f

1. ЗАЛУЧЕННЯ ТА ВІДБІР ЛЮДЕЙ У КОМПАНІЮ

2. Зміст модулю
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
Визначення профілів вакантних посад
Стратегія закриття вакансії
Пошук та залучення кандидатів
Методи відбору кандидатів на вакансії
Адаптація новачків

3. Якщо ви наймете людину
тільки тому, що вона може
виконати цю роботу – вона
буде працювати за ваші
гроші.
Але якщо ви наймете
людей, які вірять в те ж
саме, що і ви – вони будуть
працювати на вас потом,
сльозами і кров’ю
SIMON SINEK
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

4. Закриття
вакансії
Проект
Закриття
вакансії
Бізнес-процес
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

5. Стратегія закриття вакансії
 Цілі
Що буде найкращим результатом
закриття вакансії? SMART підхід
 Аналіз ризиків і перешкод
Що може перешкодити закрити
вакансію? Матриця ризиків
 Планування дій
Які конкретні кроки дозволять нам
в цих умовах закрити вакансію
найкращим чином? План дій.
Діаграма Ґанта
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

6. Процес закриття вакансії
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

7. Замовлення від внутрішнього клієнта
Профіль кандидата. Джерела та способи пошуку&відбору
Пошук кандидатів
Перший відбір
Особиста співбесіда
Оцінка, тестування кандидатів
Перевірка рекомендацій
Прийняття рішення
Пропозиція роботи (Job offer)
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

8. Максимальна
кількість
потенційних
кандидатів
Мінімальна
кількість тих, що
підходять
Пошук
Відбір
Вимоги до
кандидатів
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

9. Цінності
Ті ж, що і в команди
Мотивація
Потреби людини
співпадають з
можливостями
команди
Моделі
поведінки
Поведінка
допомагає бути
результативними
разом з нами

10. Опис посади – Профіль кандидата
Ціль посади
Основні завдання та функції
посади
Зони відповідальності посади
Повноваження посади
Додаткова інформація
Цінності кандидата
Мотивація кандидата
Компетентність кандидата:
необхідна, бажана
Необхідні компетенції:
необхідні, бажані
Особливі вимоги
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

11. Компетентність
професійна
Компетенції як
поведінкові
моделі
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
Знає
Вміє
Досвід
Ініціативність
Комунікабельність
Відповідальність

12. Компетентність
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
Знання: законодавства, основ
(управління, маркетингу тощо)
Навички: формування бюджету,
ведення документації
Вміння: вести переговори,
організовувати роботу команди
Компетенції
Націленість на саморозвиток
Креативність
Відповідальність
Гнучкість
Ініціатива
Толерантність
Стресостійкість
Планування і організація роботи
Орієнтація на результат
Делегування повноважень

13. Профіль ідеального кандидата
Зна
є
вмі
є
ціннос
ті
Моделі
поведін
ки
характ
ер
мотива
ці я
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

14. Важливо для ефективності
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
Розподілити вимоги до кандидатів за пріоритетами
Наприклад:
А – ключова вимога, без неї все решта немає значення
В – важлива вимога, надає суттєву перевагу кандидату
С – добре, якщо буде у кандидата на потрібному рівні, але не
обов’язково
D – взагалі не потрібно

15. Джерела та методи пошуку
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

16. Де «живуть» наші кандидати?
Медіа Сайт
пошуку
роботи
Соціальні
мережі
Рекомендац
ії
працівників
Навчальні
заклади
Профільні
події
Конкуренти
Ваші
варіанти
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

17. Пасивний пошук vs
Дали оголошення, сидимо, чекаємо
активний пошук
Дали оголошення, шукаємо і
рекрутимо
Рекрутинг (від фр. Recruit) – «набирати»,
«вербувати»
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

18. Інструменти
ефективного відбору
Оголошення як фільтр
Резюме, анкети
Попередній скрінінг
Телефон/Skype/zoom
Технічні тести
Тести: професійні, особистісні
Assessment Centre
Рекомендації
Медичний огляд
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

19. Студня (буріння
свердловин)
На брудну і мокру, але
шляхетну і потрібну роботу
розшукується відповідальна,
фізично-здорова та технічно-
грамотна особа, без
шкідливих звичок. Оплата
гідна, зайнятість не постійна,
графік не нормований,
колектив веселий. Пишіть в
приват, або телефонуйте на
наш робочий. +380…………
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

20. Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

21. Резюме, анкети
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
Резюме
Про що написано
Як складено
Чи є необхідна інформація
Анкети
Зібрати найнеобхіднішу
інформацію
Уникати дискримінації
Конфіденційність
Не всі вміють змістовно писати
відповіді на відкриті запитання


22. Попередній скрінінг
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
Перевірити вірогідність ключової інформації – вимоги пріоритету А
Перевірити володіння іноземною мовою
З’ясувати очікування
Поінформувати про подальші кроки
Може бути тільки аудіо, або з відео
Можна замінити запитальником, тестом чи грою онлайн

23. Тести: професійні, особистісні
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
Професійні:
Тест знань
Тестові завдання на перевірку
вмінь
Краще скласти своїми силами
Тести особистісні, поведінкові:
Верифіковані і валідовані: PI,
DISC, MBTI
Дають зріз поведінкових
моделей, мотивації
Потребують професійного
трактування
Платні

24. Assessment Centre. Оціночний центр
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
Комплексна оцінка різними
методами набору вимог до
кандидата
Може тривати від 4 годин до 2
повних робочих днів
Потребує
• формалізованої і точної
моделі компетенцій та
матриці компетентностей
• розробки комплексу методів
відбору під компанію
• досвідчених асесорів
• Фінансової інвестиції

25. Assessment Centre для відбору кандидатів на посаду
керівника відділу
Модель компетенцій:
• Управління командою
• Відповідальність
• Інноваційність
• Командна взаємодія
• Розвиток інших
• Лідерство
• Стратегічне мислення
• Комунікація
• Адаптивність
• Орієнтація на клієнта
Структурована співбесіда за
компетенціями
Індивідуальне завдання
Рольова гра в парі
Групова рольова гра
Групове завдання
Тест знань
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)

26. Рекомендації
Викладач ОЛЬГА САДОХА (c)
Медичний огляд

27. Дякую за увагу!