SENA TECNOLOGIA

1. MISION
 Misión
 El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, está encargado de cumplir la
función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y
técnico de los trabajadores colombianos; ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.

2. VISION
 MEGA 2020 “SENA de clase mundial”
 En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y
apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente
a incrementar la competitividad de Colombia a través de:
 Los relevantes aportes a la productividad de las empresas.
 La contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
 El aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y regiones.
 La integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 La calidad y los estándares internacionales de su formación profesional integral.
 La incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.
 Su estrecha relación con el sector educativo (media y superior)
 La excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos, financieros).


3. SIMBOLOS
 El escudo del SENA (y la bandera) diseñados a comienzos de la creación de
nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales
se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de
industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al
del primario y extractivo.

4. LOGOTIPO
 El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la
formación que impartimos: permanente, en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de aprendizaje.

5. HIMNO
 Nuestro himno, compuesto hace cerca de dos décadas, exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo.
 Letra: Luis Alfredo Sarmiento
Música: Daniel Marlez
 CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

6. ROLES DEL TUTOR VIRTUAL
 Instructores
 El rol del instructor en los ambientes de aprendizaje es importante, por que cambia la manera de dictar sus clases
que era de forma magistral. Por que Ya:
 El aprendizaje pasa de las manos del instructor a las del estudiante, de tal manera que éste pueda hacerse cargo de
su propio aprendizaje.
 El instructor está continuamente monitoreando la aplicación en el ambiente de aprendizaje, observando qué
funcionó y qué no.
 El instructor deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus estudiantes la parte más importante.
 El instructor se vuelve estudiante al aprender cómo los estudiantes aprenden, lo que le permite determinar cuál es la
mejor manera en que puede facilitarles el aprendizaje.
 El instructor se convierte en un proveedor de recursos y en un participante de las actividades de aprendizaje.
 El instructor es visto por los estudiantes más que como un experto, como un asesor o colega.

Los instructores del SENA son la fuerza laboral más importante de la misión de la Entidad, pues son ellos los
encargados de transferir conocimiento a la fuerza laboral nacienteLos instructores del SENA son la fuerza laboral más
importante de la misión de la Entidad, pues son ellos los encargados de transferir conocimiento a la fuerza laboral
naciente y son la primera influencia para el desarrollo de nuevos emprendimientos en los aprendices.
 Los instructores tienen su espacio y también tienen beneficios por hacer parte de la familia más productiva de
Colombia, el SENA.
 Ellos cuentan también con posibilidades infinitas de transferencia de conocimiento a través de convenios suscritos
con entidades multinacionales y con gobiernos de otros países, pues de ellos depende la actualización de los
estándares de formación.

7. ROLES DEL APRENDIZ
 El rol del aprendiz en los ambientes de aprendizaje es importante, por que cambia la manera de
recibir sus clases que era de forma magistral. Por que Ya:
 Se vuelve un aprendizaje autónomo
 Se sienta más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y dirige su propio
proyecto.
 Dirija por sí mismo las actividades de aprendizaje.
 Se convierta en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
 Defina sus propias tareas y trabaje en ellas, independientemente del tiempo que requieren.
 Use la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
 Trabaje en equipo.
 Se enfrente a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
 Se enfrente a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para enfrentarse a los retos que se
le presentan.
 Adquiera nuevas habilidades y desarrolle las que ya tiene.

8. SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESTAR
AL APRENDIZ SENA
 Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el fortalecimiento de hábitos
de vida saludables. +Equidad e igualdad de oportunidades: Promueve estrategias que
garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso en igualdad de oportunidades.
+Competencias básicas: Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje
para el incremento del logro educativo. +Habilidades socioemocionales y / o para la vida:
Fortalece competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo con base en
valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre otros. +Cultura: Procura la
construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro
educativo. +Deporte: Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo
de hábitos de vida saludables, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades
socioemocionales, apoyando el proceso de formación integral. +Liderazgo: Fomenta la
formación de líderes integrales con sentido de pertenencia hacia la institución que
fortalezcan los espacio de representación y participación, como elementos para la
construcción de ciudadanos socialmente responsables. +Responsabilidad social: Fomenta
habilidades de liderazgo social que permitan desarrollar el crecimiento personal, la
apropiación institucional de la entidad y la solidaridad con las comunidades. +Convivencia:
Fomenta ambientes de convivencia y participación social a través de espacios de reflexión
como actores activos en la construcción de una paz duradera y estable, enfocada en la
formación profesional integral.

9. MODOS DE APRENDIZAJE DEL SENA
 PLATAFORMA BLACKBOARD.
 blackboard es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos
al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet, cuenta
con una interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para los tutores.
Su ejecución es a través de cualquier navegador de Internet, esto es, no
requiere de un cliente para su operación.
"Navegador de Internet (Netscape o Explorer versiones 4 o superior)
Computadora Personal (PC o Macintosh) que soporte los navegadores
anteriores. Conexión a Internet".

10. SOFIA PLUS
 SOFIA Plus es un sistema de información que centralizará y dinamizará la administración
educativa y gestión de la formación profesional del SENA y que a su vez soportará la
ejecución de acciones de aprendizaje basadas en competencias.
 Con esto se mejora la calidad de los procesos de aprendizaje de los jóvenes mediante el
aprendizaje activo, es decir, solucionando problemas reales y utilizando proyectos
innovadores; también mejora la eficiencia y la flexibilidad porque lleva la gestión de cada
aprendiz de manera individualizada, optimizando el tiempo según su dedicación y capacidad;
además aumentará la transparencia en procesos de inscripción, selección y certificación.
 SOFIA Plus hace un gran aporte en la interacción de los aprendices con el sistema y en el
desarrollo del aprendizaje activo: El joven construye su ruta de aprendizaje mediante
proyectos que le permitan desarrollar competencias. Además, prevé herramientas para
gestionar la formación por proyectos, así el aprendiz es el centro de la estrategia.
 Por su parte, el instructor vital en este proceso, guía, orienta y asesora a los
aprendices mediante la metodología de formación por proyectos que permite dar solución a
problemas reales, simulando las condiciones de trabajo en ambientes del sector productivo.

11. caso 1
 Análisis :
 ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se
basaría?
 La respuesta que daría es :en el numeral 4 de los derechos del aprendiz dice :
Recibir en el momento de la legalización su matrícula, el carné que lo
acredite como Aprendiz del SENA
 En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le
dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué:
para mi fue equivocada por que en los derechos del aprendiz especifica que
se le debe dar carnet y en ninguna parte dicd que debe ser estudiante
virtual o presencial y además si a un estudiante lo envía como representante
del Sena a una empresa es obvio que le van a pedir identificación

12. Caso 2
 Analisis :
 ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe
amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
 Respuesta: Capitulo 2,Articulo 7,en el ítems 12. Solicitar, de manera
respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera que
el resultado no es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este
Reglamento.

13. Caso 03
 Analisis :
 ¿En qué capitulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que
los aprendices identifiquen sus faltas?
 Respuesta : Capitulo 3, Articulo 9, DEBERES DEL APRENDIZ SENA
 ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos
actualizados?
 Respuesta: ítem 3. Verificar en el sistema que sus datos básicos, se
encuentren totalmente diligenciados y/o
 actualizarlos de acuerdo con el trámite administrativo correspondiente.
 ¿Están obligados lo aprendices a participar en la visita técnica?
 Respuesta : si , por que es un deber como aprendiz

14. Caso 04
 Analisis:
 cuales son las medidas formativas y en qué consisten :Estas sanciones deben ser registradas en el sistema
de gestión de la formación y en caso de que el Aprendiz tenga contrato de aprendizaje, debe
adicionalmente registrarse en el Sistema de Gestión Virtual de Aprendices e informársele a la respectiva
empresa.

 ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas acadé- micas o
disciplinarias?
 Llamado de atención verbal, Plan de Mejoramiento académico- Plan de mejoramiento disciplinario
 Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para beneficio de los
aprendices y qué casos se otorgan:
 Respuesta : Recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso
 de aprendizaje.
 b. Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional. Estímulos e incentivos. Son
beneficios y distinciones que se otorgan a los
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