Programa de Ensino Integral - Escola Estadual Professor David Golia - Diretora Sandra Cristina Rombi

1. E.E. PROF. DAVID GOLIA
DIRETORA – SANDRA CRISTINA ROMBI
PIAF – PLANO INDIVIDUAL DE APERFEIÇOAMENTO FORMATIVO 2020
REALIZADO DIA 28/09/2020 PELA PLATAFORMA GOOGLEMEET

2. OBJETIVO
• Fortalecer a equipe escolar, quanto ao entendimento e
aplicabilidade dos Princípios e Premissas do Programa de
Ensino Integral para que, por homologia de processo, os
profissionais desta unidade escolar, possam potencializar sua
prática educativa, o processo ensino aprendizagem e a efetiva
aprendizagem dos estudantes.

4. VAMOS RETOMAR ....
QUAIS SÃO OS PRINCÍPIOS QUE
REGEM O PEI?

5. PRINCÍPIOS EDUCATIVOS
•EDUCAÇÃO INTERDIMENSIONAL
•PEDAGOGIA DA PRESENÇA
•QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO
•PROTAGONISMO JUVENIL

6. PREMISSAS DO
PROGRAMA DE
ENSINO INTEGRAL

9. PREMISSA
EXCELÊNCIA
EM GESTÃO

10. COMPETÊNCIA: COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E O RESULTADO
Demonstra determinação para planejar, executar e rever ações, de
forma a atingir os resultados planejados.
MACROINDICADORES:
 Planejamento;
 Execução;
 Reavaliação.

11. COMPETÊNCIA: COMPROMETIMENTOCOMO
PROCESSOERESULTADO
MACROINDICADOR:
PLANEJAMENTO
MICROINDICADORES
• Realiza o planejamento de
suas ações a partir do
diagnóstico, com definição
de metas coerentes com o
Plano de Ação da escola
(alinhamento vertical) e
com os Programas de Ação
dos demais profissionais
(alinhamentos vertical e
horizontal).

12. MACROINDICADOR:
EXCUÇÃO
MICROINDICADORES
• realiza as ações de
aprendizagem e de gestão
planejadas.

13. MACROINDICADOR
REAVALIAÇÃO
MICROINDICADOR
• reavalia constantemente
as ações planejadas a
partir da execução das
ações previstas e dos
resultados observados,
replanejando sempre que
necessário.

15. PREMISSA
CORRESPONSABILIDADE

16. COMPETÊNCIA: RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE
Desenvolve relacionamentos positivos com alunos, professores, funcionários,
direção, pais e responsáveis e atua de forma corresponsável tendo em vista o
desenvolvimento dos alunos e profissionais da escola.
MACROINDICADORES:
Relacionamento e Colaboração.
Corresponsabilidade

17. COMPETÊNCIA: RELACIONAMENTOE
CORRESPONSABILIDADE
MACROINDICADOR:
RELACIONAMENTO E
COLABORAÇÃO
MICROINDICADORES
• é capaz de criar vínculos
positivos e desenvolver
relacionamentos positivos.
Colabora para um bom
clima de trabalho.
Apresenta disponibilidade
para ajudar outras pessoas.

18. MACROINDICADOR:
CORRESPONSABILIDADE MICROINDICADORES
• apoia o trabalho e formação
dos colegas tendo em vista
melhorar os resultados
conjuntos. Envolve e mobiliza
outras pessoas na construção
de projetos comuns. Busca
parcerias e incentiva a
participação dos pais e
responsáveis promovendo a
Corresponsabilidade pela
aprendizagem dos alunos.

20. PREMISSA
REPLICABILIDADE

21. COMPETÊNCIA: SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE
Tem visão crítica e foca solucionar os problemas que identifica, criando
caminhos alternativos sempre que necessário.
MACROINDICADORES:
Visão Crítica ;
Foco em Solução;
Criatividade.

24. COMPETÊNCIA: DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO
Difunde e compartilha boas práticas, considerando a própria atividade
como parte integrante de uma rede.
MACROINDICADORES:
Registro de Boas Práticas;
Difusão;
Multiplicação.

27. ESCOLA DE ENSINO
INTEGRAL
FORMAR PROFISSIONAIS
ATONÔMO + SOLIDÁRIO + COMPETENTE

28. TRANFORMAÇÃO
PROFESSOR
JOIAS RARAS
PROFISSIONAIS E ALUN0S
EM MUDANÇA
CONSTANTE

29. AVALIAÇÃO DO
PROCESSO
ACESSE O LINK

30. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• MODELO DE GESTÃO DE DESEMPENHO DAS EQUIPES
ESCOLARES. CADERNO DO GESTOR. ED. 2014

31. Evidência

32. Vania Silva
16:33
boa tarde gente....
fabiana salles marcilio
16:34
Boa tarde gente
Não estou aguento
Marcela Vilalva
16:35
to no sorvete
Vania Silva
17:09
Sandra o Alex pediu para avisar que não conseguiu entrar na formação pois esta sem internet
Vivian Juliati
17:20
Foi mesmo
Marcela Vilalva
17:27
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSedLdK0EK-5rPDrZwG2Uwz-JUXePUS4-2RsFR0VbACWXgHuvg/viewform
Vania Silva
17:30
Gosto muito do ensino integral por que ampliou bem minha visão sobre educação
eu gostaria de ter estudado em uma PEI]
Marcela Vilalva
17:31
comprometimento com o processo e resultado
ter foco/ fazer o PDCA
Vania Silva
17:41
Ano que vem vai ser um ano de muito aprendizado, pois trabalhar recuperação exige muito empenho
Eduardo Paxeco
17:44
Vamos precisar mesmo rever todos esses pontos ao longo da nossa jornada
Katia Costa
17:44
Foi muito boa a formação. Competência e Gestão é interessante sobre a questão do comprometimento, da autoavaliação, da
humildade de saber se estamos ou não no caminho certo; se precisar replanejar, etc...