Hier können Sie unseren Leitfaden des GründerMentorings einsehen. Hierbei handelt es sich um ein Modul des Gründernetzwerkes SAXEED.

1. LEITFADEN FÜR MENTOREN
UND MENTEES
| GründerMentoring

2. | GründerMentoring
VORWORT
Dieser Leitfaden bietet einen Einblick in den Aufbau des GründerMentoring-Programms von SAXEED.
Sie erhalten viele wichtige und interessante Informationen rund um die Bedeutung des Mentorings, die
Eigenschaften und Vorteile von Mentees und Mentoren sowie den Ablauf des angebotenen Program-
mes, welches speziell auf den Wirtschaftsraum Sachsen ausgerichtet ist.
Für Fragen und Anregungen stehen wir Ihnen gern zu Verfügung. Unsere Kontaktdaten finden sich auf
der Rückseite.
Viel Spaß beim Weiterlesen und Entdecken wünscht Ihnen das Team von SAXEED.
„In Homers Epos um die Irrfahrten des Odysseus tritt Mentor als Freund des Helden und als Beschützer
seines Sohnes Telemach auf. Nachdem Odysseus in den Trojanischen Krieg gezogen ist, nimmt die ihm
wohlgesonnene Göttin Athene von Zeit zu Zeit die Gestalt Mentors an, um über Telemach zu wachen.
Mentor hat daher im Epos sowohl männliche als auch weibliche Eigenschaften, was auf eine intensive
und vielschichtige Beziehung zwischen ihm und seinem Schützling hindeutet.“
www.hellenica.de/Griechenland/Mythos/Mentor.html

3. | GründerMentoring
INHALT
1. Mentoring – Die Bedeutung
2. Der Mentee – Eigenschaften und Aufgaben
3. Der Mentor – Eigenschaften und Aufgaben
4. Chancen und Ziele des Mentoring
5. Ablauf des Mentoringprozesses
6. Kontaktdaten
* Zugunsten der Lesbarkeit wird in diesem Leitfaden die maskuline Form verwendet. Selbst-
verständlich sind damit auch immer Studentinnen, Mentorinnen usw. eingeschlossen.

4. | GründerMentoring
MENTORING – DIE BEDEUTUNG
Mentoring bezeichnet den Wissenstransfer eines erfahrenen und erfolgreichen Mentors (z.B. erfolgrei-
che Gründer, Geschäftsführer, Angestellte in leitender Funktion) auf einen vergleichsweise weniger er-
fahrenen Mentee (Gründer/Gründungsinteressierter). Diese Förderung bleibt ohne direkte Gegenleis-
tung, es bestehen keinerlei Abhängigkeiten. Der Mentee erhält dadurch die Möglichkeit, unmittelbar
von den langjährig gesammelten Erfahrungen seines Mentors zu profitieren und durch das Netzwerk
des Mentors die eigene Entwicklung und das eigene Gründungsvorhaben voranzutreiben.
„Tätigkeit einer erfahrenen Person (Mentor/in), die ihr fachliches Wissen und ihre Erfahrungen an eine
unerfahrene Person (Mentee) weitergibt. Ziel ist die Unterstützung bei der beruflichen und persönli-
chen Entwicklung. Im Gegensatz zum Coaching ist der Mentor üblicherweise nicht für diese Tätigkeit
ausgebildet. Formal zielt Mentoring auf die Förderung außerhalb des üblichen Vorgesetzten-Unterge-
benen-Verhältnisses. Inhaltlich geht es darum, informelle Regeln zu vermitteln, in bestehende Netz-
werke einzuführen, praktische Tipps zu geben und langfristig die Karriere zu fördern.“
http://wirtschaftslexikon.gabler.de/Definition/mentoring.html

5. | GründerMentoring
MENTORING – DIE BEDEUTUNG
Das Hauptaugenmerk des GründerMentorings von SAXEED liegt dabei auf der Stärkung der Gründer-
kultur und des Gründungsklimas in Südwestsachsen. Basierend auf seinen Erfahrungen vermittelt der
Mentor seinem Mentee notwendige Kompetenzen und das Wissen zur Umsetzung von Gründungs-
absichten und zur erfolgreichen Entwicklung einer Gründung. Darüber hinaus nimmt der Mentor den
Mentee in seine Kontaktnetzwerke auf, um die Vernetzung von Unternehmen und Gründern in der
Region nachhaltig zu fördern.
Von der Entwicklung einer engen Beziehung zwischen Mentee und Mentor profitieren beide Part-
ner gleichermaßen. Diewertvollen Erfahrungen und die praktischen Hinweise des Mentors helfen dem
Mentee, die Hürden des Gründungsprozesses erfolgreich zu überwinden und die Fallstricke der An-
fangsphase zu umgehen. Dadurch wird die Gründung beschleunigt und das Risiko von Fehlentschei-
dungen während der Gründung deutlich reduziert.
„Das GründerMentoring bietet hervorragende Möglichkeiten, Gründer und Unternehmer zusammen-
zubringen und leistet einen wichtigen Beitrag zum Wissenstransfer und zum Ausbau von Netzwerken
in unserer Region.”
Jens Weber, Geschäftsführer TCC, Chemnitz

6. | GründerMentoring
MENTORING – DIE BEDEUTUNG
Der Mentor erhält während des Mentorings “frischen Wind” und neue Ideen für die eigene Unter-
nehmung und die eigene Persönlichkeit. Das innovative Denken und der Ehrgeiz junger und engagier-
ter Kompetenzträger bieten auch neue Perspektiven für erfahrene Unternehmer. Er erhält zudem die
Möglichkeit, das eigene unternehmerische Handeln zu reflektieren und gewohnte Routinen in Frage zu
stellen. Weiterhin leistet die Förderung von Existenzgründern einen bedeutenden Beitrag sowohl zur
wirtschaftlichen als auch zur sozialen Entwicklung Sachsens.

7. | GründerMentoring
DER MENTEE – EIGENSCHAFTEN UND AUFGABEN
Ein Mentee ist ein Gründer oder ein Gründungsinteressierter, der bei seiner Gründungsabsicht oder
Gründung Unterstützung sucht. Er besitzt bereits erste Ideen, ein Konzept für eine Gründungsabsicht
oder befindet sich bereits in der Startphase einer Gründung. Weiterhin übernimmt ein Mentee Eigen-
verantwortung, besitzt Neugier, Zielstrebigkeit und Engagement und möchte die eigene Selbstständig-
keit voranbringen.
Der Mentee sollte sich bewusst sein, dass er die Hauptperson des Mentoring-
programmes ist. Es gehört zu seinen Hauptaufgaben, die Mentoringphasen
inhaltlich aktiv nach seinen Vorstellungen zu gestalten, da der Lern- und
Entwicklungsprozess in besonderem Maße von ihm selbst abhängt. Seine
Ziele werden zum ersten Treffen in einer Mentoringvereinbarung festge-
halten. Die Terminfindung der Treffen, das Nachfragen bezüglich sich
ergebender Probleme und die Mitteilung über eventuelle Änderungs-
wünsche im Prozessablauf liegen in der Verantwortung des Mentee.

8. | GründerMentoring
DER MENTEE – EIGENSCHAFTEN UND AUFGABEN
Darüber hinaus sollte der Mentee in der Lage sein, sich seinem Mentor zu öffnen und Vertrauen aufzu-
bauen. Dafür ist es notwendig, sich ehrlich über positive als auch negative Erfahrungen auszutauschen.
Besonders durch die offene Gesprächskultur wird der Wissenstransfer gefördert. Der Mentee muss in
der Lage sein, sich selbst und seine Geschäftsidee in Frage zu stellen, Ratschläge anzunehmen und ei-
gene Entscheidungen zu treffen.

9. DER MENTOR – EIGENSCHAFTEN UND AUFGABEN
Der Mentor ist ein erfahrener Existenzgründer und/oder Führungskraft (z.B. Eigentümer, Geschäfts-
führer oder Angestellter in leitender Funktion), der daran interessiert ist, Gründungsinteressierte beim
Übergang in die Selbstständigkeit zu beraten, zu begleiten und zu motivieren.
Er besitzt fundiertes theoretisches und praktisches Wissen. Sehr gute kommunikati-
ve Fähigkeiten und eine ausgeprägte Sozialkompetenz ermöglichen die aktive
Gestaltung der Mentoringbeziehung. Darüber hinaus helfen Geduld, Krea-
tivität und Humor, Lern- und Entwicklungsprozesse gemeinsam mit dem
Mentee zu gestalten.
Die Aufgabe des Mentors ist es, zur Entwicklung des Gründungsvorhabens
des Mentees beizutragen, Rat bei strategischen und operativen Fragestel-
lungen zu geben und auf die Herausforderungen der Selbstständigkeit
vorzubereiten. Dies kann die Weitergabe notwendiger branchenspe-
zifischer Informationen oder auch praktischer Ratschläge hinsichtlich
den „Spielregeln“ in der Geschäftswelt oder in Verhandlungsgesprächen
etc. sein.
| GründerMentoring

10. | GründerMentoring
DER MENTOR – EIGENSCHAFTEN UND AUFGABEN
Darüber hinaus sollten in der Mentor-Mentee-Beziehung relevante Fragestellungen erörtert und bei
sich ergebenden Problemstellungen gemeinsam Lösungsansätze erarbeitet werden. Außer regelmäßi-
gen Gesprächen können auch weitere Formen der Unterstützung gewählt werden, bspw.
der gemeinsame Besuch von Veranstaltungen und Messen
die Begleitung durch den Mentee am Arbeitsplatz
die gemeinsame Arbeit an Projekten
die Vermittlung von Kontakten
das Üben von Präsentations- und Kommunikationstechniken
„Als Unternehmer der Region ist mir die Vermittlung von praktischen Erfahrungen an Existenzgründer
eine Freude. Im GründerMentoring haben erfahrene Unternehmer die Möglichkeit, Gründungsvor-
haben ohne die Weitergabe von sensiblen Unternehmensdaten zu unterstützen und einen Beitrag zur
Gründungsförderung in unserer Region zu leisten.”
Rolf Weigandt

11. | GründerMentoring
CHANCEN UND ZIELE DES MENTORINGS
Für Mentees:
Das Mentoringprogramm bietet die Möglichkeit,erfolgreiche Gründer und Unternehmer
kennenzulernen.
Der Mente eerweitert sein Netzwerk im sächsischen Wirtschaftsraum.
Er wird intensiv von seinem Mentor und dem SAXEED-Team betreut.
Das Risiko seiner Gründung wird reduziert.
Der Ablauf des GründerMentoring wird aktiv vom Mentee mitgestaltet.
Es werden ihm realistische Einblicke in die Abläufe des Unternehmersalltages geboten.
Er erhält Orientierung und Hilfestellungen im Gründungsprozess.
Das Programm fördert Kompetenzen wie Selbstorganisation, Persönlichkeitsentwicklung, Ver-
handlungsgeschick, Mitarbeiterführung, Kritik- und Konfliktfähigkeit.

12. | GründerMentoring
CHANCEN UND ZIELE DES MENTORINGS
Der Mentee wird bei der Erarbeitung von Maßnahmen zur Zielerreichung von seinem Mentor
unterstützt.
Er erhält Insidertipps und Erfahrungen von seinem Mentor.
Die Teilnahme schärft seine Urteilsfähigkeit und verbessert seine Selbsteinschätzung.
Der Mentee lernt informelle Spielregeln aus dem Unternehmertum kennen.
Durch die Konfrontation mit anderen Perspektiven und Erlebnissen wird ihm ermöglicht, sei-
nen eigenen Horizont zu erweitern.

13. | GründerMentoring
CHANCEN UND ZIELE DES MENTORINGS
Für Mentoren:
Der Mentor profitiert vom Wissenserwerb durch die Arbeit mit dem Mentee und erweitert
seinen Horizont.
Er kann durch das Programm seine eigene Tätigkeit reflektieren.
Er kann neue Impulse für die persönliche Berufs- und Führungspraxis erhalten.
Der Mentor hat die Chance, ein Vorbild zu sein.
Ihm wird die Möglichkeit geboten, seine Erfahrungen und Werte weiterzugeben.
Der Mentor unterstützt die wirtschaftliche Entwicklung der Region.
Der Mentor übernimmt soziale Verantwortung.
Sein eigenes Netzwerk wird erweitert.

14. | GründerMentoring
CHANCEN UND ZIELE DES MENTORINGS
Der Mentor erhält Einblicke in die Erfahrungs- und Gedankenwelt einer jungen Generation von
Existenzgründern und kann sich mit ihnen austauschen.
Er kann seinen Ruf als Unterstützer von Kompetenzträgernstärken und steigert seinen
Bekanntheitsgrad.

15. | GründerMentoring
ABLAUF DES MENTORINGPROZESSES
Interessierte Mentees treten mit den jeweiligen Ansprechpartner der TU Chemnitz oder der TU Ber-
gakademie Freiberg in Kontakt und es werden die individuellen Anforderungen, Wünsche und Zielstel-
lungen des Mentees an das GründerMentoring erörtert.
Im nächsten Schritt wird auf Basis der Bedürfnisse sowie der Gründungsvorstellungen des Mentees ein
passender Mentor ausgewählt. Interessierte Mentoren können ihr Interesse zur Teilnahme am Grün-
derMentoring jederzeit gegenüber den Ansprechpartnern am jeweiligen SAXEED-Standort bekunden
und werden in das GründerMentoring-Programm aufgenommen.
Nachdem die passende Mentee-Mentor-Kombination gefunden wurde, findet ein erstes Treffen zwi-
schen Mentee und Mentor statt. Ziel dessen ist das gegenseitige Kennenlernen der Partner und die
Erarbeitung der Mentoringvereinbarung. Darin werden die Dauer und die Ziele des Mentoringpro-
zesses festgehalten. Jederzeit können Inhalte im Einvernehmen verändert oder die Teilnahme beendet
werden. Während des ersten Treffens wird ein Mitarbeiter von SAXEED als Coach anwesend sein, um
das Gespräch zu moderieren und aufkommende Fragen zum GründerMentoring zu beantworten.

16. | GründerMentoring
ABLAUF DES MENTORINGPROZESSES
Die aktive Phase des GründerMentorings ist grundsätzlich in zwei Teile untergliedert. Während der
ersten Phase sind regelmäßige Treffen zwischen dem Mentor und dem Mentee vorgesehen. Im Zeitrah-
men von 6 Monaten werden circa acht Treffen, mit einem zeitlichen Rahmen von einer bis drei Stunden
oder nach Vereinbarung bis zu einem ganzen Tag, stattfinden. In diesem Abschnitt sollte dem Mentee
die Möglichkeit geboten werden, vom Erfahrungsschatz des Mentors zu profitieren. Während dieser
Phase werden die Coaches regelmäßig Feedback bei den Mentoren und den Mentees einholen. Sie
stehen sowohl den Mentoren als auch den Mentees als ständige Betreuer tatkräftig zur Seite.
Das Mentoringprogramm schließt mit einem Abschlussgespräch. In diesem besteht die Möglichkeit, die
Mentoringphase und die gesammelten Eindrückezu reflektieren und ein Feedback abzugeben.
Im Anschluss an die erste Phase besteht die Möglichkeit, die Beziehung zwischen Mentee und Mentor
weiter auszubauen. Diese zweite Phase, die„keep-in-touch“-Phase, soll beiden Projektpartnern er-
möglichen – sofern eine Sympathie vorhanden und der Wunsch nach einer weiteren Zusammenarbeit
besteht – eine längerfristige Kooperation zu initiieren. Dies ist äußerst wünschenswert, jedoch nicht Be-
standteil des Mentoring und geschieht somit auf Basis eines beiderseitigen Engagements von Mentee
und Mentor und erfordert die Eigeninitiative beider Seiten.

17. | GründerMentoring
ABLAUF DES MENTORINGPROZESSES
Kontakt-
aufnahme des
Mentee
und erstes
Gespräch
mit dem
Gründercoach
Matching
und erstes
Treffen
zwischen
Mentor und
Mentee
Einzetreffen
(1 Semester
mit Option
auf Verlän-
gerung um
ein weiteres
Semester)
Abschluss-
gespräch
–
Feedback optional:
Keep in
touch

18. Kontaktdaten
SAXEED wird finanziert aus den Mitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF), des Freistaates Sachsen und der beteiligten Hochschulen:
Sophie Ruckau, M.Sc.
Dittestraße 15 / Pegasus Center
4. Etage / Z 414
Tel. 0371.531.19991
sophie.ruckau@saxeed.net
Christin Hiebner, B.Sc.
Fuchsmühlenweg 9
Reiche Zeche
Tel. 03731.39.4885
christin.hiebner@saxeed.net
Achim Kießig, M.Sc.
Dittestraße 15 / Pegasus Center
4. Etage / Z 414
Tel. 0371.531.19995
achim.kießig@saxeed.net
Andre Uhlmann, M.Sc.
Fuchsmühlenweg 9
Reiche Zeche
Tel. 03731.39.3887
andre.uhlmann@saxeed.net
GründerMentoring
Regional. Netzwerke. Gründen.