Este documento resume los contenidos curriculares de la asignatura de Tecnología para 3o de ESO en Castilla y León. Identifica nueve bloques temáticos que incluyen procesos de resolución de problemas, hardware, comunicación, materiales, electricidad, internet, energía, robótica y relación entre tecnología y sociedad. También analiza métodos de enseñanza y cómo fomentar el interés de los estudiantes relacionando los temas con la vida cotidiana, como un ejemplo sobre energía y medio ambiente.

1. REVISIÓN DE CONTENIDOS
CURRICULARES DE
TECNOLOGÍA DE 3º E.S.O.
Contenidos Disciplinares de la Materia de
Informática para ESO y Bachillerato
Master Universitario de Profesor en Educación Secundaria
Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional e Idiomas
Yolanda Sanz Olmedo
Especialidad de Tecnología e Informática
yolanda.sanz.olmedo@gmail.com
1

2. ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CONTENIDOS DISCIPLINARES DE
TECNOLOGÍA DE 3º ESO

LA MATERIA CON PERSPECTIVA
PERSONAL

CONCLUSIONES
2

3. INTRODUCCIÓN

Asignatura asignada:
Tecnología 3º E.S.O.

Contenidos Recogidos:
Real Decreto 52/2007, de 17 de mayo,
por el que se establece el currículo de la
Educación Secundaria Obligatoria
en la Comunidad de Castilla y León.
3

4. CONTENIDOS DISCIPLINARES
DE TECNOLOGÍA DE 3º ESO

Bloque 1. Proceso de resolución de problemas tecnológicos

Bloque 2. Hardware y software

Bloque 3. Técnicas de expresión y comunicación

Bloque 4. Materiales de uso técnico

Bloque 5. Electricidad y electrónica

Bloque 6. Tecnologías de la comunicación. Internet

Bloque 7. Energía y su transformación

Bloque 8. Control y robótica

Bloque 9. Tecnología y sociedad
4

5. LA MATERIA CON
PERSPECTIVA PERSONAL

Método enseñanza-aprendizaje:
 Tradicional
 memoria corto plazo
 Combinación
de otros  memoria a largo
plazo (episódica, semántica, procedimental)
5

6. LA MATERIA CON
PERSPECTIVA PERSONAL

Interés inicial del alumnado de tecnología:
 Trabajar
 Teoría
 Usar
en equipos
unida a la práctica
herramientas ó simuladores de ellas
 Ilusión
de estar en el taller  interés y motivación
6

7. LA MATERIA CON
PERSPECTIVA PERSONAL

Labor esencial del profesorado:
¡¡¡Que no pierdan la ilusión, el interés
y la motivación inicial!!!
7

8. LA MATERIA CON
PERSPECTIVA PERSONAL

Adquirir conocimientos que permanezcan en la memoria el mayor tiempo posible.

Directamente del profesor  cada vez menos  tendencia a memorizar

Búsqueda de información (*) 


Razonar y debatir  en equipo  + autoestima


Aprenden habilidades  + curiosidad
Actitud crítica  fuentes de información
¿Dónde lo puedo aplicar?:

En todos los bloques de Tecnología de 3º ESO de forma transversal

Bloque 1. Proceso de resolución de problemas tecnológicos

Bloque 6. Tecnologías de la comunicación. Internet
(*) Algunos buscadores, palabras clave, tipo de documentos,…
8

9. LA MATERIA CON
PERSPECTIVA PERSONAL

Relacionar la Tecnología con la vida cotidiana.

A veces los alumnos no se percatan de algunas relaciones

¿Dónde lo podemos aplicar?:

En todos los bloques de Tecnología de 3º ESO.
9

10. LA MATERIA CON
PERSPECTIVA PERSONAL

Ejemplo de aplicación:

Bloque 7. Energía y su transformación y Bloque 9. Tecnología y
sociedad

Pasos:

Apagón en el aula  acercarles a la realidad

Actividad 1  ¿Qué tareas del día a día no podrías realizar sin electricidad?
¿Y cómo las realizarías entonces?


Concienciar y provocar cambios de actitud hacia el medio ambiente y la sociedad


Hacerles conscientes de la importancia de la electricidad
Propuestas  razonar, + imaginación y + creatividad
Actividad 2  ¿De dónde surge la energía?  buscar vídeos
10

11. LA MATERIA CON
PERSPECTIVA PERSONAL

Si es posible  visita a Iberdrola Energías Renovables S.A.

Conocer la industria tecnológica de nuestra Comunidad Autónoma o de otras.
11

12. CONCLUSIONES

Combinación de diferentes métodos de enseñanza-aprendizaje

Fomentar el interés y la motivación iniciales del alumnado

Adquirir conocimientos que permanezcan en la memoria el
mayor tiempo posible

Relacionar la Tecnología con la vida cotidiana
12

13. REVISIÓN DE CONTENIDOS
CURRICULARES DE
TECNOLOGÍA DE 3º E.S.O.
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
13