Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan sosial remaja dan pengaruh kelompok sebaya. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa kelompok sebaya memiliki peran penting dalam kehidupan remaja karena memberikan pengaruh baik positif maupun negatif terhadap perkembangan sosialnya. Orang dewasa perlu melakukan pendampingan dan kontrol untuk menanggulangi pengaruh negatif dari kelompok sebaya.

1. KELOMPOK 11 :
Azizah Nurul Karohmah 1201412060
Amilya Candra Dewi 1201412040

2. Masa remaja merupakan masa yang sangat penting dalam proses
perkembangan. karena itu perkembangan pada masa remaja sudah
seharusnya mendapatkan perhatian dari berbagai pihak, terutama
dari lingkungan terdekatnya. Salah satu bagian terpenting dari
perkembangan remaja adalah perkembangan dalam kehidupan sosial.
Permasalahan dalam perkembangan sosial remaja dikarenakan para
remaja belum mampu menjalankan tugas perkembangan sosialnya.
Dalam perkembangan sosial remaja, teman sebaya sangatlah
berperan penting. Peranan teman-teman sebaya terhadap remaja
terutama berkaitan dengan sikap, pembicaraan, minat, penampilan
dan perilaku. Hal ini berarti menunjukkan bahwa kuatnya pengaruh
teman sebaya terhadap perkembangan hubungan sosial remaja.

3. 1. Apa yang dimaksud dengan perkembangan sosial?
2. Apa itu remaja?
3. Apa itu kelompok sebaya?
4. Apa peranan kelompok teman sebaya dalam kehidupan
remaja?
5. Apa Jenis dan Fungsi Kelompok Sebaya
6. Bagaimanakah pengaruh hubungan dengan kelompok
sebaya terhadap perkembangan sosial remaja?
7. Bagaimana upaya untuk menanggulangi pengaruh
negative kelompok sebaya?

4. 1. Dapat memahami pengertian perkembangan sosial
2. Dapat memahami arti remaja
3. Dapat mengerti dan memahami tentang kelompok sebaya
4. Mengetahui peranan kelompok sebaya dalam kehidupan
remaja
5. Dapat mengetahui jenis dan fungsi remaja
6. Dapat mengetahui pengaruh hubungan dengan kelompok
sebaya terhadap perkembangan sosial remaja
7. Mengetahui upaya untuk menanggulangi pengaruh negatif
dari kelompok sebaya

5. Perkembangan sosial merupakan pencapaian
kematangan dalam hubungan sosial. Dapat juga
diartikan sebagai proses belajar untuk menyesuaikan
diri terhadap norma-norma kelompok, moral, dan
tradisi dan juga untuk meleburkan diri menjadi suatu
kesatuan dan saling berkomunikasi dan bekerja sama.

6. Remaja adalah tingkat perkembangan anak yang telah
mencapai jenjang menjelang dewasa, pada jenjang ini
kebutuhan remaja telah cukup kompleks, cakrawala
interaksi sosial dan pergaulan remaja telah cukup luas.

7. Kelompok sebaya ialah anak-anak atau remaja yang
memiliki usia atau tingkat kematangan yang kurang
lebih sama yang saling berinteraksi dengan kawan-
kawan sebaya yang berusia sama dan memiliki peran
yang unik dalam budaya atau kebiasaannya.

8. 1. Kelompok sebaya mempunyai peran penting dalam
penyesuaian diri remaja, dan persiapan bagi
kehidupan di masa mendatang, Berperan pula
terhadap pandangan dan perilakunya.
2. Kelompok teman sebaya berperan pada saat remaja
mengahadapi konflik antara ingin bebas dan mandiri
serta ingin merasa aman, pengganti yang hilang dan
dorongan kepada rasa bebas yang dirindukannya.
3. Berperan dalam memberikan persepsi agar ia tidak
merasa kerdil diantara orang-orang dewasa
umumnya.

9. 4. Remaja itu bergabung dengan kelompok teman
sebaya, karena kebutuhan akan rasa bebas dari orang
dewasa dan rasa terikat antara sesama anggota.
5. Pengaruh teman sebaya terhadap perkembangan
remaja sangatlah dominan dalam kehidupannya

10. Jenis kelompok sebaya yaitu :
Kelompok sebaya yang bersifat informal.
Kelompok sebaya yang bersifat formal.
Fungsi kelompok sebaya :
Dalam kelompok sebaya itu anak belajar memberi dan
menerima dalam pergaulannya dengan sesama temannya.
Partisipasi di dalam kelompok sebayanya memberikan
kesempatan yang besar bagi anak mengalami proses belajar
sosial (sosial learning). Bergaul dengan teman sebaya
merupakan persiapan penting dalam kehidupan seseorang
setelah dewasa. di dalam kelompok sebaya anak
mempelajari kebudayaan masyarakat. Kelompok sebaya
juga masing-masing individu mempelajari peranan sosial
yang baru

11. Pengaruh Positif
 Lebih mengenal nilai-nilai dan norma social yang
berlaku
 Lebih mengenal kepribadian masing-masing orang
sekaligus menyadari bahwa manusia memiliki
keunikan yang masing-masing perlu dihargai
 Mampu menyesuaikan diri dalam berinteraksi
dengan banyak orang
 Mampu membentuk kepribadian yang baik yang
bisa diterima di berbagai lapisan masyarakat

12. Pengaruh Negatif
 Hilangnya semangat belajar dan cenderung malas dan
menyukai hal-hal yang melanggar norma social
 Suramnya masa depan akibat terjerumus dalam dunia
kelam, misalnya: kecanduan narkoba, terlibat dalam
tindak criminal dan sebagainya
 Dijauhi masyarakat sekitar karena perilaku tidak
sesuai dengan nilai/norma social yang berlaku
 Tumbuh menjadi sosok individu dengan kepribadian
yang menyimpang.

13.  Membangkitkan kesadaran kepada yang bersangkutan bahwa
apa yang telah ia lakukan adalah menyimpang.
 Memutuskan rantai yang menghubungkan antara individu
dengan lingkungan yang menyebabkan ia berperilaku
menyimpang.
 Melakukan pengawasan melakat sebagai control secara terus-
menerus agar anak terhindar dari perilaku yang menyimpang.
 Melakukan kegiatan konseling atau pemberian nasihat secara
persuasive, sehingga anak tidak merasa bahwa ia dibawah proses
pembimbingan

14. Kelompok sebaya ialah anak-anak atau remaja yang
memiliki usia atau tingkat kematangan yang kurang
lebih sama yang saling berinteraksi dengan kawan-
kawan sebaya yang berusia sama dan memiliki peran
yang unik dalam budaya atau kebiasaannya.
Jenis kelompok sebaya yaitu :
Kelompok sebaya yang bersifat informal.
Kelompok sebaya yang bersifat formal.
Terdapat pengaruh dari hubungan kelompok sebaya
dengan perkembangan remaja. Yaitu ada pemgaruh
positif dan negatif.
Untuk menanggulangi pengaruh negatif maka orang
dewasalah yang hendakknya melakukan pengawasan
atau kontroling, konseling kepada para remaja.

15. TERIMA KASIH