Función, partes, ley de la ciencia que se le es aplicada y mucho más en torno a la bicicleta!!!

1. PERIODO 1 EQUIPO N°____7______
Integrantes: Santiago Arias, Ian Santiago Sánchez, Santiago Penilla,
Dilan Tabares y Santiago Alzamora
Al equipo le ha correspondido un artefacto tecnológico diseñado y
construido por el hombre:
¡………LOS INVITO A COMPRENDERLO……….. ¡
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL
1. Nombre del objeto:
Bicicleta
2. Análisis de la forma, estructura y función del artefacto y
Especifiquen:
a) Las partes o elementos que lo conforman:
Asiento:
Sillín
Tija
Cuadro:
Tubo superior
Tubo inferior
Tubo de asiento
Vaina superior
Vaina inferior
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2. Frenos traseros
Piñones o cassette
Cambio trasero
Cambio delantero
Cadena
Platos o estrellas
Pedal
Biela
Tren delantero:
Manilla
Telescopio
Amortiguador
Frenos delanteros
Horquilla
Rueda:
Radios
Buje
Llanta
Cubierta
Válvula
Aquí una imagen para poder apreciar mejor las partes de una bicicleta:
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3. b) Materiales de qué está hecho:
El cuadro:
Están hechos de acero, aluminio, fibra de carbono y titanio, son los
materiales más comunes. Siendo el aluminio y el carbono el más
habitual, o de una combinación entre ambos, por ser fáciles de
moldear y resistentes.
Ruedas:
Son normalmente hechas de aleación de aluminio para obtener una
resistencia dada, proporcionan una mejor conducción de calor, y a
menudo producen una apariencia estética mejorada en comparación
con las llantas de acero, aunque hasta la década de 1.980 la mayoría
de llantas de bicicletas (con la excepción de las bicicletas de carreras)
estaban hechas de acero y termoplástico, fueron históricamente
hechas de madera.
Asiento o sillín:
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4. La mayoría de los sillines para bicicletas tienen cubierta de cuero o de
fibra transpirables, porque están pensadas para albergar dentro un
mullido que aumente la comodidad del ciclista.
Empuñaduras:
Están hechas de elastómeros termoplásticos.
c) Formas o formas que tiene:
Triángulos.
Círculos.
Rectángulos.
Rombo.
d) Función que cumple:
Su función es servir como medio de transporte sano, ecológico y
económico, válido para trasladarse tanto por ciudad como por zonas
rurales.
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5. e) Principios de la ciencia que tiene aplicados:
El principio que tienen las bicicletas es la segunda ley de Newton
asegura que “la fuerza que actúa sobre un cuerpo es directamente
proporcional a su aceleración”. Esto quiere decir que para una misma
fuerza, la aceleración será mayor cuanto menor sea la masa del
tándem bicicleta-ciclista.
3. Familia de inventos.....escriba al menos 3 inventos que tengan un
Propósito similar al invento objeto de análisis:
La Draisiana
Bicicleta de rueda alta
La velocípedo de MacMillan
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que
sea un Ancestro o antepasado del que vienen trabajando, analicen las
desventajas
ANCESTROS DESVENTAJAS
1 Bicicleta de
rueda alta
Tiene la rueda de adelante muy alta y a
las personas se les puede dificultar
subirse en ella.
2 Draisiana No cumple su función como tal porque
la persona que la “conduce tiene que ir
caminando encima de ella para que se
mueva.
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6. 5. Tomen el invento seleccionado y evalúen lo según estos criterios:
INVENTO: Draisiana
CRITERIOS SI NO EVALUACION POR QUE?
Da buenos
resultados
x Sí, porque ayuda a las
personas que no saben y
quieren aprender a montar
bicicleta.
Fácil de usar x Sí, porque solo se camina
montado encima de ella para
que se mueva.
Seguro x No, porque es fácil de robar y
sea si la persona la está
usando o si no la está
usando. Además de que si va
por caminos montañosos es
muy probable que la persona
se haga daño.
Durable x No, porque es de madera y
con las lluvias y la humedad
se pudre.
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7. Atractivo x No, porque su diseño no es
llamativo ni impulsa a
comprarlo.
Cómodo X Sí, porque tiene un espaldar y
asiento que se ven cómodos.
De costo
razonable
x No, porque al ser el primer
vehículo de dos ruedas con
dispositivo de dirección, su
precio debió de ser muy alto,
siendo pocos los que
realmente podrían llegar a
tenerlo en esos tiempos.
6. Imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen
trabajando – elaboren un esquema o dibujo.
a) ¿qué le cambiarían o mejorarían?
Le pondríamos un amortiguador en la parte inferior del sillín.
b) ¿por qué?
Porque en la mayoría de bicicletas el sillín llega a cansar si es en
caminos muy largos, y con el amortiguador la comodidad aumentaría
mucho más en trayectos extensos.
7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué
hacer con la basura electrónica? Elaboran un informe por equipo, lo
suben a slideshare y posteriormente al blog.
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8. CONCLUSIONES
Para finalizar con este análisis concluimos que la bicicleta, aunque
empezó siendo un medio de transporte a dos ruedas muy poco eficaz
o efectivo, en la actualidad es un medio de transporte muy usado por
la mayoría de personas que no tienen bastantes recursos, haciendo de
este vehículo (bicicleta) indispensable para poder transportarse sin
tener que pagar por ello.
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9. WEBGRAFÍA
https://bikeanalytics.com/componentes-bicicleta/
https://tuvalum.com/blog/guia-materiales-cuadros-bicicleta/
#:~:text=Acero%2C%20aluminio%2C%20fibra%20de
%20carbono,sean%20de%20aluminio%20o%20carbono.
https://es.wikipedia.org/wiki/Rueda_de_bicicleta#:~:text=neum
%C3%A1tico%20de%20goma.-,Llanta,fueron%20hist
%C3%B3ricamente%20hechas%20de%20madera.
https://pedalia.cc/mejor-asiento-para-bicicleta/#:~:text=La%20mayor
%C3%ADa%20de%20los%20sillines,cuero%20artificial%20o
%20cuero%20real.
https://www.heraldo.es/noticias/sociedad/2010/06/15/la-fisica-las-
bicicletas-90669-310.html#:~:text=La%20segunda%20ley%20de
%20Newton,masa%20del%20t%C3%A1ndem%20bicicleta
%2Dciclista.
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