فصل چهارم دوره ایمنی مبتنی بر عملکرد: انگیزه دادن به تیم بخش یک فهرست • معرفی • حمایت همکار • انگیزش چیست؟ • تکنیک های انگیزشی • تمرین 1 لینک دوره ها در سایت: https://iksw.ir/course/

1. ‫آموزش‬ ‫دوره‬‫مجازی‬
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬
‫یک‬ ‫بخش‬
‫مبنا‬‫ی‬ ‫تخصصص‬‫ه‬‫ر‬‫مشاو‬‫مرکز‬

2. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬2
‫فهرست‬
‫معرفی‬
‫همکار‬ ‫حمایت‬
‫چیست؟‬ ‫انگیزش‬
‫انگیزشی‬ ‫های‬ ‫تکنیک‬
‫تمرین‬1
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫تیم‬‫بخش‬‫یک‬

3. ‫معرفی‬
‫وو‬‫و‬ ‫و‬ ‫ووت‬‫و‬‫اس‬ ‫وودیریت‬‫و‬‫م‬ ‫ووه‬‫و‬‫ودیر‬ ‫ووی‬‫و‬‫ایمن‬ ‫ووویی‬‫و‬‫تش‬‫ی‬
‫وو‬‫و‬‫ایمن‬ ‫ووار‬‫و‬‫ک‬ ‫ووین‬‫و‬‫مح‬ ‫از‬ ‫ووتیبانی‬‫و‬‫یش‬ ‫و‬ ‫ووت‬‫و‬‫حمای‬‫ی‬
‫است‬ ‫همگانی‬ ‫ای‬ ‫ودیره‬.
‫ایجوواد‬‫نگرررش‬‫کووار‬ ‫محووین‬ ‫از‬ ‫حمایووت‬ ‫کلیوود‬
‫است‬ ‫ایمن‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 3
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫یک‬ ‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬

4. ‫همکار‬ ‫حمایت‬
‫است‬ ‫مهمی‬ ‫ه‬ ‫مسا‬ ‫همکار‬ ‫حمایت‬.
‫هرگاه‬‫ش‬ ‫ادغام‬ ‫کار‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫روزانه‬ ‫کاری‬ ‫های‬ ‫یت‬ ‫فعا‬ ‫از‬ ‫بخشی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫ایمن‬ ‫نگرش‬،‫ود‬
‫گیرد‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫تاثیر‬ ‫تحت‬ ‫مثبتی‬ ‫نحو‬ ‫به‬ ‫رفتار‬.
‫بو‬ ‫نوه‬ ‫ایمون‬ ‫رفتوار‬ ‫انجوام‬ ‫انتدوار‬ ‫یکودیگر‬ ‫از‬ ‫هوم‬ ،‫رده‬ ‫هم‬ ‫افراد‬ ‫و‬ ‫همکاران‬ ‫ت‬ ‫حا‬ ‫این‬ ‫در‬‫ه‬
‫دارند‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫از‬ ‫بخشی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫بلکه‬ ‫کار‬ ‫زامات‬ ‫ا‬ ‫عنوان‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 4
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫یک‬ ‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬

5. ‫همکار‬ ‫حمایت‬
‫با‬‫سنح‬ ‫وضع‬ ‫این‬‫انتظارات‬‫همکاران‬ ‫از‬
‫موی‬ ‫بوا‬ ‫دیگران‬ ‫و‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫حرادت‬ ‫برای‬
‫وربخش‬‫و‬‫اث‬ ‫ودیگر‬‫و‬‫یک‬ ‫وا‬‫و‬‫ب‬ ‫وارکردن‬‫و‬‫ک‬ ،‫رود‬‫ور‬‫و‬‫ت‬
‫ووایین‬‫و‬‫ی‬ ‫ووم‬‫و‬‫ه‬ ‫ووواد‬‫و‬‫ح‬ ‫وورم‬‫و‬‫ن‬ ‫و‬ ‫ووود‬‫و‬‫ب‬ ‫وود‬‫و‬‫خواه‬
‫آمد‬ ‫خواهد‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 5
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫یک‬ ‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬

6. ‫چیست‬ ‫انگیزش‬‫؟‬
‫من‬ ‫رفتار‬ ‫به‬ ،‫ها‬ ‫نگرش‬ ‫همین‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫ها‬ ‫نگرش‬ ‫تغییر‬ ‫موجب‬ ‫انگیزش‬‫تهوی‬
‫شوند‬ ‫می‬.‫ت‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫تبعیوت‬ ‫بوه‬ ‫نیوز‬ ‫او‬ ‫رفتوار‬ ،‫کنود‬ ‫تغییور‬ ‫فورد‬ ‫یوک‬ ‫نگورش‬ ‫هرگاه‬‫موی‬ ‫غییور‬
‫کند‬.
‫معموو‬ ،‫روند‬ ‫می‬ ‫بین‬ ‫از‬ ‫قبول‬ ‫قابل‬ ‫غیر‬ ‫رفتار‬ ‫برای‬ ‫مننقی‬ ‫یل‬ ‫د‬ ‫همه‬ ‫که‬ ‫وقتی‬‫چوه‬ ‫آن‬
‫است‬ ‫نگرش‬ ‫به‬ ‫وابسته‬ ‫رفتارهای‬ ‫ماند‬ ‫می‬ ‫جای‬ ‫بر‬.
‫ایمنی‬‫باشد‬ ‫کار‬ ‫محیط‬ ‫یکپارچه‬ ‫و‬ ‫پیوسته‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫واحد‬ ‫از‬ ‫بخشی‬ ‫بایست‬ ‫می‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 6
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫یک‬ ‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬

7. ‫چیست‬ ‫انگیزش‬‫؟‬
‫وون‬‫و‬‫ای‬ ‫ووه‬‫و‬‫متوج‬ ‫ووما‬‫و‬‫ش‬ ‫ووروه‬‫و‬‫گ‬ ‫ووای‬‫و‬‫اعض‬ ‫ووه‬‫و‬‫چ‬ ‫ووان‬‫و‬‫چن‬
‫ووین‬‫و‬‫ح‬ ‫در‬ ‫ووا‬‫و‬‫ه‬ ‫آن‬ ‫ووی‬‫و‬‫ایمن‬ ‫ووه‬‫و‬‫ک‬ ‫وووند‬‫و‬‫بش‬ ‫وووش‬‫و‬‫موض‬
‫کن‬ ‫گیوری‬ ‫انودازه‬ ‫قابول‬ ‫روشوی‬ ‫با‬ ‫کارکردن‬‫تورل‬
‫ووی‬‫و‬‫بخش‬ ‫وووان‬‫و‬‫عن‬ ‫ووه‬‫و‬‫ب‬ ‫ووی‬‫و‬‫ایمن‬ ‫ووییرش‬‫و‬‫ی‬ ،‫ووود‬‫و‬‫ش‬ ‫ووی‬‫و‬‫م‬
‫یابوود‬ ‫مووی‬ ‫افووزایش‬ ‫کووار‬ ‫از‬ ‫اساسووی‬.‫و‬ ‫نگوورش‬
‫ا‬ ‫یوی‬ ‫در‬ ‫نبیعوی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫هم‬ ‫ایمن‬ ‫رفتار‬‫یون‬
‫آمد‬ ‫خواهند‬ ‫وجود‬ ‫به‬ ‫مسایل‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 7
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫یک‬ ‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬

8. ‫های‬ ‫تکنیک‬‫انگیزشی‬
‫مووی‬ ‫یووی‬ ‫در‬ ‫هسووتند‬ ‫مریوود‬ ‫توویم‬ ‫وزش‬‫و‬‫انگی‬ ‫بوورای‬ ‫کووه‬ ‫هووایی‬ ‫روش‬ ‫از‬ ‫وی‬‫و‬‫برخ‬‫آینوود‬.‫در‬‫اغلووب‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫استراده‬ ‫موارد‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫ترکیبی‬ ‫رویکردها‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 8
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫یک‬ ‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬
‫پول‬
‫مثبت‬ ‫تقویت‬
‫کارکنان‬ ‫مشارکت‬
‫یول‬:‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫انگیزش‬ ‫برای‬ ‫یول‬ ‫از‬ ‫استراده‬ ‫های‬ ‫روش‬:
•‫افزایش‬‫یرداخت‬
•‫بازبینی‬‫حقوق‬
•‫اضافه‬‫کار‬
•‫ندام‬‫یاداش‬
•‫وارد‬‫ارزیابی‬ ‫های‬ ‫شاخص‬ ‫در‬ ‫ایمن‬ ‫رفتار‬ ‫کردن‬
‫عملکرد‬

9. ‫های‬ ‫تکنیک‬‫انگیزشی‬
‫مووی‬ ‫یووی‬ ‫در‬ ‫هسووتند‬ ‫مریوود‬ ‫توویم‬ ‫وزش‬‫و‬‫انگی‬ ‫بوورای‬ ‫کووه‬ ‫هووایی‬ ‫روش‬ ‫از‬ ‫وی‬‫و‬‫برخ‬‫آینوود‬.‫در‬‫اغلووب‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫استراده‬ ‫موارد‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫ترکیبی‬ ‫رویکردها‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫یک‬ ‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬
‫پول‬
‫مثبت‬ ‫تقویت‬
‫کارکنان‬ ‫مشارکت‬
‫مثبت‬ ‫تقویت‬:
‫بازخورد‬‫دارد‬ ‫را‬ ‫افراد‬ ‫انگیزش‬ ‫توانایی‬ ‫مثبت‬.‫مث‬ ‫تقویت‬ ‫رویکرد‬‫می‬ ‫بت‬
‫باشد‬ ‫زیر‬ ‫موارد‬ ‫شامل‬ ‫بایست‬:
•‫ارزیابی‬‫ای‬ ‫دوره‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫مجدد‬ ‫های‬
•‫متناسب‬‫کار‬ ‫محین‬ ‫مثبت‬ ‫و‬ ‫مداوم‬ ‫سازی‬
•‫برنامه‬‫دقیی‬ ‫ریزی‬
•‫آموزش‬‫بازآموزی‬ ‫و‬ ‫خدمت‬ ‫ضمن‬
9

10. ‫های‬ ‫تکنیک‬‫انگیزشی‬
‫مووی‬ ‫یووی‬ ‫در‬ ‫هسووتند‬ ‫مریوود‬ ‫توویم‬ ‫وزش‬‫و‬‫انگی‬ ‫بوورای‬ ‫کووه‬ ‫هووایی‬ ‫روش‬ ‫از‬ ‫وی‬‫و‬‫برخ‬‫آینوود‬.‫در‬‫اغلووب‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫استراده‬ ‫موارد‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫ترکیبی‬ ‫رویکردها‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫یک‬ ‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬
‫پول‬
‫مثبت‬ ‫تقویت‬
‫کارکنان‬ ‫مشارکت‬
‫مشارکت‬:
‫وقتی‬‫مسوای‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫گیرنود‬ ‫موی‬ ‫قورار‬ ‫مشورت‬ ‫مورد‬ ‫افراد‬‫ل‬
‫شوند‬ ‫می‬ ‫انگیخته‬ ،‫شوند‬ ‫می‬ ‫داده‬ ‫ت‬ ‫دخا‬.
‫ا‬ ‫نووش‬ ‫ایون‬ ‫موفقیوت‬ ‫در‬ ‫افوراد‬ ‫توسون‬ ‫شدن‬ ‫حس‬ ‫و‬ ‫درک‬‫ز‬
‫دارد‬ ‫اساسی‬ ‫نقش‬ ،‫ها‬ ‫برنامه‬.
‫است‬ ‫زیر‬ ‫موارد‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫معمو‬ ‫رویکرد‬ ‫این‬:
10

11. ‫های‬ ‫تکنیک‬‫انگیزشی‬
‫مووی‬ ‫یووی‬ ‫در‬ ‫هسووتند‬ ‫مریوود‬ ‫توویم‬ ‫وزش‬‫و‬‫انگی‬ ‫بوورای‬ ‫کووه‬ ‫هووایی‬ ‫روش‬ ‫از‬ ‫وی‬‫و‬‫برخ‬‫آینوود‬.‫در‬‫اغلووب‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫استراده‬ ‫موارد‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫ترکیبی‬ ‫رویکردها‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫یک‬ ‫بخش‬ ‫تیم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬
‫پول‬
‫مثبت‬ ‫تقویت‬
‫کارکنان‬ ‫مشارکت‬
‫ا‬‫فراد‬‫تغی‬ ‫و‬ ‫برناموه‬ ،‫باشند‬ ‫متوجه‬ ‫و‬ ‫کنند‬ ‫درک‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫نقش‬‫یورات‬
‫دارد‬ ‫یی‬ ‫در‬ ‫مزایایی‬ ‫و‬ ‫منافع‬ ‫چه‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫حاصل‬.
‫ووت‬‫و‬‫درخواس‬ ،‫ووت‬‫و‬‫اس‬ ‫ووافی‬‫و‬‫ک‬ ‫وون‬‫و‬‫فق‬ ‫ووتان‬‫و‬‫سریرس‬ ‫ووکل‬‫و‬‫ش‬ ‫وورین‬‫و‬‫ت‬ ‫وواده‬‫و‬‫س‬ ‫در‬
‫کنند‬ ‫ییشنهاد‬.
‫واد‬‫و‬‫ایج‬ ‫وب‬‫و‬‫موج‬ ‫وا‬‫و‬‫ه‬ ‫وت‬‫و‬‫ی‬ ‫فعا‬ ‫وزی‬‫و‬‫ری‬ ‫وه‬‫و‬‫برنام‬ ‫وه‬‫و‬‫مرحل‬ ‫در‬ ‫وازی‬‫و‬‫درگیرس‬
‫ب‬ ‫آن‬ ‫شودن‬ ‫دانسوته‬ ‫خوود‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫نتیجوه‬ ‫بوه‬ ‫نسبت‬ ‫کیت‬ ‫ما‬ ‫احساس‬‫رناموه‬
‫دارد‬ ‫یی‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫نتایج‬ ‫بهتر‬ ‫یییرش‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫ها‬.
11

12. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬12
‫تمرین‬1‫دهید‬ ‫انجام‬ ‫را‬.
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫دادن‬ ‫انگیزه‬‫تیم‬‫بخش‬‫یک‬