SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
¿Qué piensa y siente?
Piensa en un sentido negativo porque evidencia
que los equipos tecnológicos como el celular, es de
poca ayuda para la educación de su hijo; salvo
cuando él pueda supervisarlo.
ESFUERZOS
Limitar lo máximo al dejar usar su celular a sus
hijos
¿Qué dice y hace?
Por el factor laboral y el poco tiempo que a veces
tiene lo único que puede hacer es controlar el uso
de equipos a un solo horario que es de vez en
cuando solo 30 a 60 minutos máximo.
¿Qué oye?
Que el uso del celular o equipos tecnológicos son
dañinos para que un niño pueda solo guiarse en él.
¿Qué ve?
Por el trabajo el observa que sus menores hijos
han cambiado su forma de ser, se ven más
inquietos un poco rebeldes.
RESULTADOS
Ya no son distraídos están más viviendo el
presente, son mas obedientes
NOMBRE: DAVID CASA
EDAD: 35 AÑOS
PADRE DE FAMILIA
TRABAJA INDEPENDIENTE
TIENE 4 NIÑOS MENORES
DE 10 AÑOS
MAPA DE EMPATIA
LINK https://youtu.be/lkQhRIK9Uu8

Contenu connexe

Similaire à mapa de empatia de RIC.docx

Introducción a la teoría y práctica de la educación socioemocional.pdf
Introducción a la teoría y práctica de la educación socioemocional.pdfIntroducción a la teoría y práctica de la educación socioemocional.pdf
Introducción a la teoría y práctica de la educación socioemocional.pdfNataliaLisbethSaland
 
Jose alejandro perez h. videojuegos
Jose alejandro perez h. videojuegosJose alejandro perez h. videojuegos
Jose alejandro perez h. videojuegosJosé Pérez
 
Uso y-abuso-de-las-tecnologias
Uso y-abuso-de-las-tecnologiasUso y-abuso-de-las-tecnologias
Uso y-abuso-de-las-tecnologiasPaola Ḍryāgan
 
Los chicos y las pantallas en el siglo XXI
Los chicos y las pantallas en el siglo XXILos chicos y las pantallas en el siglo XXI
Los chicos y las pantallas en el siglo XXIFlorenciaHerediaBiologia
 
Los chicos y las pantallas en el siglo XXI
Los chicos y las pantallas en el siglo XXILos chicos y las pantallas en el siglo XXI
Los chicos y las pantallas en el siglo XXIFlorenciaHerediaBiologia
 
Los chicos y las pantallas del sigloXXI
Los chicos y las pantallas del sigloXXILos chicos y las pantallas del sigloXXI
Los chicos y las pantallas del sigloXXIFlor Heredia
 
Los padres y la escuela
Los padres y la escuelaLos padres y la escuela
Los padres y la escuelaEdgar Gramajo
 
Cuestionario familias
Cuestionario familiasCuestionario familias
Cuestionario familiasPaulinita10
 
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docxLAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docxElizabethArroyoTorri
 
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docxLAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docxElizabethArroyoTorri
 
Adicciones. exposición
Adicciones. exposiciónAdicciones. exposición
Adicciones. exposiciónEscolapios
 
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docxLAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docxElizabethArroyoTorri
 
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓIN-1.pptx
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓIN-1.pptxSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓIN-1.pptx
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓIN-1.pptxMagicalBazar
 
Los adolescentes y el uso de las nuevas
Los adolescentes y el uso de las nuevasLos adolescentes y el uso de las nuevas
Los adolescentes y el uso de las nuevasraul10enero1968
 

Similaire à mapa de empatia de RIC.docx (20)

Piedrita
PiedritaPiedrita
Piedrita
 
Phubbing
PhubbingPhubbing
Phubbing
 
Introducción a la teoría y práctica de la educación socioemocional.pdf
Introducción a la teoría y práctica de la educación socioemocional.pdfIntroducción a la teoría y práctica de la educación socioemocional.pdf
Introducción a la teoría y práctica de la educación socioemocional.pdf
 
Jose alejandro perez h. videojuegos
Jose alejandro perez h. videojuegosJose alejandro perez h. videojuegos
Jose alejandro perez h. videojuegos
 
VICENTE ADELA- BLOK.docx
VICENTE ADELA- BLOK.docxVICENTE ADELA- BLOK.docx
VICENTE ADELA- BLOK.docx
 
Nuevas tic's secun a
Nuevas tic's secun aNuevas tic's secun a
Nuevas tic's secun a
 
Uso y-abuso-de-las-tecnologias
Uso y-abuso-de-las-tecnologiasUso y-abuso-de-las-tecnologias
Uso y-abuso-de-las-tecnologias
 
Los chicos y las pantallas en el siglo XXI
Los chicos y las pantallas en el siglo XXILos chicos y las pantallas en el siglo XXI
Los chicos y las pantallas en el siglo XXI
 
Los chicos y las pantallas en el siglo XXI
Los chicos y las pantallas en el siglo XXILos chicos y las pantallas en el siglo XXI
Los chicos y las pantallas en el siglo XXI
 
Los chicos y las pantallas del sigloXXI
Los chicos y las pantallas del sigloXXILos chicos y las pantallas del sigloXXI
Los chicos y las pantallas del sigloXXI
 
Los padres y la escuela
Los padres y la escuelaLos padres y la escuela
Los padres y la escuela
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Cuestionario familias
Cuestionario familiasCuestionario familias
Cuestionario familias
 
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docxLAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
 
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docxLAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR.docx
 
Adicciones. exposición
Adicciones. exposiciónAdicciones. exposición
Adicciones. exposición
 
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docxLAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docx
LAS NUETAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO FAMILIAR 3.docx
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓIN-1.pptx
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓIN-1.pptxSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓIN-1.pptx
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓIN-1.pptx
 
Los adolescentes y el uso de las nuevas
Los adolescentes y el uso de las nuevasLos adolescentes y el uso de las nuevas
Los adolescentes y el uso de las nuevas
 

Dernier

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 

Dernier (20)

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

mapa de empatia de RIC.docx

  • 1. ¿Qué piensa y siente? Piensa en un sentido negativo porque evidencia que los equipos tecnológicos como el celular, es de poca ayuda para la educación de su hijo; salvo cuando él pueda supervisarlo. ESFUERZOS Limitar lo máximo al dejar usar su celular a sus hijos ¿Qué dice y hace? Por el factor laboral y el poco tiempo que a veces tiene lo único que puede hacer es controlar el uso de equipos a un solo horario que es de vez en cuando solo 30 a 60 minutos máximo. ¿Qué oye? Que el uso del celular o equipos tecnológicos son dañinos para que un niño pueda solo guiarse en él. ¿Qué ve? Por el trabajo el observa que sus menores hijos han cambiado su forma de ser, se ven más inquietos un poco rebeldes. RESULTADOS Ya no son distraídos están más viviendo el presente, son mas obedientes NOMBRE: DAVID CASA EDAD: 35 AÑOS PADRE DE FAMILIA TRABAJA INDEPENDIENTE TIENE 4 NIÑOS MENORES DE 10 AÑOS MAPA DE EMPATIA LINK https://youtu.be/lkQhRIK9Uu8