3. Er zijn fenomenale uitdagingen in onderwijs
Toenemende ongelijkheid Superdiversiteit
Integratie van kinderen
met een beperking
Leraren die uitvallen21e eeuwse vaardigheden Leerlingen die afhaken
5. Hoe dan wel?
Door de leerling in het centrum van zijn leerproces te zetten
6. Zo krijgen we leerlingen die …
… levenslang kennis en vaardigheden kunnen verwerven.
… zichzelf kunnen inschalen en bijsturen.
… hun talenten ontdekken en ontwikkelen.
… een brede basiskennis hebben en deze vakoverschrijdend kunnen toepassen.
... zelf kunnen plannen en in leven en werk hun dromen en doelen kunnen en
durven waarmaken.
… uitmunten in hoger onderwijs, op de werkvloer en in de maatschappij.
… een brede persoonsvorming hebben.
7. … en leraren die …
… elke dag beter willen worden in hun vak
… leerlingen kunnen begeleiden en hun talenten helpen ontwikkelen
… in team samenwerken
… rolmodellen zijn voor hun leerlingen
Lesgeven
Observeren
8. Dat heeft deze toegevoegde
waarde voor de school:
Sterke motivatie van leerlingen, leraren, directie en personeel
Toenemend welbevinden bij iedereen op school
Stijgende leerlingenaantallen
Aantrekkelijke partner voor samenwerkingen
Snellere invulling vacatures
Verhoogde kans op betrokken ouders
Kans dat oud-studenten verbonden blijven met de school
Dalende kans op leraren en leerlingen die uitvallen of afhaken
9. Wat doen we?
EduNext inspireert en coacht scholen
om van binnenuit te transformeren
EduNext
Boekvoorstellingen
10. Wat doen we? Stedelijk
Lyceum
Quellin
EduNext inspireert en coacht scholen
om van binnenuit te veranderen
Sint-Jans
Molenbeek
11. Transformatiecoaching
- In de school zelf
- Begeleiden van een kernteam
- Leerling eigenaar maken van leerproces
- Traject van 3 jaar
- 10 interventies per jaar
- Focus op het secundaire proces
13. Wat bieden we onze transformatiecoaches aan?
● Freelance overeenkomst in overleg opgemaakt tussen Edunext en de transformatiecoach
● 10 interventies per jaar (trajecten van 3 jaar) in de school zelf
● Overkoepelende coördinatie wat betreft administratie en het leggen van contacten
● Vlaanderenbreed lerend netwerk van Edunext transformatiecoaches
● Uitgewerkte transformatiegids met strategieën, werkvormen en inhouden
● Digitaal communicatieplatform en ondersteunende presentaties
● Opleidingsmodule als kennismaking met de Edunext kernconcepten
14. Wat verwachten we van onze transformatiecoaches?
● De missie en visie van EduNext onderschrijven
● Een hart voor onderwijs en onderwijsvernieuwing hebben
● Getuigen van een overtuigd engagement t.o.v. EduNext
15. Goesting om ons team te komen versterken?
Kernteam en dagelijks bestuur (vrijwilligers):.
Dirk De Boe: coördinator en fondsenverwerving
Ria Marechal: transformatiecoaching
Marijke Maes: evenementen
Pieter Brat: marketing en communicatie
Dominique De Geest: financiën en subsidies
Vrijwilligersteam
Transformatiebegeleiders: Annemie Decavele, Brigitte van den Berg, Dirk De Boe, Peter Van De Moortel
Communicatiemedewerker: Mischa Verheijden
Vacature deeltijds administratief medewerker (logistiek, administratief, financieel)
Interesse?
Stuur een mail met motivatie en CV naar riamarechal@edunext.be t.e.m. 28/10/2019
of bel op 0496 45 56 93 voor meer info