espero les sirva para que se guíen de algún trabajo en especifico.

1. División Académica de Ciencias Básicas
Catedrático:
Débora Domínguez Pérez
Alumno:
Ricardo López Morales
Asignatura:
Metodología
Trabajo:
Power point

3. En este tema se definen los enfoques cuantitativo
y cualitativo de la investigación, sus similitudes y
diferencias. Asimismo, se identifican las
características esenciales de cada enfoque, y se
destaca que ambos han sido herramientas
igualmente valiosas para el desarrollo de las
ciencias. Por otro lado, se presentan en términos
generales los procesos cuantitativo y cualitativo de
la investigación.
3
SÍNTESIS

4. ¿CÓMO SE DEFINE LA
INVESTIGACIÓN?
 La investigación es un
conjunto de procesos:
Sistemáticos
Críticos
Empíricos
Aplican al estudio de
un fenómeno.
4

5. ¿QUÉ ENFOQUES SE HAN PRESENTADO EN
LA INVESTIGACIÓN
 Desde el siglo pasado las corrientes se han
“polarizado” en dos aproximaciones principales
para indagar: el enfoque cuantitativo y el enfoque
cualitativo de la investigación.
5

6. Método
Conjunto de procedimientos o técnicas
Dan resultados aproximados
Son procesos generales
Técnica
Son objetos auxiliares del método
Son particulares
Son mas específicos
Metodología
Proceso de investigación
descripción, el análisis y la valoración
crítica de los métodos de investigación
Estudio analítico y crítico de los métodos de
investigación y de prueba

7. 1. Llevan a cabo la
observación y evaluación
de fenómenos.
2. Establecen suposiciones
o ideas como consecuencia
de la observación y
evaluación realizadas. 7
FASES SIMILARES

8. 3. Demuestran el grado en que las
suposiciones o ideas tienen
fundamento
4. Revisan tales suposiciones o ideas
sobre la base de las pruebas o del
análisis
5. Proponen nuevas observaciones y
evaluaciones para esclarecer, modificar y
fundamentar las suposiciones o ideas;
incluso para generar otras 8
FASES SIMILARES

9. EL ENFOQUE CUANTITATIVO
9
Usa la recolección de datos
para probar hipótesis con
base en la medición
numérica y el análisis
estadístico, para establecer
patrones de comportamiento y
probar teorías

10. IDEA PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
RECOLECCIÓN
DE DATOS
REVISIÓN DE LA
LITERATURA Y
DESARROLLO
DEL MARCO
TEÓRICO
ANÁLISIS DE
LOS DATOS
ELABORACIÓN
DEL REPORTE
DE LOS
RESULTADOS
VISUALIZACIÓN
DEL ALCANCE
DE ESTUDIO
DESARROLLO
DEL DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
ELABORACIÓN
DE HIPÓTESIS Y
DEFINICIÓN DE
VARIABLES
DEFINICIÓN Y
SELECCIÓN DE
LA MUESTRA
FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4
FASE 6FASE 7FASE 8
FASE 5
FASE 9FASE 10
10

11.  El investigador plantea un problema de estudio delimitado y
concreto.
 Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los
datos.
 La recolección de datos se fundamenta en la medición. Esta
recolección o medición se lleva a cabo al utilizar
procedimientos estandarizados y aceptados por una
comunidad científica.
 Las mediciones se transforman en valores numéricos (datos
cuantificables) que se analizarán por métodos estadísticos.
¿Qué características posee el enfoque
cuantitativo de investigación?
11

12.  Se busca el máximo control para lograr que otras
explicaciones posibles, distintas a la propuesta del
estudio, sean desechadas.
 Fragmentan los datos en partes para responder al
planteamiento del problema.
 La investigación cuantitativa debe ser lo más “objetiva”
posible. Se busca minimizar las preferencias personales.
 Siguen patrón predecible y estructurado y se debe tener en
cuenta que las decisiones críticas son efectuadas antes de
recolectar los datos.
 Se pretende generalizar los resultados encontrados en un
grupo a una colectividad mayor
 Se pretende explicar y predecir los fenómenos investigados,
buscando regularidades y relaciones causales entre
elementos.
12

13.  Los datos generados poseen los estándares de validez y
confiabilidad, las conclusiones derivadas contribuirán a la
generación de conocimiento.
 Utiliza la lógica o razonamiento deductivo, que comienza con
la teoría y de ésta se derivan expresiones lógicas
denominadas hipótesis que el investigador busca someter a
prueba.
 La investigación cuantitativa pretende identificar leyes
universales y causales
 La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al
individuo.
13

14.  El enfoque cualitativo, a veces referido como investigación
naturalista, fenomenología, interpretativa o etnográfica, es
una especie de paraguas en el cual se incluye una variedad
de concepciones, visiones, técnicas
 Descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas,
interacciones, conductas observadas y sus manifestaciones
14
Datos cualitativos

15. PROCESO CUALITATIVO
Literatura
existente
(marco de
referencia)
Idea
Planteamiento
del problema
Inmersión inicial
en el campo
Concepción del
diseño del
estudio
Definición de la
muestra inicial
del estudio y
acceso a esta
Recolección de
los datos
Análisis de los
datos
Interpretación de
resultados
Elaboración del
reporte de
resultados
Fase 1 Fase 2 Fase 3
Fase 4
Fase 5
Fase 6Fase 7
Fase 8
Fase 9
15

16. El investigador plantea un problema, pero no sigue un
proceso claramente definido. Sus planteamientos no
son tan específicos como en el enfoque cuantitativo.
En lugar de iniciar con una teoría particular y luego
“voltear”, el investigador comienza examinando el
mundo social y en este proceso desarrolla una teoría
coherente con lo que observa qué ocurre. Las
investigaciones cualitativas se fundamentan más en un
proceso inductivo. Van de lo particular a lo general.
En la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban
hipótesis, éstas se generan durante el proceso y van
refinándose conforme se recaban más datos o son un
resultado del estudio. 16

17. El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no
estandarizados.
Utiliza técnicas para recolectar datos como la observación
no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de
documentos, discusión en grupo, evaluación de
experiencias personales, registro de historias de vida,
interacción e introspección con grupos o comunidades.
El proceso de indagación es flexible y se mueve entre los
eventos y su interpretación, entre las respuestas y el
desarrollo de la teoría.
El enfoque cualitativo evalúa el desarrollo natural de los
sucesos, es decir, no hay manipulación ni estimulación con
respecto a la realidad.
¿Qué características posee el
enfoque cualitativo de
investigación?
17

18. Se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el
entendimiento del significado de la acciones de seres vivos,
principalmente los humanos y sus instituciones.
Postula que la “realidad” se define a través de las interpretaciones de
los participantes de la investigación respecto de sus propias
realidades. Además son realidades que van modificándose conforme
transcurre el estudio. Estas realidades son las fuentes de datos.
En el centro del a investigación está situada la diversidad de
ideologías y cualidades únicas de los individuos
No buscan que sus estudios lleguen a replicarse.
El enfoque cualitativo puede definirse como un conjunto de prácticas
interpretativas que hacen al mundo visible, lo transforman y convierten
en una serie de representaciones en forma de observaciones,
anotaciones, grabaciones y documentos. Es naturalista e
interpretativo.
5.- ¿Qué características posee el
enfoque cualitativo de
investigación?
18

19. DIFERENCIA ENTRE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS
La investigación CUANTITATIVA nos ofrece la
posibilidad de generalizar los resultados más
ampliamente, nos otorga control sobre los
fenómenos, así como un punto de visto de conteo y
las magnitudes de éstos. Asimismo, nos brinda una
gran posibilidad de réplica y un enfoque sobre
puntos específicos de tales fenómenos, además de
que facilita la comparación entre estudios similares.
19

20. Diferencias entre los enfoques.-
La investigación CUALITATIVA proporciona profundidad
a los datos, dispersión, riqueza interpretativa,
contextualización del ambiente o entorno, detalles y
experiencias únicas. Aporta flexibilidad. El método
cuantitativo es el más usado por ciencias como la Física,
la Química y Biología; propio de las llamadas ciencias
“exactas o naturales”. El cualitativo se ha empleado más
en las disciplinas humanísticas como la Antropología, la
Etnografía y la Psicología social
20

21. Comparación de los enfoques
Características cuantitativas Procesos fundamentales del
proceso general de investigación
Características cualitativas
 Orientación hacia la
descripción, predicción y
explicación
 Especifico y acolado
 Dirigido hacia datos medibles u
observables
Planteamiento del problema
 Orientación hacia la
exploración, la descripción y el
entendimiento
 General y amplio
 Dirigido a las experiencias de
los participantes
 Rol fundamental
 Justificación para el
planteamiento y la necesidad
del estudio
Revisión de la literatura
 Rol secundario
 Justificación para el
planteamiento y la necesidad
del estudio
 Instrumentos predeterminados
 Datos numéricos
 Número considerable de casos
Recolección de los datos
 Los datos emergen poco a poco
 Datos en texto o imagen
 Número relativamente pequeño
de casos
 Análisis estadístico
 Descripción de tendencias,
comparación de grupos o
relación entre variables
 Comparación de resultados
con predicciones y estudios
previos
Análisis de los datos
 Análisis de textos y material
audiovisual
 Descripción, análisis y
desarrollo de temas
 Significado profundo de los
resultados
 Estándar y fijo  Emergente y flexible
21

22. ¿Cuál de los dos enfoques es el
mejor?
22
Ambos enfoques resultan valiosos y han realizado notables
aportes al avance del conocimiento.
Ninguno es intrínsecamente mejor que el otro.
La investigación cuantitativa ofrece la posibilidad de
generalizar los resultados más ampliamente, otorga el control
sobre los fenómenos, así como un punto de vista de conteo y
magnitudes de éstos. Este método ha sido utilizado por
ciencias como la física, química y biología.
La investigación cualitativa proporciona profundidad a los
datos, dispersión, riqueza interpretativa, contextualización del
ambiente o entorno, detalles y experiencias únicas. Este
método se ha empleado por disciplinas humanísticas como la
antropología, la etnografía y la psicología social.

23. 23
En las últimas dos décadas, un número
creciente de autores en el campo de la
metodología y de investigadores, han
propuesto la unión de ambos procesos en
un mismo estudio, lo que nosotros hemos
denominado -metafóricamente hablando- "el
matrimonio cuantitativo-cualitativo". Lincoln
y Gubba lo llaman "el cruce de los
enfoques“.

24. DEFINICIONES SOBRE EL ENFOQUE MIXTO EN
UNA MISMA INVESTIGACIÓN.
“Los
fundamentalistas”.
Son investigadores
que consideran la
imposibilidad de
mezclar datos que
no son
comparables.
“Los separatistas”.
Se trata de
investigadores que
consideran que los
enfoques
cuantitativo y
cualitativo son
opuestos.
“Los integradores”.
Son investigadores
que aceptan el
enfoque mixto.
“Los pragmáticos”.
Son investigadores
que también
aceptan cualquier
posibilidad.
24

25. Ventajas o bondades del enfoque mixto
25
Se logra una perspectiva más precisa del fenómeno
Ayuda a clarificar y a formular el planteamiento del problema, así
como las formas más apropiadas para estudiar y teorizar los
problemas de investigación
La multiplicidad de observaciones produce datos más "ricos" y
variados, ya que se consideran diversas fuentes y tipos de datos,
contextos o ambientes y análisis.
se potencian la creatividad teórica con suficientes procedimientos
críticos de valoración
El mundo y los fenómenos son tan complejos que requerimos de un
método para investigar relaciones dinámicas y sumamente
intrincadas, el enfoque mixto es la mejor herramienta para lograrlo.

26. Aumentamos no sólo la posibilidad de ampliar las
dimensiones de nuestro proyecto de investigación,
sino que el entendimiento es mayor y más rápido.
pueden apoyar con mayor solidez las inferencias
científicas, que si se emplean aisladamente
Los modelos mixtos logran que "exploremos y
explotemos" mejor los datos.
Son útiles para presentar resultados a una audiencia
hostil.
26
En resumen, el enfoque mixto es igual a mayor amplitud,
profundidad, diversidad, riqueza interpretativa y sentido
de entendimiento.

27. Retos del investigador del enfoque mixto
poseer un considerable entrenamiento en los enfoques
cuantitativo y cualitativo.
la evolución continua de criterios para valorar la
investigación y mezclar métodos.
es la revisión de la literatura. En los diseños mixtos,
algunos utilizarán la perspectiva cuantitativa de la
revisión de la literatura y otros la visión cualitativa.
El análisis de bases de datos a "gran escala" en el
enfoque mixto. 27
LuisA.FernándezVizcarra

28. DISEÑO
28
¿Cómo podemos combinar o mezclar los enfoques
cuantitativo y cualitativo? los diseños mixtos:

29. GRACIAS!
29

30. 30
Bibliografía
• Hernández Sampieri, R.; Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P.
(2001) Metodología de la Investigación (5ta edición) México:
McGraw-Hill Interamericana Editores.
• https://www.google.com.mx/search?q=metodo+cualitativo&sou
rce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi39JbwqO3TAhXnJ
MAKHT_FDpcQ_AUIBigB&biw=1266&bih=666#imgrc=Q5LEd
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