SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  40
RESUME
LEKTRODINAMIKA
:
PANDU
GELOMBANG
Kelompok 4:
1. Khaikal Ramadhan (20222307)
2. Rustan Ruslan (202022308)
3. Kevin Wijaya (20222309)
4. Asep Bustanil (30222306)
5. Phetviengkham (30222751)
RESUME -1
Pandu Gelombang berselubung konduktor
2023 3
RESUME -2
Perambatan energi dalam Pandu Gelombang
Kerapatan arus energi yang disalurkan sepanjang sumbu pandu gelombang (searah 𝑥3)
mempunyai nilai rata-rata:
Re 𝑁 . 𝑥3 =
1
2
Re 𝐸 × 𝐻∗
. 𝑥3
=
1
2
Re 𝐸𝑡 × 𝐻𝑡
∗
. 𝑥3 II. 39
dengan mengingat persamaan gelombang TM dan TE (lihat persamaan II.25 dan II.28),
yaitu
𝐻𝑡 = 𝜂𝑇𝑀
−1
𝑥3 × 𝐸𝑡,
𝐸𝑡 = 𝜂𝑇𝐸 𝑥3 × 𝐻𝑡
2023 5
Maka persamaan II.39 dapat dituliskan menjadi
Re 𝑁 . 𝑥3 =
1
2
𝜂𝑇𝑀
−1
𝐸𝑡. 𝐸𝑡
∗
𝜂𝑇𝐸 𝐻𝑡. 𝐻𝑡
∗ II. 40
Menggunakan persamaan II.24 dan II.27 dengan 𝑘2
− 𝛽𝑛
2
= 𝛾𝑛
2
untuk gelombang modus ke-n,
diperoleh
𝐸𝑡𝑛 = −𝑖
𝛽𝑛
𝛾𝑛
2 ∇𝑡𝐸3𝑛 gelombang TM
𝐻𝑡𝑛 = −𝑖
𝛽𝑛
𝛾𝑛
2 ∇𝑡𝐻3𝑛 gelombang TE
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 6
persamaan arus energi atau daya total 𝑃 adalah
𝑃𝑎 =
𝐴
Re 𝑁 . 𝑥3 𝑑𝑎
=
1
2
𝛽𝑛
𝛾𝑛
2
2
𝜂𝑇𝑀
−1
∇𝑡𝐸3𝑛. ∇𝑡𝐸3𝑛
∗
𝑑𝑎
𝜂𝑇𝐸 ∇𝑡𝐻3𝑛 ∇𝑡𝐻3𝑛
∗
𝑑𝑎
II. 41
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 7
Ungkapan ini dapat diolah lebih lanjut dengan menggunakan bantuan
identitas Green pertama (I) yang berbentuk
𝑉
∇𝜑. ∇𝜓 + 𝜑∇2
𝜓 𝑑𝑉 =
𝑉
∇. 𝜑∇𝜓 𝑑𝑉
= 𝜑 ∇𝜓 . 𝑑𝑆 II. 42
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 8
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 9
Permukaan S yang membatasinya adalah dua penampang dengan luas A dan sisi
dinding, sehingga 𝑑𝑆 nya adalah
𝑑𝑆 = 𝑑𝐴+ + 𝑑𝐴− + 𝑑𝑙 𝑑𝑥3
Mengingat bahwa 𝑛+ = −𝑛−, 𝐴+ = 𝐴−, dan 𝑑𝑥3 → 0 sehingga integran bernilai
sama pada kedua bidang, maka persamaan II.42 menjadi
𝑆3
𝜑∇𝜓 . 𝑑𝑆 = 𝑑𝑥3
𝐶
𝜑
𝜕𝜓
𝜕𝑛3
𝑑𝑙 II. 42a
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 10
Kemudian, menggunakan hubungan 𝑑𝑉 = 𝑑𝐴 𝑑𝑥3 dan mensubstitusikannya
ke dalam ruas kiri persamaan II.42 dan disamakan dengan persamaan II.42a
dan menghilangkan 𝑑𝑥3 pada kedua ruas persamaan tersebut. Maka,
diperoleh analog dalil Green I berdimensi dua dengan persamaan
𝐴
∇𝜑. ∇𝜓 + 𝜑∇2𝜓 𝑑𝐴 =
𝐶
𝜑
𝜕𝜓
𝜕𝑛
𝑑𝑙 II. 42b
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 11
Apabila diterapkan pada persamaan II.41, diperoleh persamaan
𝐴
∇𝑡𝐸3𝑛. ∇𝑡𝐸3𝑛
∗
𝑑𝐴 = −
𝐴
𝐸3𝑛
∗
∇𝑡
2
𝐸3𝑛 𝑑𝐴
karena
𝐶
𝐸3𝑛
𝜕𝐸3𝑛
∗
𝜕𝑛
𝑑𝑙 = 0
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 12
sebagai akibat syarat batas 𝐸3𝑛 = 0 pada 𝑆. Menggunakan persamaan variabel
transversal, persamaan di atas dapat dituliskan kembali dalam bentuk
𝐴
∇𝑡𝐸3𝑛. ∇𝑡𝐸3𝑛
∗
𝑑𝐴 = 𝛾𝑛
2
𝐴
𝐸3𝑛𝐸3𝑛
∗
𝑑𝐴
= 𝛾𝑛
2
𝐴
𝐸3𝑛
2 𝑑𝐴 II. 43
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 13
dengan cara yang sama dan menggunakan syarat batas
𝜕𝐻3𝑛
∗
𝜕𝑛 𝑆 = 0, persamaan II.41a dapat diturunkan menjadi persamaan
𝐴
∇𝑡 𝐻3𝑛. ∇𝑡 𝐻3𝑛
∗ 𝑑𝐴 = 𝛾𝑛
2
𝐴
𝐻3𝑛
2 𝑑𝐴 II. 43a
Dengan demikian berlaku nilai rerata daya total gelombang modus ke-n dalam pandu gelombang yang berbentuk sebagai
persamaan berikut
𝑃𝑛 𝑇𝑀 =
1
2
𝜂𝑛
𝑇𝑀 −1
𝛽𝑛
𝛾𝑛
2
2
𝐴
𝐸3𝑛
2 𝑑𝐴 II. 44
𝑃𝑛 𝑇𝐸 =
1
2
𝜂𝑛
𝑇𝐸
𝛽𝑛
𝛾𝑛
2
2
𝐴
𝐻3𝑛
2 𝑑𝐴 II. 44a
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 14
Sementara persamaan rerata rapat energi medan per satuan panjang dari pandu gelombang adalah
𝑊 =
𝐴
𝑊 𝑑𝐴 =
1
4
𝐴
[𝜖 𝐸 2
+ 𝜇 𝐻 2
] 𝑑𝐴
dengan bantuan dalil yang sama, diperoleh
𝑊 𝑇𝑀 = 2 𝑊 𝐻𝑛
=
𝜇
2
𝛽𝑛
𝜂𝑛
𝑇𝑀
𝛾𝑛
2
𝐴
𝐸3𝑛
2
𝑑𝐴 II. 45
𝑊 𝑇𝐸 = 2 𝑊 𝐸𝑛
=
𝜖
2
𝛽𝑛𝜂𝑛
𝑇𝐸
𝛾𝑛
2
𝐴
𝐻3𝑛
2
𝑑𝐴 II. 45a
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 15
Persamaan kecepatan rambat energi untuk gelombang modus ke-n adalah:
𝑣𝑛 =
𝑃𝑛
𝑊𝑛
=
𝜂𝑛
𝑇𝑀
𝜇
=
1
𝜖𝜂𝑛
𝑇𝐸
Mengingat persamaan 𝜂𝑇𝑀, 𝜂𝑇𝐸, 𝑣 =
𝜔
𝑘
, dan 𝑣𝑝𝑛 = 𝜔/𝛽𝑛, maka persamaan 𝑣𝑛
dapat ditulis menjadi
𝑣𝑛 =
𝑣2
𝜔 𝛽𝑛
=
𝑣2
𝑣𝑝𝑛
= 𝑣𝑔𝑛 II. 46
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 16
Untuk P.G. dengan dinding penghantar sempurna, 𝛽𝑛 bernilai real (terjadi propagasi
sempurna) untuk 𝜔 > 𝜔𝑛 dan bernilai imajiner (tidak terjadi propagasi) untuk 𝜔 < 𝜔𝑛.
Untuk kasus ini selalu berlaku 𝑁. 𝑛 = 0 yang menandakan tidak terjadi aliran energi ke
dalam dinding dan atenuasi yang berkaitan dengan 𝛽𝑛 imajiner tidak disebabkan oleh
proses absorpsi energi oleh dinding atau medium propagasi, melainkan bersumber pada
mekanisme lain (interferensi gelombang).
Jika dinding penghantar tidak sempurna, maka 𝑁. 𝑛 ≠ 0 dan terjadi perubahan parameter
propagasi 𝛽𝑛 menjadi
𝛽𝑛 → 𝛽𝑛
′
= 𝛽𝑛 + Δ𝛽𝑛 + 𝑖𝛼𝑛 II. 47
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 17
Dengan mengabaikan Δ𝛽𝑛 terhadap 𝛽𝑛, medan 𝐸 dan 𝐻 akan memperoleh
faktor redaman: 𝑒−𝛼𝑛𝑥 dan akibatnya akan berlaku hubungan umum
𝑃𝑛 = 𝑃0 exp −2𝛼𝑛𝑥3
Diferensiasi terhadap 𝑥3 diperoleh
𝛼𝑛 =
− 𝑑 𝑃𝑛 𝑑𝑥3
2 𝑃𝑛
II. 48
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 18
Kerapatan daya disipasi ohmik ditentukan oleh persamaan
𝑑 𝑃𝑛
𝑑𝑉
=
1
2
Re 𝐽𝑛. 𝐸𝑛
∗
=
1
2𝜎
𝐽𝑛. 𝐽𝑛
∗
II. 49
𝐸𝑛 adalah medan listrik dari gelombang modus ke-n yang menerobos ke dalam dinding
penghantar dengna persamaan
𝐸𝑛 =
𝜇𝜔
2𝜎
1 + 𝑖 𝑛 × 𝐻𝑛 II. 50
dengan 𝐻𝑛 adalah medan magnet dalam penghantar dan hanya memiliki komponen
tangensial 𝐻//𝑛 pada permukaan penghantar.
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 19
Sesuai dengan ungkapan
𝐾 ≅
1
𝛿
− 𝑖
1
𝛿
, 𝛿 =
2
𝜔𝜎𝜇
Maka,
𝐻𝑛 = 𝐻//𝑛 exp − 1 + 𝑖 𝜉 𝛿 II. 51
𝐽𝑛 = 𝜎𝐸𝑛 = 𝐽𝑛0𝑒−𝛾𝜉
II. 52
dengan
𝛾 = 1 + 𝑖 𝜉 𝛿 , 𝐽𝑛0 =
1 + 𝑖
𝛾
𝑛 × 𝐻//𝑛 II. 52a
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 20
Kemudian, diperoleh besar daya disipasi per satuan permukaan dinding sebagai berikut
𝑑 𝑃𝑛
𝑑𝑆
=
0
∞
𝑑 𝑃𝑛
𝑑𝑉
𝑑𝜉 =
1
2𝜎𝛿
𝑛 × 𝐻//𝑛
2
II. 53
Dari persamaan tersebut, dapat diperoleh daya disipasi per satuan panjang P.G. mengingat
𝑑𝑆 = 𝑑𝑥3𝑑𝑙, sehingga
𝑑 𝑃𝑛
𝑑𝑥3
=
1
2𝜎𝛿
𝑛 × 𝐻//𝑛
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 21
Dari persamaan berikut:
𝐻𝑡 =
1
𝜂
𝑥3 × 𝐸𝑡
𝐸𝑡𝑛 = −𝑖
𝛽𝑛
𝛾𝑛
2 ∇𝑡𝐸3𝑛 gelombang TM
𝐻𝑡𝑛 = −𝑖
𝛽𝑛
𝛾𝑛
2 ∇𝑡𝐻3𝑛 gelombang TE
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 22
Dengan demikian,
𝐻𝑛 = 𝐻𝑡𝑛 = −𝑖
𝛽𝑛
𝛾𝑛
2
1
𝜂𝑛
𝑇𝑀 𝑥3 × ∇𝑡𝐸3𝑛 gelombang TM, II. 54
= 𝑥3𝐻3𝑛 − 𝑖
𝛽𝑛
𝛾𝑛
2 ∇𝑡𝐻3𝑛 gelombang TE, II. 54a
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 23
Untuk gelombang TM:
𝑑 𝑃𝑛
𝑑𝑥3
=
1
2𝜎𝛿
𝑘
𝛾𝑛
2
𝜖
𝜇
2
𝐶
𝑛 × 𝑥3 × ∇𝑡𝐸3𝑛
2
𝑑𝑙
=
1
2𝜎𝛿
1
𝜇2
𝜔
𝜔𝑛
2
2
𝜕𝐸3𝑛
𝜕𝑛
2
𝑑𝑙 II. 55
Dengan 𝜔𝑛 = 𝑣𝛾𝑛 dan mengingat bahwa
𝜕𝐸3𝑛
𝜕𝑛 𝑆
= 0
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 24
Untuk gelombang TE dapat diturunkan persamaan
𝑑 𝑃𝑛
𝑑𝑥3
=
1
2𝜎𝛿
𝐶
𝐻3𝑛
2
+
𝜔2 − 𝜔𝑛
2
𝜇𝜖𝜔𝑛
4 𝑛 × ∇𝑡𝐻3𝑛
2
𝑑𝑙 II. 55a
=
1
2𝜎𝛿
𝐶
𝐻3𝑛
2
+
𝜔2 − 𝜔𝑛
2
𝜇𝜖𝜔𝑛
4
𝜕𝐻3𝑛
𝜕𝑙
2
𝑑𝑙 II. 55b
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 25
Hasil ini diperoleh dengan menggunakan syarat batas:
𝜕𝐻3𝑛
𝜕𝑛 𝑆
= 0
Sehingga hanya komponen tangensial yang tersisa dari ∇𝑡𝐻3𝑛 𝑆 dengan
∇𝑡𝐻3𝑛
𝑆
= 𝑙
𝜕𝐻3𝑛
𝜕𝑙
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 26
Pada akhirnya 𝛼𝑛 dapat ditentukan berdasarkan persamaan II.48 untuk 𝑑 𝑃𝑛 𝑑𝑥3 dan II.48a
untuk 𝑃𝑛 . Sehingga diperoleh
𝛼𝑛 𝑇𝑀 =
𝜂𝑛
𝑇𝑀
2𝜎𝛿𝜇2
𝜔
𝜔𝑛
2
2
𝛾𝑛
𝛽𝑛
2 𝐶
𝜕𝐸3𝑛
𝜕𝑛
2
𝑑𝑙
𝐴
𝐸3𝑛
2 𝑑𝐴
II. 56
𝛼𝑛 𝑇𝐸 =
1
2𝜎𝛿𝜂𝑛
𝑇𝐸
𝛾𝑛
𝛽𝑛
2 𝐶
𝐻3𝑛
2
+
𝜔2
− 𝜔𝑛
2
𝜇𝜖𝜔𝑛
4
𝜕𝐻3𝑛
𝜕𝑙
2
𝑑𝑙
𝐴
𝐻3𝑛
2 𝑑𝐴
II. 56a
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 27
Jika 𝛿 cukup kecil sehingga 𝐽 terbatas dalam lapisan permukaan yang cukup tipis, maka dapat didefinisikan arus
permukaan efektif 𝐽𝑆 sebagai berikut
𝐽𝑆 =
0
∞
𝐽 𝑑𝜉 = 𝑛 × 𝐻// II. 57
Dengan bantuan persamaan II.52 dan II.52a, dapat ditentukan ungkapan dalam hambatan permukaan 𝑅𝑆 sebagai berikut
𝑑 𝑃
𝑑𝑆
=
1
2
Re 𝐽𝑆. 𝐽𝑆
∗
𝑅𝑆 =
1
2
𝐽𝑆
2
𝑅𝑆 II. 58
Jika dibandingkan dengan persamaan II.53, akan menghasilkan persamaan hambatan permukaan
𝑅𝑆 =
1
𝜎𝛿
II. 58a
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 28
RESUME -3
Pandu Gelombang Persegi Empat
2023 30
Tinjauan pada kasus khusus mengenai perambatan gelombang dalam suatu pandu
gelombang yang berupa tabung berdinding logam, dengan penampang persegi yang
uniform sepanjang tabung dalam arah 𝑥3 seperti ditunjukkan pada gambar II.6
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 31
 
 
 
3 1 2
2 2
3 1 2
,
0
,
nm
E x x
H x x

 
 
  
 
 
 
  1
2
1 2
0,
3
0,
3 3
1 2
0, 0,
, 0
0
x a
x b
x a x b
E x y
H H
x x


 

 
 
 
Soal syarat batas yang harus diselesaikan terdiri dari persamaan Helmholtz dalam koordinat cartesian
Dengan syarat batas
 
 
 
3 1 2
2 2
3 1 2
,
0
,
nm
E x x
H x x

 
 
  
 
 
 
Hasil persamaan diferensial dalam masing-masing variabel adalah
 
 
   
3 1
1 1 1 2 1 1
3 1
sin cos
n
n n
n
E x
C x C x
H x
 
 
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 32
 
 
   
3 2
1 2 2 2 2 2
3 2
sin cos
n
n n
n
E x
D x D x
H x
 
 
Dengan
2 2 2
1 2
mn m n
  
 
Dan solusi lengkapnya akan diperoleh
     
3 1 2 3 1 3 2
mn m m
E x x E x E x
 
     
3 1 2 3 1 3 2
mn m m
H x x H x H x
 
Solusi TM memnuhi syarat :
 
  1
2
3 1 2
0,
3 1 2
0,
0
0
x a
mn
x b
H x x
E x x 

 
 
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 33
Jadi persamaan (II.61) menjadi :
 
3 1 2 1 2
sin sin , , 1
mn mn
m n
E x x A x x m n
a b
 
   
  
   
   
2 2
2 2
mn
m n
a b
 
 
   
 
 
   
   
 
 
Dengan demikian modus TM yang paling rendah adalah
11
TM
dengan frekuensi pandu yang bersangkutan diberikan rumus :
Dengan demikian modus TM yang paling rendah adalah 11
TM
dengan frekuensi pandu yang bersangkutan diberikan rumus
11 11 2 2
1 1
v v
a b
  
  
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 34
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 35
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 36
SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 37
RESUME -4
Pandu Gelombang dengan Penampang Lingkaran
2023 39
TERIMA KASIH

Contenu connexe

Similaire à Resume-Pandu Gelombang_Kelompok 4.pptx

Materi 11 interferensi
Materi 11 interferensiMateri 11 interferensi
Materi 11 interferensiRafika Witama
 
Vektor &amp; hukum ampere
Vektor &amp; hukum ampereVektor &amp; hukum ampere
Vektor &amp; hukum ampereI Kadek Wirawan
 
Buku ast(yusreni warmi)
Buku ast(yusreni warmi)Buku ast(yusreni warmi)
Buku ast(yusreni warmi)Kevin Adit
 
Gelombang Elektromagnetik
Gelombang ElektromagnetikGelombang Elektromagnetik
Gelombang Elektromagnetiknurwani
 
Gel Elektromagnetik
Gel ElektromagnetikGel Elektromagnetik
Gel Elektromagnetikguestda115d9
 
Gelombang mekanik kelompok 8
Gelombang mekanik  kelompok 8Gelombang mekanik  kelompok 8
Gelombang mekanik kelompok 8Rahfiqa
 
UMPTN Fisika 2002 regional III Kode 721
UMPTN Fisika 2002 regional  III Kode 721UMPTN Fisika 2002 regional  III Kode 721
UMPTN Fisika 2002 regional III Kode 721SMA Negeri 9 KERINCI
 
Analisis Kompleks Gelombang Sinusoid
Analisis Kompleks Gelombang SinusoidAnalisis Kompleks Gelombang Sinusoid
Analisis Kompleks Gelombang SinusoidRisdawati Hutabarat
 
Model-model Energi dalam Zat Padat
Model-model Energi dalam Zat PadatModel-model Energi dalam Zat Padat
Model-model Energi dalam Zat PadatRisdawati Hutabarat
 
KELOMPOK 2 PERTEMUAN 6 (VIBRASI KRISTAL MONOATOMIK).pptx
KELOMPOK 2 PERTEMUAN 6 (VIBRASI KRISTAL MONOATOMIK).pptxKELOMPOK 2 PERTEMUAN 6 (VIBRASI KRISTAL MONOATOMIK).pptx
KELOMPOK 2 PERTEMUAN 6 (VIBRASI KRISTAL MONOATOMIK).pptxPramandaUns
 
Medan Elektromagnetik 2-8
Medan Elektromagnetik 2-8Medan Elektromagnetik 2-8
Medan Elektromagnetik 2-8Fathan Hakim
 
Mekanika fluida 2 pertemuan 2 okk
Mekanika fluida 2 pertemuan 2 okkMekanika fluida 2 pertemuan 2 okk
Mekanika fluida 2 pertemuan 2 okkMarfizal Marfizal
 
kuliah-hidraulika-hitungan-profil-muka-air1.ppt
kuliah-hidraulika-hitungan-profil-muka-air1.pptkuliah-hidraulika-hitungan-profil-muka-air1.ppt
kuliah-hidraulika-hitungan-profil-muka-air1.pptAnnasrielGamer
 
Medan Elektromagnetik 2-9
Medan Elektromagnetik 2-9Medan Elektromagnetik 2-9
Medan Elektromagnetik 2-9Fathan Hakim
 
Kelompok ll Instalasi Tegangan Tinggi.pptx
Kelompok ll  Instalasi Tegangan Tinggi.pptxKelompok ll  Instalasi Tegangan Tinggi.pptx
Kelompok ll Instalasi Tegangan Tinggi.pptxMuhammadRiovanza
 
Gelombana EM
Gelombana EMGelombana EM
Gelombana EMAlin_24
 
Adcp gelombang
Adcp gelombangAdcp gelombang
Adcp gelombangMahdan Ipb
 

Similaire à Resume-Pandu Gelombang_Kelompok 4.pptx (20)

Materi 11 interferensi
Materi 11 interferensiMateri 11 interferensi
Materi 11 interferensi
 
Vektor &amp; hukum ampere
Vektor &amp; hukum ampereVektor &amp; hukum ampere
Vektor &amp; hukum ampere
 
Buku ast(yusreni warmi)
Buku ast(yusreni warmi)Buku ast(yusreni warmi)
Buku ast(yusreni warmi)
 
Gelombang Elektromagnetik
Gelombang ElektromagnetikGelombang Elektromagnetik
Gelombang Elektromagnetik
 
Gel Elektromagnetik
Gel ElektromagnetikGel Elektromagnetik
Gel Elektromagnetik
 
Gelombang mekanik kelompok 8
Gelombang mekanik  kelompok 8Gelombang mekanik  kelompok 8
Gelombang mekanik kelompok 8
 
UMPTN Fisika 2002 regional III Kode 721
UMPTN Fisika 2002 regional  III Kode 721UMPTN Fisika 2002 regional  III Kode 721
UMPTN Fisika 2002 regional III Kode 721
 
Analisis Kompleks Gelombang Sinusoid
Analisis Kompleks Gelombang SinusoidAnalisis Kompleks Gelombang Sinusoid
Analisis Kompleks Gelombang Sinusoid
 
Model-model Energi dalam Zat Padat
Model-model Energi dalam Zat PadatModel-model Energi dalam Zat Padat
Model-model Energi dalam Zat Padat
 
KELOMPOK 2 PERTEMUAN 6 (VIBRASI KRISTAL MONOATOMIK).pptx
KELOMPOK 2 PERTEMUAN 6 (VIBRASI KRISTAL MONOATOMIK).pptxKELOMPOK 2 PERTEMUAN 6 (VIBRASI KRISTAL MONOATOMIK).pptx
KELOMPOK 2 PERTEMUAN 6 (VIBRASI KRISTAL MONOATOMIK).pptx
 
Medan Elektromagnetik 2-8
Medan Elektromagnetik 2-8Medan Elektromagnetik 2-8
Medan Elektromagnetik 2-8
 
Mekanika fluida 2 pertemuan 2 okk
Mekanika fluida 2 pertemuan 2 okkMekanika fluida 2 pertemuan 2 okk
Mekanika fluida 2 pertemuan 2 okk
 
kuliah-hidraulika-hitungan-profil-muka-air1.ppt
kuliah-hidraulika-hitungan-profil-muka-air1.pptkuliah-hidraulika-hitungan-profil-muka-air1.ppt
kuliah-hidraulika-hitungan-profil-muka-air1.ppt
 
Medan Elektromagnetik 2-9
Medan Elektromagnetik 2-9Medan Elektromagnetik 2-9
Medan Elektromagnetik 2-9
 
Gel elektromagnetik
Gel elektromagnetikGel elektromagnetik
Gel elektromagnetik
 
Kelompok ll Instalasi Tegangan Tinggi.pptx
Kelompok ll  Instalasi Tegangan Tinggi.pptxKelompok ll  Instalasi Tegangan Tinggi.pptx
Kelompok ll Instalasi Tegangan Tinggi.pptx
 
Gelombana EM
Gelombana EMGelombana EM
Gelombana EM
 
Adcp gelombang
Adcp gelombangAdcp gelombang
Adcp gelombang
 
UMPTN Fisika 1999 Rayon C Kode 25
UMPTN Fisika 1999 Rayon C Kode 25UMPTN Fisika 1999 Rayon C Kode 25
UMPTN Fisika 1999 Rayon C Kode 25
 
Pbl[1]
Pbl[1]Pbl[1]
Pbl[1]
 

Dernier

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptannanurkhasanah2
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...MuhammadSyamsuryadiS
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptxSusanSanti20
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024RoseMia3
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 

Dernier (20)

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 

Resume-Pandu Gelombang_Kelompok 4.pptx

  • 1. RESUME LEKTRODINAMIKA : PANDU GELOMBANG Kelompok 4: 1. Khaikal Ramadhan (20222307) 2. Rustan Ruslan (202022308) 3. Kevin Wijaya (20222309) 4. Asep Bustanil (30222306) 5. Phetviengkham (30222751)
  • 2. RESUME -1 Pandu Gelombang berselubung konduktor
  • 4. RESUME -2 Perambatan energi dalam Pandu Gelombang
  • 5. Kerapatan arus energi yang disalurkan sepanjang sumbu pandu gelombang (searah 𝑥3) mempunyai nilai rata-rata: Re 𝑁 . 𝑥3 = 1 2 Re 𝐸 × 𝐻∗ . 𝑥3 = 1 2 Re 𝐸𝑡 × 𝐻𝑡 ∗ . 𝑥3 II. 39 dengan mengingat persamaan gelombang TM dan TE (lihat persamaan II.25 dan II.28), yaitu 𝐻𝑡 = 𝜂𝑇𝑀 −1 𝑥3 × 𝐸𝑡, 𝐸𝑡 = 𝜂𝑇𝐸 𝑥3 × 𝐻𝑡 2023 5
  • 6. Maka persamaan II.39 dapat dituliskan menjadi Re 𝑁 . 𝑥3 = 1 2 𝜂𝑇𝑀 −1 𝐸𝑡. 𝐸𝑡 ∗ 𝜂𝑇𝐸 𝐻𝑡. 𝐻𝑡 ∗ II. 40 Menggunakan persamaan II.24 dan II.27 dengan 𝑘2 − 𝛽𝑛 2 = 𝛾𝑛 2 untuk gelombang modus ke-n, diperoleh 𝐸𝑡𝑛 = −𝑖 𝛽𝑛 𝛾𝑛 2 ∇𝑡𝐸3𝑛 gelombang TM 𝐻𝑡𝑛 = −𝑖 𝛽𝑛 𝛾𝑛 2 ∇𝑡𝐻3𝑛 gelombang TE SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 6
  • 7. persamaan arus energi atau daya total 𝑃 adalah 𝑃𝑎 = 𝐴 Re 𝑁 . 𝑥3 𝑑𝑎 = 1 2 𝛽𝑛 𝛾𝑛 2 2 𝜂𝑇𝑀 −1 ∇𝑡𝐸3𝑛. ∇𝑡𝐸3𝑛 ∗ 𝑑𝑎 𝜂𝑇𝐸 ∇𝑡𝐻3𝑛 ∇𝑡𝐻3𝑛 ∗ 𝑑𝑎 II. 41 SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 7
  • 8. Ungkapan ini dapat diolah lebih lanjut dengan menggunakan bantuan identitas Green pertama (I) yang berbentuk 𝑉 ∇𝜑. ∇𝜓 + 𝜑∇2 𝜓 𝑑𝑉 = 𝑉 ∇. 𝜑∇𝜓 𝑑𝑉 = 𝜑 ∇𝜓 . 𝑑𝑆 II. 42 SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 8
  • 10. Permukaan S yang membatasinya adalah dua penampang dengan luas A dan sisi dinding, sehingga 𝑑𝑆 nya adalah 𝑑𝑆 = 𝑑𝐴+ + 𝑑𝐴− + 𝑑𝑙 𝑑𝑥3 Mengingat bahwa 𝑛+ = −𝑛−, 𝐴+ = 𝐴−, dan 𝑑𝑥3 → 0 sehingga integran bernilai sama pada kedua bidang, maka persamaan II.42 menjadi 𝑆3 𝜑∇𝜓 . 𝑑𝑆 = 𝑑𝑥3 𝐶 𝜑 𝜕𝜓 𝜕𝑛3 𝑑𝑙 II. 42a SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 10
  • 11. Kemudian, menggunakan hubungan 𝑑𝑉 = 𝑑𝐴 𝑑𝑥3 dan mensubstitusikannya ke dalam ruas kiri persamaan II.42 dan disamakan dengan persamaan II.42a dan menghilangkan 𝑑𝑥3 pada kedua ruas persamaan tersebut. Maka, diperoleh analog dalil Green I berdimensi dua dengan persamaan 𝐴 ∇𝜑. ∇𝜓 + 𝜑∇2𝜓 𝑑𝐴 = 𝐶 𝜑 𝜕𝜓 𝜕𝑛 𝑑𝑙 II. 42b SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 11
  • 12. Apabila diterapkan pada persamaan II.41, diperoleh persamaan 𝐴 ∇𝑡𝐸3𝑛. ∇𝑡𝐸3𝑛 ∗ 𝑑𝐴 = − 𝐴 𝐸3𝑛 ∗ ∇𝑡 2 𝐸3𝑛 𝑑𝐴 karena 𝐶 𝐸3𝑛 𝜕𝐸3𝑛 ∗ 𝜕𝑛 𝑑𝑙 = 0 SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 12
  • 13. sebagai akibat syarat batas 𝐸3𝑛 = 0 pada 𝑆. Menggunakan persamaan variabel transversal, persamaan di atas dapat dituliskan kembali dalam bentuk 𝐴 ∇𝑡𝐸3𝑛. ∇𝑡𝐸3𝑛 ∗ 𝑑𝐴 = 𝛾𝑛 2 𝐴 𝐸3𝑛𝐸3𝑛 ∗ 𝑑𝐴 = 𝛾𝑛 2 𝐴 𝐸3𝑛 2 𝑑𝐴 II. 43 SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 13
  • 14. dengan cara yang sama dan menggunakan syarat batas 𝜕𝐻3𝑛 ∗ 𝜕𝑛 𝑆 = 0, persamaan II.41a dapat diturunkan menjadi persamaan 𝐴 ∇𝑡 𝐻3𝑛. ∇𝑡 𝐻3𝑛 ∗ 𝑑𝐴 = 𝛾𝑛 2 𝐴 𝐻3𝑛 2 𝑑𝐴 II. 43a Dengan demikian berlaku nilai rerata daya total gelombang modus ke-n dalam pandu gelombang yang berbentuk sebagai persamaan berikut 𝑃𝑛 𝑇𝑀 = 1 2 𝜂𝑛 𝑇𝑀 −1 𝛽𝑛 𝛾𝑛 2 2 𝐴 𝐸3𝑛 2 𝑑𝐴 II. 44 𝑃𝑛 𝑇𝐸 = 1 2 𝜂𝑛 𝑇𝐸 𝛽𝑛 𝛾𝑛 2 2 𝐴 𝐻3𝑛 2 𝑑𝐴 II. 44a SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 14
  • 15. Sementara persamaan rerata rapat energi medan per satuan panjang dari pandu gelombang adalah 𝑊 = 𝐴 𝑊 𝑑𝐴 = 1 4 𝐴 [𝜖 𝐸 2 + 𝜇 𝐻 2 ] 𝑑𝐴 dengan bantuan dalil yang sama, diperoleh 𝑊 𝑇𝑀 = 2 𝑊 𝐻𝑛 = 𝜇 2 𝛽𝑛 𝜂𝑛 𝑇𝑀 𝛾𝑛 2 𝐴 𝐸3𝑛 2 𝑑𝐴 II. 45 𝑊 𝑇𝐸 = 2 𝑊 𝐸𝑛 = 𝜖 2 𝛽𝑛𝜂𝑛 𝑇𝐸 𝛾𝑛 2 𝐴 𝐻3𝑛 2 𝑑𝐴 II. 45a SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 15
  • 16. Persamaan kecepatan rambat energi untuk gelombang modus ke-n adalah: 𝑣𝑛 = 𝑃𝑛 𝑊𝑛 = 𝜂𝑛 𝑇𝑀 𝜇 = 1 𝜖𝜂𝑛 𝑇𝐸 Mengingat persamaan 𝜂𝑇𝑀, 𝜂𝑇𝐸, 𝑣 = 𝜔 𝑘 , dan 𝑣𝑝𝑛 = 𝜔/𝛽𝑛, maka persamaan 𝑣𝑛 dapat ditulis menjadi 𝑣𝑛 = 𝑣2 𝜔 𝛽𝑛 = 𝑣2 𝑣𝑝𝑛 = 𝑣𝑔𝑛 II. 46 SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 16
  • 17. Untuk P.G. dengan dinding penghantar sempurna, 𝛽𝑛 bernilai real (terjadi propagasi sempurna) untuk 𝜔 > 𝜔𝑛 dan bernilai imajiner (tidak terjadi propagasi) untuk 𝜔 < 𝜔𝑛. Untuk kasus ini selalu berlaku 𝑁. 𝑛 = 0 yang menandakan tidak terjadi aliran energi ke dalam dinding dan atenuasi yang berkaitan dengan 𝛽𝑛 imajiner tidak disebabkan oleh proses absorpsi energi oleh dinding atau medium propagasi, melainkan bersumber pada mekanisme lain (interferensi gelombang). Jika dinding penghantar tidak sempurna, maka 𝑁. 𝑛 ≠ 0 dan terjadi perubahan parameter propagasi 𝛽𝑛 menjadi 𝛽𝑛 → 𝛽𝑛 ′ = 𝛽𝑛 + Δ𝛽𝑛 + 𝑖𝛼𝑛 II. 47 SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 17
  • 18. Dengan mengabaikan Δ𝛽𝑛 terhadap 𝛽𝑛, medan 𝐸 dan 𝐻 akan memperoleh faktor redaman: 𝑒−𝛼𝑛𝑥 dan akibatnya akan berlaku hubungan umum 𝑃𝑛 = 𝑃0 exp −2𝛼𝑛𝑥3 Diferensiasi terhadap 𝑥3 diperoleh 𝛼𝑛 = − 𝑑 𝑃𝑛 𝑑𝑥3 2 𝑃𝑛 II. 48 SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 18
  • 19. Kerapatan daya disipasi ohmik ditentukan oleh persamaan 𝑑 𝑃𝑛 𝑑𝑉 = 1 2 Re 𝐽𝑛. 𝐸𝑛 ∗ = 1 2𝜎 𝐽𝑛. 𝐽𝑛 ∗ II. 49 𝐸𝑛 adalah medan listrik dari gelombang modus ke-n yang menerobos ke dalam dinding penghantar dengna persamaan 𝐸𝑛 = 𝜇𝜔 2𝜎 1 + 𝑖 𝑛 × 𝐻𝑛 II. 50 dengan 𝐻𝑛 adalah medan magnet dalam penghantar dan hanya memiliki komponen tangensial 𝐻//𝑛 pada permukaan penghantar. SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 19
  • 20. Sesuai dengan ungkapan 𝐾 ≅ 1 𝛿 − 𝑖 1 𝛿 , 𝛿 = 2 𝜔𝜎𝜇 Maka, 𝐻𝑛 = 𝐻//𝑛 exp − 1 + 𝑖 𝜉 𝛿 II. 51 𝐽𝑛 = 𝜎𝐸𝑛 = 𝐽𝑛0𝑒−𝛾𝜉 II. 52 dengan 𝛾 = 1 + 𝑖 𝜉 𝛿 , 𝐽𝑛0 = 1 + 𝑖 𝛾 𝑛 × 𝐻//𝑛 II. 52a SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 20
  • 21. Kemudian, diperoleh besar daya disipasi per satuan permukaan dinding sebagai berikut 𝑑 𝑃𝑛 𝑑𝑆 = 0 ∞ 𝑑 𝑃𝑛 𝑑𝑉 𝑑𝜉 = 1 2𝜎𝛿 𝑛 × 𝐻//𝑛 2 II. 53 Dari persamaan tersebut, dapat diperoleh daya disipasi per satuan panjang P.G. mengingat 𝑑𝑆 = 𝑑𝑥3𝑑𝑙, sehingga 𝑑 𝑃𝑛 𝑑𝑥3 = 1 2𝜎𝛿 𝑛 × 𝐻//𝑛 SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 21
  • 22. Dari persamaan berikut: 𝐻𝑡 = 1 𝜂 𝑥3 × 𝐸𝑡 𝐸𝑡𝑛 = −𝑖 𝛽𝑛 𝛾𝑛 2 ∇𝑡𝐸3𝑛 gelombang TM 𝐻𝑡𝑛 = −𝑖 𝛽𝑛 𝛾𝑛 2 ∇𝑡𝐻3𝑛 gelombang TE SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 22
  • 23. Dengan demikian, 𝐻𝑛 = 𝐻𝑡𝑛 = −𝑖 𝛽𝑛 𝛾𝑛 2 1 𝜂𝑛 𝑇𝑀 𝑥3 × ∇𝑡𝐸3𝑛 gelombang TM, II. 54 = 𝑥3𝐻3𝑛 − 𝑖 𝛽𝑛 𝛾𝑛 2 ∇𝑡𝐻3𝑛 gelombang TE, II. 54a SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 23
  • 24. Untuk gelombang TM: 𝑑 𝑃𝑛 𝑑𝑥3 = 1 2𝜎𝛿 𝑘 𝛾𝑛 2 𝜖 𝜇 2 𝐶 𝑛 × 𝑥3 × ∇𝑡𝐸3𝑛 2 𝑑𝑙 = 1 2𝜎𝛿 1 𝜇2 𝜔 𝜔𝑛 2 2 𝜕𝐸3𝑛 𝜕𝑛 2 𝑑𝑙 II. 55 Dengan 𝜔𝑛 = 𝑣𝛾𝑛 dan mengingat bahwa 𝜕𝐸3𝑛 𝜕𝑛 𝑆 = 0 SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 24
  • 25. Untuk gelombang TE dapat diturunkan persamaan 𝑑 𝑃𝑛 𝑑𝑥3 = 1 2𝜎𝛿 𝐶 𝐻3𝑛 2 + 𝜔2 − 𝜔𝑛 2 𝜇𝜖𝜔𝑛 4 𝑛 × ∇𝑡𝐻3𝑛 2 𝑑𝑙 II. 55a = 1 2𝜎𝛿 𝐶 𝐻3𝑛 2 + 𝜔2 − 𝜔𝑛 2 𝜇𝜖𝜔𝑛 4 𝜕𝐻3𝑛 𝜕𝑙 2 𝑑𝑙 II. 55b SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 25
  • 26. Hasil ini diperoleh dengan menggunakan syarat batas: 𝜕𝐻3𝑛 𝜕𝑛 𝑆 = 0 Sehingga hanya komponen tangensial yang tersisa dari ∇𝑡𝐻3𝑛 𝑆 dengan ∇𝑡𝐻3𝑛 𝑆 = 𝑙 𝜕𝐻3𝑛 𝜕𝑙 SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 26
  • 27. Pada akhirnya 𝛼𝑛 dapat ditentukan berdasarkan persamaan II.48 untuk 𝑑 𝑃𝑛 𝑑𝑥3 dan II.48a untuk 𝑃𝑛 . Sehingga diperoleh 𝛼𝑛 𝑇𝑀 = 𝜂𝑛 𝑇𝑀 2𝜎𝛿𝜇2 𝜔 𝜔𝑛 2 2 𝛾𝑛 𝛽𝑛 2 𝐶 𝜕𝐸3𝑛 𝜕𝑛 2 𝑑𝑙 𝐴 𝐸3𝑛 2 𝑑𝐴 II. 56 𝛼𝑛 𝑇𝐸 = 1 2𝜎𝛿𝜂𝑛 𝑇𝐸 𝛾𝑛 𝛽𝑛 2 𝐶 𝐻3𝑛 2 + 𝜔2 − 𝜔𝑛 2 𝜇𝜖𝜔𝑛 4 𝜕𝐻3𝑛 𝜕𝑙 2 𝑑𝑙 𝐴 𝐻3𝑛 2 𝑑𝐴 II. 56a SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 27
  • 28. Jika 𝛿 cukup kecil sehingga 𝐽 terbatas dalam lapisan permukaan yang cukup tipis, maka dapat didefinisikan arus permukaan efektif 𝐽𝑆 sebagai berikut 𝐽𝑆 = 0 ∞ 𝐽 𝑑𝜉 = 𝑛 × 𝐻// II. 57 Dengan bantuan persamaan II.52 dan II.52a, dapat ditentukan ungkapan dalam hambatan permukaan 𝑅𝑆 sebagai berikut 𝑑 𝑃 𝑑𝑆 = 1 2 Re 𝐽𝑆. 𝐽𝑆 ∗ 𝑅𝑆 = 1 2 𝐽𝑆 2 𝑅𝑆 II. 58 Jika dibandingkan dengan persamaan II.53, akan menghasilkan persamaan hambatan permukaan 𝑅𝑆 = 1 𝜎𝛿 II. 58a SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 28
  • 29. RESUME -3 Pandu Gelombang Persegi Empat
  • 30. 2023 30 Tinjauan pada kasus khusus mengenai perambatan gelombang dalam suatu pandu gelombang yang berupa tabung berdinding logam, dengan penampang persegi yang uniform sepanjang tabung dalam arah 𝑥3 seperti ditunjukkan pada gambar II.6
  • 31. SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 31       3 1 2 2 2 3 1 2 , 0 , nm E x x H x x                 1 2 1 2 0, 3 0, 3 3 1 2 0, 0, , 0 0 x a x b x a x b E x y H H x x            Soal syarat batas yang harus diselesaikan terdiri dari persamaan Helmholtz dalam koordinat cartesian Dengan syarat batas       3 1 2 2 2 3 1 2 , 0 , nm E x x H x x               Hasil persamaan diferensial dalam masing-masing variabel adalah         3 1 1 1 1 2 1 1 3 1 sin cos n n n n E x C x C x H x    
  • 32. SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 32         3 2 1 2 2 2 2 2 3 2 sin cos n n n n E x D x D x H x     Dengan 2 2 2 1 2 mn m n      Dan solusi lengkapnya akan diperoleh       3 1 2 3 1 3 2 mn m m E x x E x E x         3 1 2 3 1 3 2 mn m m H x x H x H x   Solusi TM memnuhi syarat :     1 2 3 1 2 0, 3 1 2 0, 0 0 x a mn x b H x x E x x      
  • 33. SAMPLE FOOTER TEXT 20XX 33 Jadi persamaan (II.61) menjadi :   3 1 2 1 2 sin sin , , 1 mn mn m n E x x A x x m n a b                  2 2 2 2 mn m n a b                         Dengan demikian modus TM yang paling rendah adalah 11 TM dengan frekuensi pandu yang bersangkutan diberikan rumus : Dengan demikian modus TM yang paling rendah adalah 11 TM dengan frekuensi pandu yang bersangkutan diberikan rumus 11 11 2 2 1 1 v v a b      
  • 38. RESUME -4 Pandu Gelombang dengan Penampang Lingkaran

Notes de l'éditeur

  1. Artinya, kecepatan rambat energi dari modus gelombang tertentu sama dengan kecepatan gugus yang bersangkutan.
  2. Perlu diketahui bahwa asumsi mengenai uniformitas penampang yang digunakan dalam uraian sejauh ini jelas hanya berupa aproksimasi matematik untuk penyederhanaan ilustransi rumusan propaganda gelombang terpandu. Pada kenyataanya, interupsi uniformalitas justru lazim dilakukan untuk berbagai jenis tujuan seperti penalaan, penyamaan impedansi, pengubahan arah, pencabangan dan kopling gelombang dengan dihadirkannya “pengganggu” yang disebut iris.