2.  Para alumnos de 1 y 2 Año
Propuesta
 Educar acerca de la identidad
digital.
 Responsabilidad sobre la
seguridad en las redes sociales.
Objetivos  Identificar información pública y
privada en el entorno digital y
como puede afectar a nuestras
vidas.

3.  Invitar
a los alumnos a unirse al grupo de
facebook:
https://www.facebook.com/groups/421216021266
497/
 Seguir en Twitter:
https://twitter.com/Anaromero1R

4.  Publicar en el grupo Las Tic:
 ¿Qué datos son más importantes de cuidar?
 ¿Qué programas son más vulnerables en cuanto a la seguridad?
 ¿Qué puede causarnos la intrusión en nuestros sistemas de desconocidos
maliciosos?
 ¿Qué es preciso conocer respecto a la creación de contraseñas? ¿Son
importantes?
 ¿Qué es la información personal?
 ¿Qué es pishing?
 ¿Existen programas que nos ayudan a combatir los peligros de ataques?
 ¿Puede ser vulnerable mi navegación por Internet?
 Sitios que puedan ayudar
 http://www.convosenlaweb.gob.ar/docentes.aspx
 Navegar y publicar en la Web »
 www.educ.ar

5.  Se debe realizar y completar ; puede ser en forma de diapositivas,
video, otro formato multimedia que pueda compartirse en la Web.
 Reflexión Final sobre el aporte realizado, especificando que
conocías sobre la seguridad en Internet y las redes sociales.

6.  Creatividad en los diseños
 Capacidad de síntesis
 Claridad de los contenidos
 Participación colaborativa en las redes sociales
 Aportes de ideas
 Criterios de resolución de problemas

7. Por medio de este Modelo 1 a 1 podemos incorporar a los jóvenes a
las redes sociales pero dentro del ambiente controlado de la escuela,
pudiendo de esta forma concientizarlos de los peligros de estar
conectados sin los suficientes cuidados Los adolescentes publican
sus datos sin pensar en los límites que hay entre lo público y lo
privado, sin darse cuenta que son los demás quienes crean una
imagen de ellos. Pero a su vez redunda en ventajas como conocer
profundamente al alumno, obtener respuestas inmediatas, generar
participación e interacción, fomentar la socialización entre
compañeros de clases. Y sobre todo mantener una conversación del
alumno con la institución.
Por eso es importe que el docente guie y aporte recursos didácticos
para poder hacer uso de ellas de manera efectiva.

8.  Colección edu.car: Uso seguro y responsable sobre
las TIC
 Artículo del curso sobre Coordinación T.I.C. 2.0.
Funciones, Habilidades y Redes sociales de
Educared- Juan José Haro
 Material de lectura: Inspiración y estrategias en
proyectos con redes sociales” Mariana
Andereggen (2012).