V Jornadas de la RAEPS http://redescuelasaragon.blogspot.com.es/ Zaragoza (Spain) 10 de marzo de 2014 Panel: La actividad física en la infancia y la adolescencia. Qué aliados tiene la escuela para estos fines. Ramón Lambán, AMYPA CEIP Ramón Sainz de Varanda

1. Jornada 2014 de la Red de Escuelas Promotoras de Salud
Primero dar las gracias a los organizadores por darnos esta oportunidad de hablar de salud
en los colegios.
PRIMERA FASE
A finales del curso pasado 2012/13 se inicio el proyecto de caminos escolares en dos colegios
de ZGZ, La Jota y el nuestro el S. de Varanda.
A propuesta de las concejalías de M. Ambiente y también de Movilidad, tanto en el ampa
como en el equipo directivo del colegio nos volcamos en el proyecto.
Es buena idea no solo por fomentar la autonomía infantil, sino también por la mejora de la
salud tanto física, se mueven los pies y el corazón, como la salud emocional van alegres con
sus amigos y amigas del cole, así mismo si conseguimos reducir el uso del coche,
conseguimos salud ambiental.
Se hicieron varias asambleas informativas con los profesores y con los padres y madres y se
relleno una encuesta, por un lado para ver por dónde venían los alumnos y por otra los
aspectos a mejorar en las vías urbanas: pasos de cebra, barreras arquitectónicas, mejorar
aceras, zonas verdes, aparcamientos, etc.
Se establecieron 3 rutas para llegar al colegio, actualmente se mantienen dos, con una
participación en torno a 35 niños y niñas entre 5 y 11 años. El funcionamiento es simple, hay
varias paradas a lo largo de las rutas, donde una madre o padre hace de marquesina y se van
uniendo los niños y niñas, acompañados por un padre o madre que hace de conductor. La
idea es que antes de que acabe el curso vayan solos y solas.
También hacemos actividades a lo largo de todo el curso, relacionados con la actividad física:
Juegos del mundo en el parque de la Paz, Excursiones por el canal en bici, plantación de
semillas en el tercer cinturón, fin de semana de convivencia en un albergue con diversas
actividades: juegos de orientación, excursiones, baile de disfraces,….., excursiones “Conocer
Aragón”: por el camino natural del Ebro, la sierra Guara, Aniñón, Teruel, viaje a la nieve:
trineos, raquetas, cursos de esquí,… excursión en tren a Utebo: Comida compartida, juegos,…
Están también colaborando: la asociación de vecinos de la Paz, tiendas del Bº y vecinos en
general. Se han realizado algunas mejoras en las calles por parte del Ayuntamiento como
son: en pasos de cebra, ensanchar aceras, supresión de barreras arquitectónicas, reposición
de jardineras, ordenación zona de aparcamiento c/ Oviedo.
Esto sería la primera fase.

2. LA SEGUNDA FASE
Planteamos una segunda fase y que no se quede solo en cole, sino que nuestros hijos puedan
salir solos por el barrio: a las calles, al cto. Cultural, a la ludoteca, a los parques, pequeñas
excursiones,..……Tienen los conductores que acostumbrarse a ver niños y niñas jugando solos
y relacionándose en espacios públicos.
También vamos a contactar con los institutos del M. Servet y el Blecua para el fomento de la
actividad física: Con bici al insti, excursiones, fomento de otros deportes “llamados
minoritarios”, que haya buena sintonía y relación con las ampas y profesores de dichos
institutos.
Por último me gustaría recalcar LO IMPORTANTE que es, tanto las profesoras y profesores y
las madres y padres tengamos confianza mutua y seamos participes de la educación de
nuestros hijos, ir todos en la misma dirección para conseguir que los alumnos y alumnas sean
buenas personas y gocen de buena salud, a través de la actividad física tanto dentro del
colegio como fuera de él.
Y por ello nos gustaría que más colegios se apunten a los caminos escolares.
Por último para acabar
Dos breves: Enhorabuena a Horacio Tabernero profesor del colegio Agustina de Aragón por
la experiencia educativa de vivir aprendiendo en ruta, cuatro días junto al Ebro en bici, con
sus alumnos.
La VII bicicletada escolar que se realizara en mayo y que será colofón del final de curso de los
caminos escolares, lo organiza el colectivo Pedalea y colaboran M. ambiente del
ayuntamiento de Zaragoza, la Facultad de Educación de la U.Z. y FAPAR.
Quiero vivir,
Quiero gritar,
Quiero sentir el universo sobre mí,
quiero correr en libertad,
quiero llorar de felicidad.
(Canción de Amaral)