A PowerPoint describing a coaching method Pitt English has developed to help coach English to teachers that work in English speaking or bilingual schools. It describes our methodology, the courses that we offer, who we are, why we started and how we differentiate to other English language academies in the market.
English Coaching for Teachers in Bilingual Schools
1. Pitt English
(logo)
9 de Mayo 2016
Presentación Perfil de Proyecto
Jefe de Proyecto: Samuel Pitt
Equipo de Trabajo: Samuel Pitt, Catherine Pitt.
2. Propuesta de ValorPropuesta de Valor
EQUIPO EMPRENDEDOREQUIPO EMPRENDEDOR
Sam Pitt, MBA en Marketing y Negocios especializado en Pymes, fue gerente de ventas
y marketing en Quincom una pequeña empresa que se especializa en la fabricación,
comercialización y venta de productos para el hogar a las grandes empresas minoristas
en Oxfordshire, Reino Unido. Gerente de venta y comercialización en Fridge Frames.
Profesor de ingles en Colegio Cordillera, The Grange School, El preescolar Cantagallo y
la Universidad de los Andes.
Catherine Pitt, MBA en Administración de Empresas tuvo su propia academia de Ingles
en Alicante, España, fue Gerente de Operaciones y Distribución de Iturri, una empresa
española con sedes en Inglaterra que producen y venden ropa de alta visibilidad para
muchas industrias diferentes. En 2002 empezó sus estudias de Postgrado con un MBA
en Administración de Empresas. Ha sido coach de ingles para profesores en el Colegio
Cantagallo.
Contamos con redes de contacto en escuelas y universidades chilenas como The Grange
School, Cordillera y la Universidad de los Andes, y en empresas como Colliers
International, Santander, Banco de Chile y Bice
Fotografía (si lo
desean)
Fotografía (si lo
desean)
3. Propuesta de ValorPropuesta de Valor
NECESIDADNECESIDAD
Oportunidad/Necesidad del mercado detectada
.
• Chile se encuentra en el lugar 41 de 63 países en dominio del ingles (Education First EF, 2015).
• 34% de los profesores tiene un conocimiento mínimo de ingles (El Mercurio, Junio 2013).
• Alumnos y apoderados exigen un mejor nivel de ingles a los colegios.
• Colegios buscan mejorar el nivel de ingles de sus alumnos dictando todos los ramos en ingles.
• Los profesores que no manejan el ingles se vuelven menos competitivos para el mercado.
• Existe una brecha entre el manejo de ingles de los profesores y lo que requieren los colegios,
alumnos y apoderados.
4. Propuesta de ValorPropuesta de Valor
NECESIDADNECESIDAD
Mercado Objetivo
•Profesores de distintas asignaturas de colegios particulares.
•En una primera etapa se planea abarcar colegios de la Región Metropolitana, luego en una segunda se planifica un
plan de expansión a las principales ciudades del país como Viña del Mar y Concepción.
•Colegios como Tabancura, Cordillera, Los Alerces, Huelen, Los Andes, Huinganal, St George´s, San Francisco de Asís y
Verbo Divino.
.
Comuna Numero de Colegios Profesores/Colegio Profesores/Comuna
Grupos Potenciál de 4
personas
3% del mercado 20%
Las Condes 58 50 2900 725 21.75 145
Lo Barnechea 28 50 1400 350 10.5 70
Vitacura 20 50 1000 250 7.5 50
Providencia 34 50 1700 425 12.75 85
La Reina 35 50 1750 437.5 13.125 87.5
Total 175 250 8750 2187.5 65.625 437.5
5. Propuesta de ValorPropuesta de Valor
NECESIDADNECESIDAD
First Certificate and Teacher Coaching in Practice
Pitt English provee entrenamiento para los profesores chilenos que trabajan en escuelas bilingües y de habla Inglés aquí en
Santiago. Lo que hacemos es trabajar con los profesores que necesitan reforzar y sostener su Inglés y que necesitan para
construir su confianza con el fin de ofrecer clases a través del currículo en Inglés para grupos de estudiantes. Esta
metodología ha sido recientemente introducido, por lo que a pesar de que no está implementada en cualquier escuela en el
momento, varias escuelas han mostrado interés en introducir como parte de su plan de formación para el año que comienza
el año 2017. Estas incluyen escuelas, Tabancura, Cordillera, Colegio Huelén, Los Alerces y The British Royal School.
¿Cómo funcionará? Trabajar con grupos de 4 ó 5 profesores a la vez, las clases están estructuradas de tal manera a fin de dar
tiempo a la mitad de la clase que se dedica a la práctica FCE y la otra mitad a la planificación de clases y la instrucción en
Inglés. Cada semana nos pida un profesor para formular un plan de clase utilizando, por ejemplo, un vídeo, un juego y una
presentación de PowerPoint. Con nuestro coaching y con retroalimentación, en Inglés, de sus compañeros profesores, cada
profesor aprende no sólo cómo entregar la clase a sus alumnos, sino también el vocabulario y la gramática relevante
relacionado con la lección. Lo que hacemos especialmente bien es crear un ambiente de tipo comunidad de Inglés en el aula
donde todos los profesores aprenden a pensar, hablar y comunicarse en Inglés. Los profesores adquieren mucha confianza
hablando continuamente en Inglés en el aula que luego puede tener en la práctica dentro de la configuración del aula.
Esta metodología se puede aplicar a los profesores de todo el currículo según el grupo de edad que enseñan y su nivel de
Inglés.
6. Propuesta de ValorPropuesta de Valor
ENFOQUEENFOQUE
Mentoring
Advice and Fine-Tuning
FCE Introduction
Delivery
Classroom Confidence
50 minutes
Group Lesson Work
Applied FCE Grammar
Questions and Answers
Discipline and Control
Reward Systems
Elocution
incl. Ppt´s, videos, games
and objectives
Lesson Material Planning
Warm ups
Wrap ups
Pronunciation
Flow and Structure
PHASE 1 PHASE 2 PHASE 3
Basic Concepts Design and Theory Advice
40 minutes
Practice
1 hour
7. Propuesta de ValorPropuesta de Valor
ENFOQUEENFOQUE
¿Cuánto dura el curso?
•Antes de iniciar cualquier programa de entrenamiento de profesor, cada profesor tendrá su Inglés evaluada y
se le dará un número recomendado de horas necesarias para aprobar el FCE y ganar confianza en el aula. El
número máximo de horas para cualquier curso será de 60. La tabla muestra la estructura de una clase.
•También podría ser posible tener un curso que se centra únicamente en la entrega de un clase, vocabulario
académico o en el ajuste fino. Por otro lado, si usted quiere algo que se centra en el logro del FCE, entonces,
evidentemente, podemos disponerlo.
•El enfoque del curso es en gran medida de los estudiantes que trabajan a través de sus problemas y encontrar
de su propio material con el fin de ofrecer una clase que se sienten cómodos. Nuestro trabajo se centra en
ayudar a los estudiantes a encontrar su voz Inglés en el contexto de su trabajo y les ayuda a sentirse cómodo y
seguro de hablar en Inglés.
•Cada curso se puede adaptar a las necesidades de los estudiantes y el colegio. Por ejemplo, ofrecemos cursos
de 25, 40 y 60 horas de acuerdo con el presupuesto, así como el nivel de cada estudiante. Si ciertos estudiantes
tienen un mayor nivel de Inglés y por lo tanto sólo tienen que entrenar en ciertas áreas, tales como la
pronunciación y vocabulario académico, entonces podría ser posible completar un ciclo más corto.
8. Propuesta de ValorPropuesta de Valor
ENFOQUEENFOQUE
Producto/Servicio
Programa de entrenamiento en ingles para profesores de distintas asignaturas “Teacher
Coaching”
•Grupos de estudio, mínimo 3 y máximo 8 alumnos.
•Preparación para certificación FCE.
•Preparación de clases en ingles.
•La investigación ha demostrado que los profesores serían más motivados a tomar las clases si el
Inglés que aprenden es más orientado hacia la entrega de una clase
•Incentivo en uso de medios digitales para clases (RRSS, YouTube, Netflix.etc).
•El objetivo es que a partir de primer año de entrenamiento, el profesor imparta un 30% de sus
clases en ingles.
9. Propuesta de ValorPropuesta de Valor
EnfoqueEnfoque
Mérito Innovador/Factores de diferenciación
.
• Pasantías en países de habla inglesa.
• Programa especifico para profesores.
• Atención personalizada.
• Red de contactos con empresas y particulares del Reino Unido
• Red de contactos con universidades y colegios del sector Metropolitano Oriente.
11. Propuesta de ValorPropuesta de Valor
CompetenciaCompetencia
Competencia/Sustitutos
.
Pitt English Wall Street Tronwell
Colegios y
Universidades
Coaching para
profesores
No No
Viajes a Inglaterra
Con familias
Inglés
No No
Clases de Inglés
Centros
Interactivos,
Cursos de Verano
Si. En oficina, casa o
online
Si. En oficina, casa o
online
Profesores Nativos Si No Algunos
Servicio Personal
Con nosotros, los
dueños
Con un profesor
non-nativo y la
recepcionista
Con profesor y
recepcionista
*.
12. Propuesta de ValorPropuesta de Valor
CompetenciaCompetencia
Tronwell, con sucursales a lo largo del país ofrece clases específicas para el TOEFL,
para pilotos de líneas aéreas, para niños y empresas. Cuenta la modalidad
presencial y e-learning. Además presta el servicio de traducciones.
Education First (EF) ofrece viajes al Reino Unido, así como otros destinaciones
internacionales, esta empresa es ampliamente conocida como una empresa
internacional y global que se centra exclusivamente en viajes y excursiones..
Wall Street Institute cuenta con clases de ingles para empresas, para niños, social
clubs y metodología escuchar. Tiene cobertura a nivel nacional.
13. 9 de Mayo 2016
Presentación Perfil de Proyecto
Jefe de Proyecto: Samuel Pitt
Equipo de Trabajo: Samuel Pitt, Catherine Pitt
