SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
vzw
is op zoek naar
3 transformatiecoaches
Regio West- en
Oost-Vlaanderen
Regio Antwerpen •
Mechelen • Brussel
Regio Kempen •
Leuven • Limburg
Waarom bestaat EduNext?
Er zijn fenomenale uitdagingen in onderwijs
Toenemende ongelijkheid Superdiversiteit
Integratie van kinderen
met een beperking
Leraren die uitvallen21e eeuwse vaardigheden Leerlingen die afhaken
Deze uitdagingen lukken niet meer in het klassieke onderwijs
Hoe dan wel?
Door de leerling in het centrum van zijn leerproces te zetten
Zo krijgen we leerlingen die …
… levenslang kennis en vaardigheden kunnen verwerven.
… zichzelf kunnen inschalen en bijsturen.
… hun talenten ontdekken en ontwikkelen.
… een brede basiskennis hebben en deze vakoverschrijdend kunnen toepassen.
... zelf kunnen plannen en in leven en werk hun dromen en doelen kunnen en
durven waarmaken.
… uitmunten in hoger onderwijs, op de werkvloer en in de maatschappij.
… een brede persoonsvorming hebben.
… en leraren die …
… elke dag beter willen worden in hun vak
… leerlingen kunnen begeleiden en hun talenten helpen ontwikkelen
… in team samenwerken
… rolmodellen zijn voor hun leerlingen
Lesgeven
Observeren
Dat heeft deze toegevoegde
waarde voor de school:
Sterke motivatie van leerlingen, leraren, directie en personeel
Toenemend welbevinden bij iedereen op school
Stijgende leerlingenaantallen
Aantrekkelijke partner voor samenwerkingen
Snellere invulling vacatures
Verhoogde kans op betrokken ouders
Kans dat oud-studenten verbonden blijven met de school
Dalende kans op leraren en leerlingen die uitvallen of afhaken
Wat doen we?
EduNext inspireert en coacht scholen
om van binnenuit te transformeren
EduNext
Boekvoorstellingen
Wat doen we? Stedelijk
Lyceum
Quellin
EduNext inspireert en coacht scholen
om van binnenuit te veranderen
Sint-Jans
Molenbeek
Transformatiecoaching
- In de school zelf
- Begeleiden van een kernteam
- Leerling eigenaar maken van leerproces
- Traject van 3 jaar
- 10 interventies per jaar
- Focus op het secundaire proces
Begeleiding van het secundaire proces
Wat bieden we onze transformatiecoaches aan?
● Freelance overeenkomst in overleg opgemaakt tussen Edunext en de transformatiecoach
● 10 interventies per jaar (trajecten van 3 jaar) in de school zelf
● Overkoepelende coördinatie wat betreft administratie en het leggen van contacten
● Vlaanderenbreed lerend netwerk van Edunext transformatiecoaches
● Uitgewerkte transformatiegids met strategieën, werkvormen en inhouden
● Digitaal communicatieplatform en ondersteunende presentaties
● Opleidingsmodule als kennismaking met de Edunext kernconcepten
Wat verwachten we van onze transformatiecoaches?
● De missie en visie van EduNext onderschrijven
● Een hart voor onderwijs en onderwijsvernieuwing hebben
● Getuigen van een overtuigd engagement t.o.v. EduNext
Goesting om ons team te komen versterken?
Kernteam en dagelijks bestuur (vrijwilligers):.
Dirk De Boe: coördinator en fondsenverwerving
Ria Marechal: transformatiecoaching
Marijke Maes: evenementen
Pieter Brat: marketing en communicatie
Dominique De Geest: financiën en subsidies
Vrijwilligersteam
Transformatiebegeleiders: Annemie Decavele, Brigitte van den Berg, Dirk De Boe, Peter Van De Moortel
Communicatiemedewerker: Mischa Verheijden
Vacature deeltijds administratief medewerker (logistiek, administratief, financieel)
Interesse?
Stuur een mail met motivatie en CV naar riamarechal@edunext.be t.e.m. 28/10/2019
of bel op 0496 45 56 93 voor meer info

Contenu connexe

Tendances

Onderwijs 21ste eeuw ouderraad 29 01-2018
Onderwijs 21ste eeuw ouderraad 29 01-2018Onderwijs 21ste eeuw ouderraad 29 01-2018
Onderwijs 21ste eeuw ouderraad 29 01-2018Paul Gestels
 
Keuzesessie Gelaagdheid in differentatie
Keuzesessie Gelaagdheid in differentatieKeuzesessie Gelaagdheid in differentatie
Keuzesessie Gelaagdheid in differentatieVUBrussel
 
Connectief Lerende Scholen
Connectief Lerende ScholenConnectief Lerende Scholen
Connectief Lerende ScholenRia Sluiter
 
1 Zorgroute Expertdag
1 Zorgroute Expertdag1 Zorgroute Expertdag
1 Zorgroute Expertdagwvn
 
Presentatie friese poort
Presentatie friese poortPresentatie friese poort
Presentatie friese poortrypke
 
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...HOlink
 
Differentieren_is_te_leren
Differentieren_is_te_lerenDifferentieren_is_te_leren
Differentieren_is_te_lerenMeike Berben
 

Tendances (8)

Onderwijs 21ste eeuw ouderraad 29 01-2018
Onderwijs 21ste eeuw ouderraad 29 01-2018Onderwijs 21ste eeuw ouderraad 29 01-2018
Onderwijs 21ste eeuw ouderraad 29 01-2018
 
Keuzesessie Gelaagdheid in differentatie
Keuzesessie Gelaagdheid in differentatieKeuzesessie Gelaagdheid in differentatie
Keuzesessie Gelaagdheid in differentatie
 
Connectief Lerende Scholen
Connectief Lerende ScholenConnectief Lerende Scholen
Connectief Lerende Scholen
 
1213 v4 mas_17092012
1213 v4 mas_170920121213 v4 mas_17092012
1213 v4 mas_17092012
 
1 Zorgroute Expertdag
1 Zorgroute Expertdag1 Zorgroute Expertdag
1 Zorgroute Expertdag
 
Presentatie friese poort
Presentatie friese poortPresentatie friese poort
Presentatie friese poort
 
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
Het Windesheim onderwijsconcept laten werken! - Eugene van Roden, Valentijn d...
 
Differentieren_is_te_leren
Differentieren_is_te_lerenDifferentieren_is_te_leren
Differentieren_is_te_leren
 

Similaire à Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019

2023 MOP 22 - 28 online.pptx
2023 MOP 22 - 28 online.pptx2023 MOP 22 - 28 online.pptx
2023 MOP 22 - 28 online.pptxPiet Vervaecke
 
Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap Willem Poppe
 
Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014
Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014
Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014Jasmijn Kester MEM
 
20230821_intro stadsleerkracht_pver
20230821_intro stadsleerkracht_pver20230821_intro stadsleerkracht_pver
20230821_intro stadsleerkracht_pverPiet Vervaecke
 
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)Kennisnet
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013Yves Blieck
 
De Goed Georganiseerde School: soepel op reis door samenwerking tussen de wer...
De Goed Georganiseerde School: soepel op reis door samenwerking tussen de wer...De Goed Georganiseerde School: soepel op reis door samenwerking tussen de wer...
De Goed Georganiseerde School: soepel op reis door samenwerking tussen de wer...holink2018
 
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014Simonverwer
 
Informatie over de Nederlandse School
Informatie over de Nederlandse SchoolInformatie over de Nederlandse School
Informatie over de Nederlandse SchoolAnna-Sophie de Lugt
 
Uitwerking Rolloveronderwijs stand mei 2014
Uitwerking Rolloveronderwijs stand mei 2014Uitwerking Rolloveronderwijs stand mei 2014
Uitwerking Rolloveronderwijs stand mei 2014ManageMind Group
 
Inclusief onderwijs is een investering voor de toekomst
Inclusief onderwijs is een investering voor de toekomstInclusief onderwijs is een investering voor de toekomst
Inclusief onderwijs is een investering voor de toekomstKarel Van Isacker
 
Boekje 5 jaar bouwen aan een opleidingsschool
Boekje 5 jaar bouwen aan een opleidingsschoolBoekje 5 jaar bouwen aan een opleidingsschool
Boekje 5 jaar bouwen aan een opleidingsschoolLuc Sluijsmans
 
Nieuwe vormen van onderwijs. Leiden ze tot verhoging kwaliteit?
Nieuwe vormen van onderwijs. Leiden ze tot verhoging kwaliteit?Nieuwe vormen van onderwijs. Leiden ze tot verhoging kwaliteit?
Nieuwe vormen van onderwijs. Leiden ze tot verhoging kwaliteit?Frederik Smit
 
Onderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtOnderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtLia van Meegen
 

Similaire à Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019 (20)

Stichting leerkracht
Stichting leerkrachtStichting leerkracht
Stichting leerkracht
 
2023 MOP 22 - 28 online.pptx
2023 MOP 22 - 28 online.pptx2023 MOP 22 - 28 online.pptx
2023 MOP 22 - 28 online.pptx
 
Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap Onderwijs vraagt leiderschap
Onderwijs vraagt leiderschap
 
Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014
Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014
Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014
 
Flyer dNS
Flyer dNSFlyer dNS
Flyer dNS
 
20230821_intro stadsleerkracht_pver
20230821_intro stadsleerkracht_pver20230821_intro stadsleerkracht_pver
20230821_intro stadsleerkracht_pver
 
De spilfunctie van Xplora binnen het nieuwe onderwijs bij Avans Hogeschool
De spilfunctie van Xplora binnen het nieuwe onderwijs bij Avans HogeschoolDe spilfunctie van Xplora binnen het nieuwe onderwijs bij Avans Hogeschool
De spilfunctie van Xplora binnen het nieuwe onderwijs bij Avans Hogeschool
 
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
 
Visiedag
VisiedagVisiedag
Visiedag
 
De Goed Georganiseerde School: soepel op reis door samenwerking tussen de wer...
De Goed Georganiseerde School: soepel op reis door samenwerking tussen de wer...De Goed Georganiseerde School: soepel op reis door samenwerking tussen de wer...
De Goed Georganiseerde School: soepel op reis door samenwerking tussen de wer...
 
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014
 
Informatie over de Nederlandse School
Informatie over de Nederlandse SchoolInformatie over de Nederlandse School
Informatie over de Nederlandse School
 
Uitwerking Rolloveronderwijs stand mei 2014
Uitwerking Rolloveronderwijs stand mei 2014Uitwerking Rolloveronderwijs stand mei 2014
Uitwerking Rolloveronderwijs stand mei 2014
 
INACT IO1 Module 5.pptx
INACT IO1 Module 5.pptxINACT IO1 Module 5.pptx
INACT IO1 Module 5.pptx
 
Xplora Avans hogeschool Breda
Xplora Avans hogeschool BredaXplora Avans hogeschool Breda
Xplora Avans hogeschool Breda
 
Inclusief onderwijs is een investering voor de toekomst
Inclusief onderwijs is een investering voor de toekomstInclusief onderwijs is een investering voor de toekomst
Inclusief onderwijs is een investering voor de toekomst
 
Boekje 5 jaar bouwen aan een opleidingsschool
Boekje 5 jaar bouwen aan een opleidingsschoolBoekje 5 jaar bouwen aan een opleidingsschool
Boekje 5 jaar bouwen aan een opleidingsschool
 
Nieuwe vormen van onderwijs. Leiden ze tot verhoging kwaliteit?
Nieuwe vormen van onderwijs. Leiden ze tot verhoging kwaliteit?Nieuwe vormen van onderwijs. Leiden ze tot verhoging kwaliteit?
Nieuwe vormen van onderwijs. Leiden ze tot verhoging kwaliteit?
 
Onderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtOnderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crt
 

Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019

  • 1. vzw is op zoek naar 3 transformatiecoaches Regio West- en Oost-Vlaanderen Regio Antwerpen • Mechelen • Brussel Regio Kempen • Leuven • Limburg
  • 3. Er zijn fenomenale uitdagingen in onderwijs Toenemende ongelijkheid Superdiversiteit Integratie van kinderen met een beperking Leraren die uitvallen21e eeuwse vaardigheden Leerlingen die afhaken
  • 4. Deze uitdagingen lukken niet meer in het klassieke onderwijs
  • 5. Hoe dan wel? Door de leerling in het centrum van zijn leerproces te zetten
  • 6. Zo krijgen we leerlingen die … … levenslang kennis en vaardigheden kunnen verwerven. … zichzelf kunnen inschalen en bijsturen. … hun talenten ontdekken en ontwikkelen. … een brede basiskennis hebben en deze vakoverschrijdend kunnen toepassen. ... zelf kunnen plannen en in leven en werk hun dromen en doelen kunnen en durven waarmaken. … uitmunten in hoger onderwijs, op de werkvloer en in de maatschappij. … een brede persoonsvorming hebben.
  • 7. … en leraren die … … elke dag beter willen worden in hun vak … leerlingen kunnen begeleiden en hun talenten helpen ontwikkelen … in team samenwerken … rolmodellen zijn voor hun leerlingen Lesgeven Observeren
  • 8. Dat heeft deze toegevoegde waarde voor de school: Sterke motivatie van leerlingen, leraren, directie en personeel Toenemend welbevinden bij iedereen op school Stijgende leerlingenaantallen Aantrekkelijke partner voor samenwerkingen Snellere invulling vacatures Verhoogde kans op betrokken ouders Kans dat oud-studenten verbonden blijven met de school Dalende kans op leraren en leerlingen die uitvallen of afhaken
  • 9. Wat doen we? EduNext inspireert en coacht scholen om van binnenuit te transformeren EduNext Boekvoorstellingen
  • 10. Wat doen we? Stedelijk Lyceum Quellin EduNext inspireert en coacht scholen om van binnenuit te veranderen Sint-Jans Molenbeek
  • 11. Transformatiecoaching - In de school zelf - Begeleiden van een kernteam - Leerling eigenaar maken van leerproces - Traject van 3 jaar - 10 interventies per jaar - Focus op het secundaire proces
  • 12. Begeleiding van het secundaire proces
  • 13. Wat bieden we onze transformatiecoaches aan? ● Freelance overeenkomst in overleg opgemaakt tussen Edunext en de transformatiecoach ● 10 interventies per jaar (trajecten van 3 jaar) in de school zelf ● Overkoepelende coördinatie wat betreft administratie en het leggen van contacten ● Vlaanderenbreed lerend netwerk van Edunext transformatiecoaches ● Uitgewerkte transformatiegids met strategieën, werkvormen en inhouden ● Digitaal communicatieplatform en ondersteunende presentaties ● Opleidingsmodule als kennismaking met de Edunext kernconcepten
  • 14. Wat verwachten we van onze transformatiecoaches? ● De missie en visie van EduNext onderschrijven ● Een hart voor onderwijs en onderwijsvernieuwing hebben ● Getuigen van een overtuigd engagement t.o.v. EduNext
  • 15. Goesting om ons team te komen versterken? Kernteam en dagelijks bestuur (vrijwilligers):. Dirk De Boe: coördinator en fondsenverwerving Ria Marechal: transformatiecoaching Marijke Maes: evenementen Pieter Brat: marketing en communicatie Dominique De Geest: financiën en subsidies Vrijwilligersteam Transformatiebegeleiders: Annemie Decavele, Brigitte van den Berg, Dirk De Boe, Peter Van De Moortel Communicatiemedewerker: Mischa Verheijden Vacature deeltijds administratief medewerker (logistiek, administratief, financieel) Interesse? Stuur een mail met motivatie en CV naar riamarechal@edunext.be t.e.m. 28/10/2019 of bel op 0496 45 56 93 voor meer info