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El acoso escolar (también conocido como
hostigamiento escolar, matonaje
escolar, matoneo escolar o por su término
inglés bullying) es cualquier forma de maltrato
psicológico, verbal o físico producido entre
escolares de forma reiterada a lo largo de un
tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo
de violencia dominante es el emocional y se da
mayoritariamente en el aula y patio de los
centros escolares. Los protagonistas de los
casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas
en proceso de entrada en la adolescencia (12-
14 años), siendo ligeramente mayor el
porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
 El objetivo de la práctica del acoso escolar
es
intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar, a
medrentar y consumir, emocional e
intelectualmente, a la víctima, con vistas a
obtener algún resultado favorable para
quienes acosan o satisfacer una necesidad
imperiosa de dominar, someter, agredir, y
destruir a los demás que pueden presentar
los acosadores como un patrón predominante
de relación social con los demás.
 Bloqueo social (29,3%)
 Hostigamiento (20,9%)
 Manipulación (19,9%)
 Coacciones (17,4%)
 Exclusión social (16,0%)
 Intimidación (14,2%)
 Agresiones (13,0%)
 Amenazas (9,1%)
 El agresor: características psicológicas y
entorno familiar
 El entorno escolar
 La televisión
 El acoso escolar al igual que otras formas de
maltrato psicológico produce secuelas
biológicas (expresión de genes) y mentales.
Especialistas del Centro de Estudios sobre el
Estrés Humano (CSHS) del Hospital Louis-H.
Lafontaine de Canadá sugieren que las
víctimas acosadas son más vulnerables a
padecer problemas mentales como trastorno
por estrés postraumático, depresión y
trastornos del ánimo a medida que
envejecen.
 Se estima que la intervención simultánea
sobre factores individuales, familiares y
socioculturales, es la única vía posible de
prevención del acoso escolar. La prevención
se puede realizar en distintos niveles.
 Una prevención secundaria sería las medidas
concretas sobre la población de riesgo, esto
es, los adolescentes.
 Por último, una prevención terciaria serían
las medidas de ayuda a los protagonistas de
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Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar

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Acoso escolar

  • 1. El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12- 14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
  • 2.
  • 3.  El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar, a medrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás que pueden presentar los acosadores como un patrón predominante de relación social con los demás.
  • 4.
  • 5.  Bloqueo social (29,3%)  Hostigamiento (20,9%)  Manipulación (19,9%)  Coacciones (17,4%)  Exclusión social (16,0%)  Intimidación (14,2%)  Agresiones (13,0%)  Amenazas (9,1%)
  • 6.
  • 7.  El agresor: características psicológicas y entorno familiar  El entorno escolar  La televisión
  • 8.
  • 9.  El acoso escolar al igual que otras formas de maltrato psicológico produce secuelas biológicas (expresión de genes) y mentales. Especialistas del Centro de Estudios sobre el Estrés Humano (CSHS) del Hospital Louis-H. Lafontaine de Canadá sugieren que las víctimas acosadas son más vulnerables a padecer problemas mentales como trastorno por estrés postraumático, depresión y trastornos del ánimo a medida que envejecen.
  • 10.
  • 11.  Se estima que la intervención simultánea sobre factores individuales, familiares y socioculturales, es la única vía posible de prevención del acoso escolar. La prevención se puede realizar en distintos niveles.  Una prevención secundaria sería las medidas concretas sobre la población de riesgo, esto es, los adolescentes.  Por último, una prevención terciaria serían las medidas de ayuda a los protagonistas de los casos de acoso escolar.