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SIGNOS VITALES 
Sánchez Gonzáles Rober J. 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
DEFINICION 
• Son los fenómenos o manifestaciones 
objetivas que se pueden percibir y medir 
en un organismo vivo, que revelan las 
funciones básicas del organismo. 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
SIGNOS VITALES 
TEMPERATURA 
PRESION ARTERIAL 
PULSO 
FRECUENCIA RESPIRATORIA 
PULSO - OXIMETRIA 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
TEMPERATURA 
• Termogénesis y Termólisis 
• La termogénesis es el calor producido y la 
termólisis es el calor perdido. 
 Producción de calor: metabolismo basal, 
actividad muscular (ejercicio físico) y 
hormonas (adrenalina, tiroxina). 
 Pérdidas de calor: evaporación (sudor y 
respiración), por radiación (hacia objetos 
fríos), por conducción (hacia superficies frías) 
y por convección (hacia corrientes de aire). 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
TEMPERATURA 
• Definición de Temperatura: 
• Es el grado de calor mantenido en el 
cuerpo por el equilibrio entre la 
termogénesis y la termólisis. 
• Regulación de Temperatura: CENTRO 
TERMOREGULADOR se encuentra en 
parte inferior del encéfalo. 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
TIPOS DE TERMOMETRO 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
1 
2 
3 
4 
Lugares de la toma de temperatura 
1-Infrarroja Timpánica (37.7) 
2-Bucal (37.7) 
3-Axilar (37.5) 
4CU-RSRO DeE cPRtIMaElR O(S 3AU8XIL.I3OS)
Temperatura Bucal 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
Procedimiento de Temperatura Bucal 
 Lavarse las manos y preparar el equipo. 
 Trasladar el equipo a la unidad del paciente. 
 Extraer el termómetro de la solución antiséptica, limpiar el 
termómetro con las torundas con solución de arriba hacia 
abajo, secarlo con una torunda con movimientos rotatorios 
iniciando por el bulbo. 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
 Verificar que la columna de mercurio marque 35º C. 
 Pedir al paciente que abra la boca colocando el 
extremo del termómetro (bulbo) debajo de la lengua y 
que junte los labios sin morder para sostenerlo. 
 Retirar el termómetro después de tres minutos. 
Limpiar el termómetro con torundas con movimientos 
rotatorios del tubo de cristal al bulbo. 
 Observar en la columna de mercurio el grado que 
marca. 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
TOMA DE TEMPERATURA 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
Temperatura axilar 
Extraer el termómetro axilar de la solución antiséptica, limpiar 
con una torunda con solución antisepsia y secarlo con una 
torunda con movimientos rotatorios iniciando por el bulbo y 
verificar que la columna de mercurio marque 35º C. 
Pedirle al paciente que separe el brazo, secarle la axila con 
una torunda, colocando en la misma el extremo del termómetro 
(bulbo) e indicarle que la oprima y coloque su mano sobre el 
tórax. 
Retirar el termómetro después de tres a cinco minutos. 
 Limpiar el termómetro con una torunda de arriba hacia 
abajo. 
 Observar en la columna de mercurio el grado que marca. 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
En los niños es mejor usar la temperatura rectal, pero eso lo debe 
hacer el personal de salud 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
Valores normales de la temperatura: 
· RN: 36.6º c_ 37.8º c 
· Lactantes : 36.5º c _ 37º c 
· Preescolar y escolar : 36º _ 37º 
· Adolescentes : 36º - 37º c 
· Edad adulta : 36.5º c 
· Adulto Mayor: 36º c 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
Fiebre 
a) Fiebre: 
Elevación de la temperatura generalmente por 
arriba de los 38° C. Debida a causas múltiples y 
acompañada de manifestaciones de la elevación de 
la temperatura. 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
Valores Normales de Temperatura para el Adulto 
Tiempo 
(minutos) 
Tº promedio 
(ºC) 
Rango de Tº 
(ºC) 
Temperatura 
Oral 3 37 36,7 – 37,2 
Temperatura 
Axilar 5 36,5 36,2 – 36,8 
Temperatura 
Rectal 3 37,5 37,2 – 37,8 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
FRECUENCIA RESPIRATORIA 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
Respiración 
• La respiración normal consiste en la sucesión rítmica 
y fluida de los movimientos de expansión 
(inspiración) y de retracción (espiración torácica) sin 
que el ojo pueda observar ningún intervalo entre el 
final del uno y el comienzo del otro. 
• Al inspirar y espirar realizamos ligeros movimientos 
que hacen que los pulmones se expandan y el aire 
entre en ellos mediante el tracto respiratorio. 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
Respiración 
Respiración 
• La respiración tiene la finalidad de suministrar 
oxígeno a los tejidos y eliminar el dióxido de 
carbono. 
• Cada respiración comprende dos movimientos: 
– Inspiración: Ingreso de aire en los pulmones. 
– Espiración: Salida del aire de los pulmones. 
• Control de respiración por en el centro respiratorio. 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
FRECUENCIA RESPIRATORIA: 
• La frecuencia respiratoria normal en adulto es de 14 a 16 / min 
( 12 – 20/ min ) 
• Aumenta por ejercicio, ansiedad, comer, edad. Al nacer la 
frecuencia es 40/min y va disminuyendo con la edad. 
• Colocar la mano sobre el pecho del paciente y contar las 
respiraciones en un minuto. 
Taquipnea: Frecuencia > 20/ min 
Bradipnea: Frecuencia < 12/ min 
• Respiración superficial: Taquipnea + disminuc. amplitud 
• Polipnea: Taquipnea + aumento de amplitud 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
La frecuencia respiratoria se define como las 
veces que se respira (ciclo de respiración: 
se contraen y se expanden los pulmones) 
por unidad de tiempo, normalmente en 
respiraciones por minuto. 
Características de la respiración: 
- Frecuencia. 
-Profundidad: Se determina con la 
observación del movimiento del tórax (es la 
mayor o menor expansión en los diámetros 
torácicos según el volumen del aire inspiración). 
Normal, profunda o superficial. 
- Ritmo. 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
FRECUENCIA RESPIRATORIA 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
Valores normales 
• En condiciones basales los valores normales son: 
- Al nacer es entre 40 y 60 resp/minuto. 
- Lactante menor es de 20 - 40 resp/minuto. 
- Lactante mayor es de 30– 35 resp/minuto. 
- De 2 a 4 años es de 30 – 35 resp/minuto. 
- De 6 a 8 años es de 20 – 25 resp/minuto. 
- Adulto es de 14 a 16 resp/ min ( 12 – 20/ min). 
- Adulto Mayor: 14 a 16 resp/ min. 
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
PULSO ARTERIAL
¿Qué es el pulso? 
El pulso es el resultado de la 
contracción del ventrículo izquierdo y 
la consiguiente expulsión de un 
volumen adecuado de sangre
¿Cómo se toma el pulso? 
La palpación del pulso 
puede practicarse sobre 
cualquier arteria que sea 
superficial y descanse sobre 
un plano relativamente 
duro, pero la más adecuada 
para esta maniobra es la 
arteria radial a nivel de la 
muñeca (canal del pulso) y 
la carótida mas cerca de la 
presión aortica central que 
el pulso de una extremidad.
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Arteria carótida 
Arteria subclavia 
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Arteria braquial 
Arteria femoral 
Arteria poplítea 
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PULSO ARTERIAL 
Contar el número de pulsaciones en 60 
seg. 
Valores normales guardan relación con 
edad y estado neurovegetativo( dolor, 
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En adultos normales : 60 – 90 / min 
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Taquisfigmia: > 90 / min 
Bradisfigmia: < 60/ min
PRESION ARTERIAL
¿Qué es la presión arterial? 
• Se define como la fuerza 
ejercida por la sangre contra 
cualquier área de la pared 
arterial 
• Se expresa a través de las 
diferentes técnicas de medición 
como PA sistólica, PA diastólica 
y PA media.
CLASIFICACION DE PRESION 
ARTERIAL 
CATEGORÍA SISTÓLICA DIASTÓLICA 
PA OPTIMA <120 <80 
PA NORMAL <130 <85 
N ALTA 130 - 139 85 - 89 
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HIPERTENSION ARTERIAL 
2MINISTERIO DE SALUD. Guía Clínica Hipertensión Arterial Primaria o 
Esencial en personas de 15 años y más. 1st Ed. Santiago: Minsal, 2005. 
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Salud, 2003
Materiales Necesarios para tomar la 
PRESIÓN ARTERIAL 
EU-lic. René Castillo F. 37 
ESFIGMOMANOMETRO DE 
MERCURIO 
ESTETOSCOPIO
ESFIGMOMANÓMETRO DE MERCURIO 
MANGUITO 
MANOMETRO 
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PERA DE GOMA DE 
INSUFLACION
40 
ESFIGMOMANÓMETRO ANEROIDE 
Si no tenemos una 
calibracion 
adecuada y 
constante, No se 
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ya que se descalibra 
con facilidad
ESTETOSCOPIO PRECAUCIONES ESPECIALES 
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SELECCION DEL MANGUITO ADECUADO 
Si no cuenta con un manguito adecuado para personas obesas, la medición 
de la presión arterial se puede realizar en el antebrazo 
EU-lic. René Castillo F. 42
TECNICA DE MEDICION 
• Que la persona se siente 
con el brazo a la altura del 
corazón, apoyado en una 
mesa 
• Coloque el manómetro a 
nivel de los ojos del 
examinador.
Ubique la arteria braquial por palpación en el lado 
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EU-lic. René Castillo F. 44 
TECNICA DE MEDICION
TECNICA DE MEDICION 
• Envuelva el manguito alrededor del brazo, ajustado y firme 
• Su borde inferior debe quedar 2.5 cm. (2 traveses de dedo) sobre el pliegue 
EU-lic. René Castillo F. 45 
del codo
TECNICA DE MEDICION 
PRESIÓN SISTÓLICA PALPATORIA 
• Ubique la arteria radial por 
palpación 
• Determine el nivel máximo de 
insuflación 
• Constate el nivel de presión en que 
deja de palparse el pulso radial y 
súmele 30 mm de Hg 
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reinflar
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PRESIÓN AUSCULTATORIA 
• Coloque el estetoscopio sobre 
arteria braquial 
• Aplicar el fonendoscopio con 
una presión suave, 
asegurando que contacte la 
piel en todo momento 
• Una presión excesiva puede 
distorsionar los sonidos
TECNICA DE MEDICION 
PRESIÓN AUSCULTATORIA 
• Infle el manguito en forma 
EU-lic. René Castillo F. 48 
rápida y continua 
• Hasta el máximo de 
insuflación determinado por 
la presión palpatoria
TECNICA DE MEDICION 
PRESIÓN AUSCULTATORIA 
Libere la cámara a una 
velocidad aproximada de 2 a 
4 mm de Hg por segundo
TECNICA DE MEDICION 
PRESIÓN AUSCULTATORIA 
El nivel de presión arterial 
se determina a través de 
los ruidos que se producen 
cuando la sangre comienza a 
fluir por la arteria braquial, 
al soltar la válvula de la pera 
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Los ruidos desaparecen 
cuando la presión ejercida 
por el mango es menor a la 
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Fase 2 
Fase 3 
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SISTOLICA 
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DEL AMBIENTE 
 Lugar tranquilo 
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ERRORES MAS FRECUENTES EN 
LA TOMA DE PRESION ARTERIAL
ERRORES MAS FRECUENTES 
Ubicar mal el estetoscopio
ERRORES MAS FRECUENTES 
Dejar puesta vestimenta que comprime la arteria braquial 
EU-lic. René Castillo F. 58
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realizando la técnica 
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Signos vitales

  • 1. SIGNOS VITALES Sánchez Gonzáles Rober J. CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 2. DEFINICION • Son los fenómenos o manifestaciones objetivas que se pueden percibir y medir en un organismo vivo, que revelan las funciones básicas del organismo. CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 3. SIGNOS VITALES TEMPERATURA PRESION ARTERIAL PULSO FRECUENCIA RESPIRATORIA PULSO - OXIMETRIA CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 4. TEMPERATURA • Termogénesis y Termólisis • La termogénesis es el calor producido y la termólisis es el calor perdido.  Producción de calor: metabolismo basal, actividad muscular (ejercicio físico) y hormonas (adrenalina, tiroxina).  Pérdidas de calor: evaporación (sudor y respiración), por radiación (hacia objetos fríos), por conducción (hacia superficies frías) y por convección (hacia corrientes de aire). CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 5. TEMPERATURA • Definición de Temperatura: • Es el grado de calor mantenido en el cuerpo por el equilibrio entre la termogénesis y la termólisis. • Regulación de Temperatura: CENTRO TERMOREGULADOR se encuentra en parte inferior del encéfalo. CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 6. TIPOS DE TERMOMETRO CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 7. 1 2 3 4 Lugares de la toma de temperatura 1-Infrarroja Timpánica (37.7) 2-Bucal (37.7) 3-Axilar (37.5) 4CU-RSRO DeE cPRtIMaElR O(S 3AU8XIL.I3OS)
  • 8. Temperatura Bucal CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 9. Procedimiento de Temperatura Bucal  Lavarse las manos y preparar el equipo.  Trasladar el equipo a la unidad del paciente.  Extraer el termómetro de la solución antiséptica, limpiar el termómetro con las torundas con solución de arriba hacia abajo, secarlo con una torunda con movimientos rotatorios iniciando por el bulbo. CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 10.  Verificar que la columna de mercurio marque 35º C.  Pedir al paciente que abra la boca colocando el extremo del termómetro (bulbo) debajo de la lengua y que junte los labios sin morder para sostenerlo.  Retirar el termómetro después de tres minutos. Limpiar el termómetro con torundas con movimientos rotatorios del tubo de cristal al bulbo.  Observar en la columna de mercurio el grado que marca. CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 11. TOMA DE TEMPERATURA CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 12. Temperatura axilar Extraer el termómetro axilar de la solución antiséptica, limpiar con una torunda con solución antisepsia y secarlo con una torunda con movimientos rotatorios iniciando por el bulbo y verificar que la columna de mercurio marque 35º C. Pedirle al paciente que separe el brazo, secarle la axila con una torunda, colocando en la misma el extremo del termómetro (bulbo) e indicarle que la oprima y coloque su mano sobre el tórax. Retirar el termómetro después de tres a cinco minutos.  Limpiar el termómetro con una torunda de arriba hacia abajo.  Observar en la columna de mercurio el grado que marca. CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 13. En los niños es mejor usar la temperatura rectal, pero eso lo debe hacer el personal de salud CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 14. Valores normales de la temperatura: · RN: 36.6º c_ 37.8º c · Lactantes : 36.5º c _ 37º c · Preescolar y escolar : 36º _ 37º · Adolescentes : 36º - 37º c · Edad adulta : 36.5º c · Adulto Mayor: 36º c CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 15. Fiebre a) Fiebre: Elevación de la temperatura generalmente por arriba de los 38° C. Debida a causas múltiples y acompañada de manifestaciones de la elevación de la temperatura. CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 16. Valores Normales de Temperatura para el Adulto Tiempo (minutos) Tº promedio (ºC) Rango de Tº (ºC) Temperatura Oral 3 37 36,7 – 37,2 Temperatura Axilar 5 36,5 36,2 – 36,8 Temperatura Rectal 3 37,5 37,2 – 37,8 CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 17. FRECUENCIA RESPIRATORIA CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 18. Respiración • La respiración normal consiste en la sucesión rítmica y fluida de los movimientos de expansión (inspiración) y de retracción (espiración torácica) sin que el ojo pueda observar ningún intervalo entre el final del uno y el comienzo del otro. • Al inspirar y espirar realizamos ligeros movimientos que hacen que los pulmones se expandan y el aire entre en ellos mediante el tracto respiratorio. CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 19. Respiración Respiración • La respiración tiene la finalidad de suministrar oxígeno a los tejidos y eliminar el dióxido de carbono. • Cada respiración comprende dos movimientos: – Inspiración: Ingreso de aire en los pulmones. – Espiración: Salida del aire de los pulmones. • Control de respiración por en el centro respiratorio. CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 20. FRECUENCIA RESPIRATORIA: • La frecuencia respiratoria normal en adulto es de 14 a 16 / min ( 12 – 20/ min ) • Aumenta por ejercicio, ansiedad, comer, edad. Al nacer la frecuencia es 40/min y va disminuyendo con la edad. • Colocar la mano sobre el pecho del paciente y contar las respiraciones en un minuto. Taquipnea: Frecuencia > 20/ min Bradipnea: Frecuencia < 12/ min • Respiración superficial: Taquipnea + disminuc. amplitud • Polipnea: Taquipnea + aumento de amplitud CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 21. La frecuencia respiratoria se define como las veces que se respira (ciclo de respiración: se contraen y se expanden los pulmones) por unidad de tiempo, normalmente en respiraciones por minuto. Características de la respiración: - Frecuencia. -Profundidad: Se determina con la observación del movimiento del tórax (es la mayor o menor expansión en los diámetros torácicos según el volumen del aire inspiración). Normal, profunda o superficial. - Ritmo. CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 22. FRECUENCIA RESPIRATORIA CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 23. Valores normales • En condiciones basales los valores normales son: - Al nacer es entre 40 y 60 resp/minuto. - Lactante menor es de 20 - 40 resp/minuto. - Lactante mayor es de 30– 35 resp/minuto. - De 2 a 4 años es de 30 – 35 resp/minuto. - De 6 a 8 años es de 20 – 25 resp/minuto. - Adulto es de 14 a 16 resp/ min ( 12 – 20/ min). - Adulto Mayor: 14 a 16 resp/ min. CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
  • 25. ¿Qué es el pulso? El pulso es el resultado de la contracción del ventrículo izquierdo y la consiguiente expulsión de un volumen adecuado de sangre
  • 26. ¿Cómo se toma el pulso? La palpación del pulso puede practicarse sobre cualquier arteria que sea superficial y descanse sobre un plano relativamente duro, pero la más adecuada para esta maniobra es la arteria radial a nivel de la muñeca (canal del pulso) y la carótida mas cerca de la presión aortica central que el pulso de una extremidad.
  • 27.
  • 28. Arteria temporal superficial Arteria carótida Arteria subclavia Arteria axilar Arteria braquial Arteria femoral Arteria poplítea Arteria tibial posterior Arteria pedia Arterias radial y cubital
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. PULSO ARTERIAL Contar el número de pulsaciones en 60 seg. Valores normales guardan relación con edad y estado neurovegetativo( dolor, ansiedad ) En adultos normales : 60 – 90 / min Valores anormales: Taquisfigmia: > 90 / min Bradisfigmia: < 60/ min
  • 34. ¿Qué es la presión arterial? • Se define como la fuerza ejercida por la sangre contra cualquier área de la pared arterial • Se expresa a través de las diferentes técnicas de medición como PA sistólica, PA diastólica y PA media.
  • 35. CLASIFICACION DE PRESION ARTERIAL CATEGORÍA SISTÓLICA DIASTÓLICA PA OPTIMA <120 <80 PA NORMAL <130 <85 N ALTA 130 - 139 85 - 89 HT ETAPA I 140 - 159 90 - 99 HT ETAPA II 160 - 179 100 - 109 HT ETAPA III 180 - 209 110 - 119 HT ETAPA IV > 209 > 119
  • 36. HIPERTENSION ARTERIAL 2MINISTERIO DE SALUD. Guía Clínica Hipertensión Arterial Primaria o Esencial en personas de 15 años y más. 1st Ed. Santiago: Minsal, 2005. 3 Estudio de Cohorte Programa de Salud Cardiovascular, Ministerio de Salud, 2003
  • 37. Materiales Necesarios para tomar la PRESIÓN ARTERIAL EU-lic. René Castillo F. 37 ESFIGMOMANOMETRO DE MERCURIO ESTETOSCOPIO
  • 38. ESFIGMOMANÓMETRO DE MERCURIO MANGUITO MANOMETRO TUBOS DE GOMA DE CONEXION PERA DE GOMA DE INSUFLACION
  • 39.
  • 40. 40 ESFIGMOMANÓMETRO ANEROIDE Si no tenemos una calibracion adecuada y constante, No se recomienda su uso ya que se descalibra con facilidad
  • 41. ESTETOSCOPIO PRECAUCIONES ESPECIALES Posición correcta: auriculares hacia anterior
  • 42. SELECCION DEL MANGUITO ADECUADO Si no cuenta con un manguito adecuado para personas obesas, la medición de la presión arterial se puede realizar en el antebrazo EU-lic. René Castillo F. 42
  • 43. TECNICA DE MEDICION • Que la persona se siente con el brazo a la altura del corazón, apoyado en una mesa • Coloque el manómetro a nivel de los ojos del examinador.
  • 44. Ubique la arteria braquial por palpación en el lado interno del pliegue del codo EU-lic. René Castillo F. 44 TECNICA DE MEDICION
  • 45. TECNICA DE MEDICION • Envuelva el manguito alrededor del brazo, ajustado y firme • Su borde inferior debe quedar 2.5 cm. (2 traveses de dedo) sobre el pliegue EU-lic. René Castillo F. 45 del codo
  • 46. TECNICA DE MEDICION PRESIÓN SISTÓLICA PALPATORIA • Ubique la arteria radial por palpación • Determine el nivel máximo de insuflación • Constate el nivel de presión en que deja de palparse el pulso radial y súmele 30 mm de Hg • Espere 30 segundos antes de reinflar
  • 47. TECNICA DE MEDICION PRESIÓN AUSCULTATORIA • Coloque el estetoscopio sobre arteria braquial • Aplicar el fonendoscopio con una presión suave, asegurando que contacte la piel en todo momento • Una presión excesiva puede distorsionar los sonidos
  • 48. TECNICA DE MEDICION PRESIÓN AUSCULTATORIA • Infle el manguito en forma EU-lic. René Castillo F. 48 rápida y continua • Hasta el máximo de insuflación determinado por la presión palpatoria
  • 49. TECNICA DE MEDICION PRESIÓN AUSCULTATORIA Libere la cámara a una velocidad aproximada de 2 a 4 mm de Hg por segundo
  • 50. TECNICA DE MEDICION PRESIÓN AUSCULTATORIA El nivel de presión arterial se determina a través de los ruidos que se producen cuando la sangre comienza a fluir por la arteria braquial, al soltar la válvula de la pera de insuflación Los ruidos desaparecen cuando la presión ejercida por el mango es menor a la presión dentro de la arteria
  • 51. Fases ausculatorias del registro manométrico de la PA Silencio Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5 PRESION SISTOLICA PRESION DIASTOLICA
  • 52. DEL AMBIENTE  Lugar tranquilo  Libre de ruidos  Examinado debe estar sentado por lo menos 5 Minutos  T° ambiental ideal 23 ° (vasocontricción, vasodilatación)
  • 53. DEL EXAMINADOR  La perdida de la audición  La perdida de la visión
  • 54. EU-lic. René Castillo F. 54 DEL EXAMINADO FACTORES QUE ELEVAN P/A:  Ejercicio intenso  Haber fumado o alcohol (1/2 hora antes)
  • 55. DEL EXAMINADO DOLOR STRESS DISTENCION VESICAL MEDICAMENTOS  Inhaladores  Antigripales  Antiinflamatorios
  • 56. ERRORES MAS FRECUENTES EN LA TOMA DE PRESION ARTERIAL
  • 57. ERRORES MAS FRECUENTES Ubicar mal el estetoscopio
  • 58. ERRORES MAS FRECUENTES Dejar puesta vestimenta que comprime la arteria braquial EU-lic. René Castillo F. 58
  • 59. ERRORES MAS FRECUENTES Afirmar el manguito con las manos mientras se está realizando la técnica EU-lic. René Castillo F. 59
  • 60. ERRORES MAS FRECUENTES Pedir al examinado que colabore afirmando el manguito con sus manos EU-lic. René Castillo F. 60

Notes de l'éditeur

  1. (Griego στηθοσκόπιο, de στήθος [stéthos], pecho, y σκοπή [skopé], observar Un esfigmomanómetro es un instrumento médico (Producto sanitario) usado para la medición de la presión arterial. La palabra proviene del griego sphygmós, pulso; manós, no denso y metron, medida. También es conocido popularmente como "tensiómetro" o "baumanómetro" aunque correctamente es "manometro". 1896: Scipione Riva-Rocci inventó el esfigmomanómetro de columna de mercurio
  2. Son denominados así por el Dr. Nikolai Korotkoff, médico ruso que los describió en 1905, cuando trabajaba en la Academia Médica Imperial en San Petersburgo