan upang malaman ko ang mga dapat ko pang paunlarin. 3. Ang lakas ng aking loob at katatagan ay aking ginagamit sa pamamagitan ng pagtanggap ng mga mungkahi at paalala mula sa aking kapuwa. 4.Hindi ako nahihiyang ipakita na magaling ako sa anumang bagay kaya ayokong pipintasan ang aking mga ginagawa. 5. Nakauunawa ako kapag itinatama ng mga tao ang aking mga nagawang mali dahil mapabubuti at maipakikita ko ang aking natatanging kakayahan.
  • 18. Ang katatagan at lakas ng loob ay nabigyan ng katuparan sa iyong sarili. Humayo ka at ipakita ang mga ito gamit ang natutuhan mo sa iyong buhay. Binabati kita! Handa ka na sa susunod na aralin dahil nasa iyo na ang katatagan upang labanan ang mga pagsubok sa pagaaral.