SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
Curso Básico de
Secretariado
Módulo de
Correspondência
Comercial
Rute
Antunes
PPEL
Curso Básico de Secretariado
• Para ser um bom profissional de secretariado é
fundamental ter uma preparação adequada,
tendo formação ao nível das tarefas que irá
desempenhar.
• Infelizmente encontramos muitas pessoas a
desempenhar estas tarefas sem ter qualquer
tipo de formação, advindo daí muitos erros e
custos desnecessários para as empresas.
2Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
• O Curso Básico de Secretariado pretende
ajudar a colmatar esta lacuna, concedendo aos
formandos competências que lhes permitirão
desempenhar as suas tarefas com sucesso.
3Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
• O curso é em regime de Elearning, permitindo
uma maior flexibilidade em termos de gestão de
tempo, bem como ultrapassar as fronteiras
geográficas;
• O site foi desenhado para ser utilizado em PC,
tablet ou telemóvel.
4Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Funcionamento do curso:
• O curso terá a duração de 10 semanas, tendo
início a 1 de setembro de 2014;
• É constituído por 5 módulos, cuja
calendarização se apresenta a seguir.
5Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Constituição da turma:
• mínimo 10 formandos
• máximo 30 formandos
6Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
• A comunicação será assíncrona, sendo o
principal meio de comunicação entre professor e
formandos, e entre os formandos, os fóruns
disponibilizados na plataforma.
Comunicação
7Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Pré-requisitos
• Os formandos deverão ter literacia nas
TIC e acesso à Internet
8Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Ambientes de aprendizagem:
• site criado para o efeito
• grupo no Facebook
9Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Desenho do site:
10Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Calendarização dos módulos
11Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Avaliação
• participação nos fóruns- 15% (3 valores)
• realização das atividades propostas - 65% (13 valores)
• módulo 1 – 5% (1 valor)
• módulo 2 – 15% (3 valores)
• módulo 3 – 15% (3 valores)
• módulo 4 – 15% (3 valores)
• módulo 5 – 15% (3 valores)
• e-portfólio – 20% (4 valores)
12Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
Certificação
• No final do curso será emitido um
certificado a cada participante que tenha
desenvolvido as tarefas propostas.
13Rute Antunes
Curso Básico de Secretariado
MÓDULO DE
CORRESPONDÊNCIA
COMERCIAL
Módulo de Correspondência Comercial
• O módulo de Correspondência Comercial é o
segundo dos 5 módulos do Curso Básico de
Secretariado
16Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
e-tutor
• Rute Antunes
17Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
• Conhecer e aplicar as normas relativas ao tipo
de documento a elaborar;
• Conhecer o glossário de expressões e
abreviaturas usados na redação da
correspondência;
• Redigir cartas comerciais em formato tradicional
e normalizado.
Objetivos
18Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
Recursos
• Os recursos serão disponibilizados ao
longo do módulo.
19Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
20Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
Abordagem pedagógica
• O curso será em regime de elearning, seguindo o
modelo pedagógico da Comunidade de
Inquirição, que “assenta numa perspetiva
construtivista da aprendizagem e a construção do
conhecimento individual deve-se em grande
medida, ao ambiente social”. (Moreira, 2012, p.33).
21Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
Abordagem pedagógica
Esta abordagem é baseada em três dimensões:
• Presença cognitiva
• Presença social
• Presença de ensino
22Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
Ação/papel do formador
• O formador tem “a tarefa de implementar e
desenvolver a comunidade e orientar a
aprendizagem dos seus membros”
• “Esta presença docente faz sentido, por um lado
para gerar um ambiente social facilitador do
pensamento crítico e, por outro lado, para
orientar a aquisição de informação e a
construção do conhecimento.”
(Moreira, 2012, p.33)
23Rute Antunes
Módulo de Correspondência Comercial
Ação/papel dos formandos
• Será dado destaque ao trabalho colaborativo
entre os formandos e à “criação de relações
afetivas entre os participantes, enquanto
facilitadoras da presença cognitiva” (Moreira,
2012, p.33);
• Cada formando deverá utilizar cerca de 10
horas de trabalho neste módulo em trabalho
individual e interagindo com os colegas.
24Rute Antunes
Bibliografia
• MONTEIRO, A., MOREIRA, J. A. & ALMEIDA, A.C.
(2012). Educação Online: Pedagogia e Aprendizagem
em Plataformas Digitais. Santo Tirso: De Facto Editores.
25Rute Antunes

Contenu connexe

Tendances

O que é um Centro Acadêmico?
O que é um Centro Acadêmico?O que é um Centro Acadêmico?
O que é um Centro Acadêmico?Joelton Victor
 
Modernização da Escola Exatta
Modernização da Escola ExattaModernização da Escola Exatta
Modernização da Escola ExattaMarco Coghi
 
Diretoria regional de ensino de tocantinópolis
Diretoria regional de ensino de tocantinópolisDiretoria regional de ensino de tocantinópolis
Diretoria regional de ensino de tocantinópolisRaimunda Pereira Brito
 
Plano de Ação Intel Educar
Plano de Ação Intel EducarPlano de Ação Intel Educar
Plano de Ação Intel EducarManuel de Abreu
 
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO CampusRepensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO CampusCarlos Santos
 
Tecnologias web 2.0 - parte 2
Tecnologias web 2.0 - parte 2Tecnologias web 2.0 - parte 2
Tecnologias web 2.0 - parte 2João Sá
 
Ad1 educação a distancia
Ad1 educação a distancia  Ad1 educação a distancia
Ad1 educação a distancia Cristiane Rocha
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroomPaula Peres
 
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCARepensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCACarlos Santos
 
Help Docente Online
Help Docente OnlineHelp Docente Online
Help Docente OnlineLina Morgado
 
Modulo04atv42materialmultimidiaeducacional
Modulo04atv42materialmultimidiaeducacionalModulo04atv42materialmultimidiaeducacional
Modulo04atv42materialmultimidiaeducacionalEproinfo
 
Pauta oficina de edição de blog
Pauta oficina de edição de blogPauta oficina de edição de blog
Pauta oficina de edição de blogDaniela F Almenara
 

Tendances (15)

EducaçãO A DistâNcia Na Semed 20 10
EducaçãO A DistâNcia Na Semed 20 10EducaçãO A DistâNcia Na Semed 20 10
EducaçãO A DistâNcia Na Semed 20 10
 
O que é um Centro Acadêmico?
O que é um Centro Acadêmico?O que é um Centro Acadêmico?
O que é um Centro Acadêmico?
 
Modernização da Escola Exatta
Modernização da Escola ExattaModernização da Escola Exatta
Modernização da Escola Exatta
 
Diretoria regional de ensino de tocantinópolis
Diretoria regional de ensino de tocantinópolisDiretoria regional de ensino de tocantinópolis
Diretoria regional de ensino de tocantinópolis
 
Plano de Ação Intel Educar
Plano de Ação Intel EducarPlano de Ação Intel Educar
Plano de Ação Intel Educar
 
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO CampusRepensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
 
Dinâmica do Lied
Dinâmica do LiedDinâmica do Lied
Dinâmica do Lied
 
Aula 1
Aula 1 Aula 1
Aula 1
 
Tecnologias web 2.0 - parte 2
Tecnologias web 2.0 - parte 2Tecnologias web 2.0 - parte 2
Tecnologias web 2.0 - parte 2
 
Ad1 educação a distancia
Ad1 educação a distancia  Ad1 educação a distancia
Ad1 educação a distancia
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCARepensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
 
Help Docente Online
Help Docente OnlineHelp Docente Online
Help Docente Online
 
Modulo04atv42materialmultimidiaeducacional
Modulo04atv42materialmultimidiaeducacionalModulo04atv42materialmultimidiaeducacional
Modulo04atv42materialmultimidiaeducacional
 
Pauta oficina de edição de blog
Pauta oficina de edição de blogPauta oficina de edição de blog
Pauta oficina de edição de blog
 

En vedette

A.admistrativo gonçalo fábio c.c.a
A.admistrativo gonçalo fábio c.c.aA.admistrativo gonçalo fábio c.c.a
A.admistrativo gonçalo fábio c.c.agoncalofilipesteves
 
Empresas
EmpresasEmpresas
Empresasaulacca
 
3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los
3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los
3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá losMargarida Camboias
 
Apresentacao seminario cme
Apresentacao seminario cmeApresentacao seminario cme
Apresentacao seminario cmeiagomisko
 
Cartas Comerciais
Cartas ComerciaisCartas Comerciais
Cartas Comerciais11CPTS
 
Carta comercial
Carta comercialCarta comercial
Carta comercial11CPTS
 
Trabalho Carta comercial
Trabalho Carta comercialTrabalho Carta comercial
Trabalho Carta comercial11CPTS
 
Correspondência comercial e arquivo
Correspondência comercial e arquivoCorrespondência comercial e arquivo
Correspondência comercial e arquivofabiopussick
 
Correspondência oficial e pessoal
Correspondência oficial e pessoalCorrespondência oficial e pessoal
Correspondência oficial e pessoalvinivs
 
Carta empresarial aula
Carta empresarial aulaCarta empresarial aula
Carta empresarial aulaVânia Franco
 

En vedette (13)

A.admistrativo gonçalo fábio c.c.a
A.admistrativo gonçalo fábio c.c.aA.admistrativo gonçalo fábio c.c.a
A.admistrativo gonçalo fábio c.c.a
 
Empresas
EmpresasEmpresas
Empresas
 
3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los
3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los
3.2 diversos tipos de correpondência e quando usá los
 
Apresentacao seminario cme
Apresentacao seminario cmeApresentacao seminario cme
Apresentacao seminario cme
 
Cartas Comerciais
Cartas ComerciaisCartas Comerciais
Cartas Comerciais
 
Carta comercial
Carta comercialCarta comercial
Carta comercial
 
Trabalho Carta comercial
Trabalho Carta comercialTrabalho Carta comercial
Trabalho Carta comercial
 
Correspondência comercial e arquivo
Correspondência comercial e arquivoCorrespondência comercial e arquivo
Correspondência comercial e arquivo
 
Correspondência oficial e pessoal
Correspondência oficial e pessoalCorrespondência oficial e pessoal
Correspondência oficial e pessoal
 
Carta empresarial aula
Carta empresarial aulaCarta empresarial aula
Carta empresarial aula
 
Correspondencia comercial
Correspondencia comercialCorrespondencia comercial
Correspondencia comercial
 
Carta email comercial
Carta email comercialCarta email comercial
Carta email comercial
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 

Similaire à Fundamentação pedagógica

Apresentacao do Curso de Formacao de E-Formadores
Apresentacao do Curso de Formacao de E-FormadoresApresentacao do Curso de Formacao de E-Formadores
Apresentacao do Curso de Formacao de E-FormadoresFrancisco Pires
 
Aluno Monitor Final 2008
Aluno Monitor Final 2008Aluno Monitor Final 2008
Aluno Monitor Final 2008Adriana Vieira
 
Aluno Monitor Escola
Aluno Monitor EscolaAluno Monitor Escola
Aluno Monitor Escolarositalima
 
Aluno Monitor Escola
Aluno Monitor EscolaAluno Monitor Escola
Aluno Monitor Escolarositalima
 
Apres Aluno Monitor Escola
Apres Aluno Monitor EscolaApres Aluno Monitor Escola
Apres Aluno Monitor Escolaedemarg
 
Apresentacao eproinfo curso2
Apresentacao eproinfo curso2Apresentacao eproinfo curso2
Apresentacao eproinfo curso2nogcaritas
 
Rede ead
Rede eadRede ead
Rede eadjcmerij
 
Apresent. Prog.Aluno Monitor Escola
Apresent. Prog.Aluno Monitor EscolaApresent. Prog.Aluno Monitor Escola
Apresent. Prog.Aluno Monitor EscolaMerc es Aires
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaedemar
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaedemar
 
Tematica 3 joão pinto (Epowerpoint)
Tematica 3    joão pinto (Epowerpoint)Tematica 3    joão pinto (Epowerpoint)
Tematica 3 joão pinto (Epowerpoint)joaoppinto
 
Curso Aluno Monitor
Curso Aluno MonitorCurso Aluno Monitor
Curso Aluno Monitorsilsilveira
 
Diagnóstico emiep_edeli
Diagnóstico  emiep_edeliDiagnóstico  emiep_edeli
Diagnóstico emiep_edeliSara Cristina
 
Programa referencial de comunicação e tecnologias da informação
Programa  referencial de comunicação e tecnologias da informaçãoPrograma  referencial de comunicação e tecnologias da informação
Programa referencial de comunicação e tecnologias da informaçãosandra alfaiate
 
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...Jorge Teixeira
 
Educação Digital - Proinfo Integrado
Educação Digital - Proinfo IntegradoEducação Digital - Proinfo Integrado
Educação Digital - Proinfo IntegradoAdriana Sousa
 
Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)
Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)
Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)Neto Mendes Mendes
 

Similaire à Fundamentação pedagógica (20)

Aluno-monitor
Aluno-monitorAluno-monitor
Aluno-monitor
 
Apresentacao do Curso de Formacao de E-Formadores
Apresentacao do Curso de Formacao de E-FormadoresApresentacao do Curso de Formacao de E-Formadores
Apresentacao do Curso de Formacao de E-Formadores
 
Aluno Monitor Final 2008
Aluno Monitor Final 2008Aluno Monitor Final 2008
Aluno Monitor Final 2008
 
Aluno Monitor Escola
Aluno Monitor EscolaAluno Monitor Escola
Aluno Monitor Escola
 
Aluno Monitor Escola
Aluno Monitor EscolaAluno Monitor Escola
Aluno Monitor Escola
 
Apres Aluno Monitor Escola
Apres Aluno Monitor EscolaApres Aluno Monitor Escola
Apres Aluno Monitor Escola
 
Apresentacao eproinfo curso2
Apresentacao eproinfo curso2Apresentacao eproinfo curso2
Apresentacao eproinfo curso2
 
Rede ead
Rede eadRede ead
Rede ead
 
Apresent. Prog.Aluno Monitor Escola
Apresent. Prog.Aluno Monitor EscolaApresent. Prog.Aluno Monitor Escola
Apresent. Prog.Aluno Monitor Escola
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escola
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escola
 
Tematica 3 joão pinto (Epowerpoint)
Tematica 3    joão pinto (Epowerpoint)Tematica 3    joão pinto (Epowerpoint)
Tematica 3 joão pinto (Epowerpoint)
 
Curso Aluno Monitor
Curso Aluno MonitorCurso Aluno Monitor
Curso Aluno Monitor
 
Diagnóstico emiep_edeli
Diagnóstico  emiep_edeliDiagnóstico  emiep_edeli
Diagnóstico emiep_edeli
 
Programa referencial de comunicação e tecnologias da informação
Programa  referencial de comunicação e tecnologias da informaçãoPrograma  referencial de comunicação e tecnologias da informação
Programa referencial de comunicação e tecnologias da informação
 
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
 
Educação Digital - Proinfo Integrado
Educação Digital - Proinfo IntegradoEducação Digital - Proinfo Integrado
Educação Digital - Proinfo Integrado
 
Presencial Correto
Presencial   CorretoPresencial   Correto
Presencial Correto
 
Apresentação 2012
Apresentação 2012Apresentação 2012
Apresentação 2012
 
Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)
Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)
Contabilidade comercial contabilidade-ifsul (1)
 

Dernier

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 

Dernier (20)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 

Fundamentação pedagógica

  • 1. Curso Básico de Secretariado Módulo de Correspondência Comercial Rute Antunes PPEL
  • 2. Curso Básico de Secretariado • Para ser um bom profissional de secretariado é fundamental ter uma preparação adequada, tendo formação ao nível das tarefas que irá desempenhar. • Infelizmente encontramos muitas pessoas a desempenhar estas tarefas sem ter qualquer tipo de formação, advindo daí muitos erros e custos desnecessários para as empresas. 2Rute Antunes
  • 3. Curso Básico de Secretariado • O Curso Básico de Secretariado pretende ajudar a colmatar esta lacuna, concedendo aos formandos competências que lhes permitirão desempenhar as suas tarefas com sucesso. 3Rute Antunes
  • 4. Curso Básico de Secretariado • O curso é em regime de Elearning, permitindo uma maior flexibilidade em termos de gestão de tempo, bem como ultrapassar as fronteiras geográficas; • O site foi desenhado para ser utilizado em PC, tablet ou telemóvel. 4Rute Antunes
  • 5. Curso Básico de Secretariado Funcionamento do curso: • O curso terá a duração de 10 semanas, tendo início a 1 de setembro de 2014; • É constituído por 5 módulos, cuja calendarização se apresenta a seguir. 5Rute Antunes
  • 6. Curso Básico de Secretariado Constituição da turma: • mínimo 10 formandos • máximo 30 formandos 6Rute Antunes
  • 7. Curso Básico de Secretariado • A comunicação será assíncrona, sendo o principal meio de comunicação entre professor e formandos, e entre os formandos, os fóruns disponibilizados na plataforma. Comunicação 7Rute Antunes
  • 8. Curso Básico de Secretariado Pré-requisitos • Os formandos deverão ter literacia nas TIC e acesso à Internet 8Rute Antunes
  • 9. Curso Básico de Secretariado Ambientes de aprendizagem: • site criado para o efeito • grupo no Facebook 9Rute Antunes
  • 10. Curso Básico de Secretariado Desenho do site: 10Rute Antunes
  • 11. Curso Básico de Secretariado Calendarização dos módulos 11Rute Antunes
  • 12. Curso Básico de Secretariado Avaliação • participação nos fóruns- 15% (3 valores) • realização das atividades propostas - 65% (13 valores) • módulo 1 – 5% (1 valor) • módulo 2 – 15% (3 valores) • módulo 3 – 15% (3 valores) • módulo 4 – 15% (3 valores) • módulo 5 – 15% (3 valores) • e-portfólio – 20% (4 valores) 12Rute Antunes
  • 13. Curso Básico de Secretariado Certificação • No final do curso será emitido um certificado a cada participante que tenha desenvolvido as tarefas propostas. 13Rute Antunes
  • 14. Curso Básico de Secretariado
  • 16. Módulo de Correspondência Comercial • O módulo de Correspondência Comercial é o segundo dos 5 módulos do Curso Básico de Secretariado 16Rute Antunes
  • 17. Módulo de Correspondência Comercial e-tutor • Rute Antunes 17Rute Antunes
  • 18. Módulo de Correspondência Comercial • Conhecer e aplicar as normas relativas ao tipo de documento a elaborar; • Conhecer o glossário de expressões e abreviaturas usados na redação da correspondência; • Redigir cartas comerciais em formato tradicional e normalizado. Objetivos 18Rute Antunes
  • 19. Módulo de Correspondência Comercial Recursos • Os recursos serão disponibilizados ao longo do módulo. 19Rute Antunes
  • 20. Módulo de Correspondência Comercial 20Rute Antunes
  • 21. Módulo de Correspondência Comercial Abordagem pedagógica • O curso será em regime de elearning, seguindo o modelo pedagógico da Comunidade de Inquirição, que “assenta numa perspetiva construtivista da aprendizagem e a construção do conhecimento individual deve-se em grande medida, ao ambiente social”. (Moreira, 2012, p.33). 21Rute Antunes
  • 22. Módulo de Correspondência Comercial Abordagem pedagógica Esta abordagem é baseada em três dimensões: • Presença cognitiva • Presença social • Presença de ensino 22Rute Antunes
  • 23. Módulo de Correspondência Comercial Ação/papel do formador • O formador tem “a tarefa de implementar e desenvolver a comunidade e orientar a aprendizagem dos seus membros” • “Esta presença docente faz sentido, por um lado para gerar um ambiente social facilitador do pensamento crítico e, por outro lado, para orientar a aquisição de informação e a construção do conhecimento.” (Moreira, 2012, p.33) 23Rute Antunes
  • 24. Módulo de Correspondência Comercial Ação/papel dos formandos • Será dado destaque ao trabalho colaborativo entre os formandos e à “criação de relações afetivas entre os participantes, enquanto facilitadoras da presença cognitiva” (Moreira, 2012, p.33); • Cada formando deverá utilizar cerca de 10 horas de trabalho neste módulo em trabalho individual e interagindo com os colegas. 24Rute Antunes
  • 25. Bibliografia • MONTEIRO, A., MOREIRA, J. A. & ALMEIDA, A.C. (2012). Educação Online: Pedagogia e Aprendizagem em Plataformas Digitais. Santo Tirso: De Facto Editores. 25Rute Antunes