analisis perkalian

1. ANALISIS CONTENT/TAHAPAN BELAJAR
BUKU BELAJAR BERSAMA TEMANMU MATEMATIKA UNTUK SD KELAS III
PUSKURBUK, BALITBANGBUK, KEMENDIKBUD-RISTEK
SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU YAISA
KELAS : III
TEMA/TOPIK : PERKALIAN
Prerequisite/Ulasan Tujuan Pembelajaran Aktivitas Deskripsi Aktivitas
Dugaan/Tahapan
Aktivitas Siswa
1. Memahami konsep dasar
perkalian dengan 1 susun
2. Memahami konsep
perkalian dengan perkalian
dengan 2 sampai tiga
tahap/susun
3. Konsep perkalian dengan
metode mengejar point
antar siswa
1. Dengan metode
demonstrasi, siswa mampu
mengenal arti perkalian
sebagai penjumlahan
berulang
2. Dengan metode
demonstrasi, siswa mampu
menyelesaikan
permasalahan sehari-hari
yang berkaitandengan
perkalian bilangan yang
hasilnya bilangan dua
angka
 Siswa memahami sifat sifat
perkalian yang sudah di
pelajari di kelas 2
 Guru menjelaskan alur atau
Langkah-langkah perkalian
2 susun dengan puluhan
angka
 Guru menyiapkan perkalian
di kertas kecil dan akan
dibagikan kepada siswa
 Guru membagi kelompok
menjadi 5 kelompok
 Siswa menunjuk dari setiap
kelompok untuk menjadi
ketua kelompok
 Guru membagikan kartu
yang memiliki angka
rahasia dengan pengerjaan
yang mudah dan sampai
tersulit
 Siswa bekerja kelompok
setelah menerima kartu
dari guru
 Siapa yang tercepat itulah
pemenangnya
 Siswa berdiskusi dengan
kelompoknya menerima
kartu dari guru
 Yang sudah menemukan
jawabannya, siswa maju
kedepan untuk menjelaskan
hasil diskusi dengan
kelompoknya itu sendiri
 Siswa mengerjakan soal
dengan cara kelompoknya
masing-masing
 Setiap jawaban betul dan
bisa menjelaskan maka
mendapatkan poin 100
Contoh soal :
Diperpustakaan sekolah terdaftar 15 rak buku. Tiap rak berisi 254 buku. Berapa total buku seluruhnya yang ada di perpustakaan ?