O documento discute a importância da comunicação na catequese. Sugere que a catequese mude seu formato de "escola-loja" para "escola-mesa", envolvendo os catequizandos no processo de aprendizagem através de experiências como pesquisas, encenações e discussões, ao invés de apenas transmitir conhecimento. Também recomenda usar diversos meios e ritmos para capturar a atenção das crianças e promover a aprendizagem.