3. Iniciamos el proyecto con un video en el que se nos planteaba
este problema :
¿Cuál es la primera película de animación de la historia a
de Disney?
A partir de esa pregunta, entre todos, decidimos qué podíamos hacer. Y, a
continuación, trazamos un plan sobré que queríamos saber, quién iba a
investigar cada película y cuándo íbamos a ir mostrando la información
obtenida.
4. Durante todo el mes de mayo, hemos ido realizando distintos tipos de
actividades, trabajando los contenidos de Educación Infantil en torno a las
películas de animación.
Poco a poco, hemos ido elaborando un mural en el que íbamos anotando las
cosas que estábamos aprendiendo.
5. Presentaciones por parte de
los niños de la información
que habían recogido en casa
sobre las películas de
Disney.
21. Además de los materiales elaborados sobre las películas de
Disney, también los niños han traído diversos materiales relacionados
con el cine de animación.
22. Actividades de lectoescritura
Durante todo el desarrollo del proyecto hemos ido realizando múltiples
actividades relacionadas con el aprendizaje de la lectoescritura.
23. Actividades de matemáticas
También hemos podido realizar diversas actividades de matemáticas que
nos han ayudado a entender un poco mejor para qué sirven los números
24. Actividades sobre los animales
Hemos aprovechado que en muchas películas de Disney aparecen como
personajes distintos tipos de animales para aprender cosas sobre ellos y poder
plasmarlas en distintas fichas de trabajo.
25. Actividades de Inglés
Hemos aprendido un montón de Inglés en este proyecto, ¡ha sido un gran
descubrimiento!
Hemos aprendido el título original de las películas, el nombre de personajes
de Disney en inglés así como un montón de vocabulario sobre los distintos
tipos de animales
26. No sólo hemos realizado actividades de fichas y de presentación de
información, sino que hemos podido realizar otros tipos de actividades muy
divertidas
Otras actividades
Actividades de plástica
27. ¡Y hasta una salida alrededor del colegio para buscar insectos!
28. Elaboración de un friso
cronológico
Como actividad final del proyecto hemos realizado un friso cronológico
para decorar nuestro pasillo.
En él aparecen ordenadas las películas que seleccionamos al principio del
proyecto, desde la primera película de animación hasta el último
estreno de entre las películas que teníamos.
Para realizar este friso hemos realizado diferentes tipos de
actividades:
-Búsqueda de personajes de películas.
-Coloreado de los personajes.
-Composición de las fechas de estreno de las películas.
-Decoración de títulos en versión original.
-Elaboración del friso.
34. Taller de elaboración de
palomita de maíz
Para clausurar nuestro proyecto como se merecía, y gracias a la
colaboración de Marta ( mamá de Sara), elaboramos palomitas de maíz
y disfrutamos de una sesión de cine en el cole.
37. Muchas gracias por la colaboración de las
familias por toda la información recogida
y por todos los materiales aportados, y
por lo más importante, por ser partícipes
del aprendizaje de los niños y niñas de
Educación Infantil.
Ha sido fundamental la colaboración de las
familias para que el proyecto se haya
desarrollado de forma tan satisfactoria.
