plataformas sociales

1. mundos
digitales
2.2.1. Compartiendo ideas
PLATAFORMAS
SOCIALES
Por medio de esta red, puedes encontrar
personas conocidas, interactuar con ellas,
participar en grupos que discuten temas de
tu interés, compartir contenido (imágenes,
texto, vídeo), enviar y recibir mensajes,
hacer contactos, realizar búsquedas, hacer
anuncios, etc.
facebook
Twitter
Twitter es un servicio que permite que los
grupos de amigos, familiares y compañeros
de trabajo se comuniquen y estén en
contacto a través de mensajes rápidos y
frecuentes. Las personas publican Tweets,
que pueden contener fotos, videos, enlaces y
texto.
Blogs
Un blog es una herramienta digital que
sirve como canal de comunicación entre
empresas y usuarios para resolver dudas y
compartir información. Sabemos que los
prospectos y clientes potenciales son todas
aquellas personas que en algún momento
pueden convertirse en un comprador.
Pinterest
Pinterest es una red social basada en
contenidos visuales (imágenes y vídeos).
Una de sus principales características es la
proactividad de los usuarios, ya que la red
está pensada para inspirarles y motivarles a
la hora de llevar a cabo sus proyectos de
estilo de vida.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
ALUMNA: SAMANTHA SANTOS GREGORIO
MAESTRA: ELIZABETH HERNANDEZ GARCIA
SEMESTRE :2 GRUPO:7
2.2.2. Compartiendo conocimientos
youTube es un sitio Web que permite a sus
usuarios subir vídeos para que otros puedan
consumirlos en cualquier momento y de
manera Online. Realmente, es una especie
de televisión a la carta por Internet. Pero en
esta red no solo puedes visionar contenido
profesional, sino también de cualquier tipo
de usuarios.
Youtube

2. 2.2.4. Actividades lúdicas
slideShare
Es una aplicación que permite almacenar y
publicar documentos de texto y
presentaciones de diapositivas, de manera
que puedan ser visualizados en línea. Se
pueden compartir mediante enlaces o
también se pueden incrustar mediante
código html en diversos sitios web.
Scoop.it
nos permite crear una web donde recopilar
contenidos relacionados con un tema
determinado. Estas páginas son
denominadas topics (tópicos) y cada
publicación conteniendo un enlace, un
vídeo, una galería, etc. se denomina post.
RSS son las siglas en inglés de Really
Simple Syndication, y en español se conoce
como distribución realmente sencilla. Se
trata de una manera sencilla de mantenerse
al tanto de las noticias y la información de
su interés, y no necesita de métodos
convencionales para explorar y buscar
información en los sitios web.
espacio creado dentro de la plataforma para
subir vídeos o listas de reproducción, con el
fin de que otros usuarios puedan verlos.
RSS
Canales de video
2.2.4. Actividades lúdicas
EducaPlay
es una plataforma web que le permite a los
docentes crear diferentes tipos de
actividades educativas multimedia,
mediante diferentes escenarios o
actividades tales como crucigramas, sopa de
letras, adivinanzas, dictados, entre otras.
Constructor 2.0
se podrán diseñar actividades interactivas
de un modo rápido y eficaz, consiguiendo
resultados enormemente atractivos con la
utilización de sus múltiples plantillas, y las
imágenes y animaciones que pone a nuestra
disposición la herramienta.

3. mundos
digitales
REFERENCIAS:
-Just a moment. . . (s. f.). https://rockcontent.com/es/blog/facebook/
-Preguntas frecuentes para usuarios nuevos. (s. f.).
https://help.twitter.com/es/resources/new-user-faq
-¿Qué es un blog? (2020, 23 septiembre). WordPress: creación, administración
y dinamización de un blog en ecoescuela 2.0.
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/cursowp/que-es-un-
blog/
-Todo acerca de Pinterest. (s. f.). Pinterest Help.
https://help.pinterest.com/es/guide/all-about-pinterest
colaboradores de Wikipedia. (2023, 13 marzo).
-YouTube. Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/YouTube
-P. (2013, 14 febrero). Aprende a filtrar, agrupar y compartir contenidos con
Scoop.it. MBlog.
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/phergont/2013/02/02/cu
racion-de-contenidos-con-scoopit/
-Access denied. (s. f.). https://www.mep.go.cr/sites/default/files/guia-
educaplay.pdf
-Iribarren, C. A. (2016, 30 marzo). Constructor 2.0: Crea actividades para el
aula. ParaPNTE. https://parapnte.educacion.navarra.es/2014/05/22/constructor-
2-0-crea-actividades-para-el-aula/
-Pulido, A. M. R. (s. f.). Constructor 2.0: creando recursos interactivos.
https://orientacion.educarex.es/recursos/materiales-interactivos10/1112-
constructor-2-0-creando-recursos-interactivos