SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Escuelas Teóricas de las
Relaciones Internacionales
¿Cuál es el origen de las relaciones
internacionales en el mundo?


La disciplina de las relaciones internacionales
es, muy reciente. Aunque los antecedentes de
la misma se sitúan a lo largo de la Edad
Moderna europea, su camino como tal sólo
se inicia después de la Primera Guerra
Mundial.
¿A qué nos referimos con “relaciones
internacionales”?



Al estudio de todas las interacciones
humanas a través de las fronteras
nacionales y de los factores que
afectan tales relaciones.
Se pueden establecer tres tipos de
interacciones


      ESTADO                               ESTADO


Involucran interacciones entre gobiernos nacionales,
entre representantes oficiales de las naciones- Estado

      ESTADO                              ACTOR NO
                                           ESTATAL



      ACTOR NO                           ACTOR NO
       ESTATAL                            ESTATAL
¿Qué enfoques pueden utilizarse para
estudiar a las relaciones internacionales?



Las relaciones internacionales pueden
estudiarse en diversos niveles. Para llevar
a cabo esta tarea podemos valernos de la
figura del paradigma.
Existen 4 paradigmas:




1.   Paradigma idealista.
2.   Paradigma realista.
3.   Paradigma globalista.
4.   Paradigma marxista.
Paradigma Idealista



Atender el desafío de minimizar el conflicto y
maximizar la cooperación entre las naciones.

Fijan su atención en aspectos legales y formales de las
relaciones    internacionales   como      el   Derecho
Internacional y las Organizaciones Internacionales.
Paradigma Realista



Identifica a la Relaciones Internacionales como «lucha
por el poder» entre las naciones- Estado.

Sus políticas están determinadas por los cálculos del
poder en la búsqueda de la seguridad nacional.
Paradigma globalista



Las relaciones entre los gobiernos nacionales son
solamente un hilo de la gran red que constituyen las
interacciones humanas. Incluyendo el área de bienestar
económico y social.

Compleja interdependencia.
Paradigma Marxista



Raíces intelectuales en El Capital de Marx y El Manifiesto
Comunista conjuntamente con Engels.

Clase burguesa y proletaria.

Relaciones internacionales vistas como la lucha entre las
clases ricas y pobres.
Escuelas teóricas de las Relaciones Internacionales

Contenu connexe

Tendances

Ventaja Comparativa
Ventaja ComparativaVentaja Comparativa
Ventaja Comparativa
soyicthus
 
Las relaciones internacionales como disciplina cientifica
Las relaciones internacionales como disciplina cientifica Las relaciones internacionales como disciplina cientifica
Las relaciones internacionales como disciplina cientifica
cassscar
 
Ventaja comparativa y absoluta
Ventaja comparativa y absolutaVentaja comparativa y absoluta
Ventaja comparativa y absoluta
DIF TLALNEPANTLA
 
Línea del tiempo de antecedentes y desarrollo del comercio internacional.
Línea del tiempo de antecedentes  y desarrollo del comercio internacional.Línea del tiempo de antecedentes  y desarrollo del comercio internacional.
Línea del tiempo de antecedentes y desarrollo del comercio internacional.
Paola Salais
 

Tendances (20)

Teoria de las relaciones internacionales
Teoria de las relaciones internacionalesTeoria de las relaciones internacionales
Teoria de las relaciones internacionales
 
Relaciones internacionales
Relaciones internacionalesRelaciones internacionales
Relaciones internacionales
 
Ventaja Comparativa
Ventaja ComparativaVentaja Comparativa
Ventaja Comparativa
 
Teorias del comercio internacional
Teorias del comercio internacionalTeorias del comercio internacional
Teorias del comercio internacional
 
Las relaciones internacionales como disciplina cientifica
Las relaciones internacionales como disciplina cientifica Las relaciones internacionales como disciplina cientifica
Las relaciones internacionales como disciplina cientifica
 
Politica exterior
Politica exteriorPolitica exterior
Politica exterior
 
El Gatt
El GattEl Gatt
El Gatt
 
Comercio internacional
Comercio internacionalComercio internacional
Comercio internacional
 
Clase crítica sobre la OMC
Clase crítica sobre la OMCClase crítica sobre la OMC
Clase crítica sobre la OMC
 
Ventaja comparativa y absoluta
Ventaja comparativa y absolutaVentaja comparativa y absoluta
Ventaja comparativa y absoluta
 
La teoría neoclásica del comercio internacional.c ii
La teoría neoclásica del comercio internacional.c iiLa teoría neoclásica del comercio internacional.c ii
La teoría neoclásica del comercio internacional.c ii
 
Economia internacional
Economia internacionalEconomia internacional
Economia internacional
 
La OMC (Organización Mundial de Comercio)
La OMC (Organización Mundial de Comercio)La OMC (Organización Mundial de Comercio)
La OMC (Organización Mundial de Comercio)
 
Globalización y negocios internacionales
Globalización y negocios internacionalesGlobalización y negocios internacionales
Globalización y negocios internacionales
 
Teorias y conceptos de las relaciones internacionales b2014 share
Teorias y conceptos de las relaciones internacionales b2014 shareTeorias y conceptos de las relaciones internacionales b2014 share
Teorias y conceptos de las relaciones internacionales b2014 share
 
Clase 2
Clase 2Clase 2
Clase 2
 
Ventaja absoluta
Ventaja absolutaVentaja absoluta
Ventaja absoluta
 
Línea del tiempo de antecedentes y desarrollo del comercio internacional.
Línea del tiempo de antecedentes  y desarrollo del comercio internacional.Línea del tiempo de antecedentes  y desarrollo del comercio internacional.
Línea del tiempo de antecedentes y desarrollo del comercio internacional.
 
Economía internacional
Economía internacionalEconomía internacional
Economía internacional
 
La globalización y las estrategias competitivas
La globalización y las estrategias competitivasLa globalización y las estrategias competitivas
La globalización y las estrategias competitivas
 

Similaire à Escuelas teóricas de las Relaciones Internacionales

Relaciones internacionales
Relaciones internacionalesRelaciones internacionales
Relaciones internacionales
Daniel Anzures
 
Las relaciones Internacionales con base filosófica o científica
Las relaciones Internacionales con base filosófica o científicaLas relaciones Internacionales con base filosófica o científica
Las relaciones Internacionales con base filosófica o científica
dicane_93
 
Teoria de las_relaciones_internacionales
Teoria de las_relaciones_internacionalesTeoria de las_relaciones_internacionales
Teoria de las_relaciones_internacionales
gonzalo1908
 
Las relaciones internacionales y otras ciencias sociales
Las relaciones internacionales y otras ciencias socialesLas relaciones internacionales y otras ciencias sociales
Las relaciones internacionales y otras ciencias sociales
MPG666
 
Las relaciones como actividad científica o especulación filosófica
Las relaciones como actividad científica o especulación filosóficaLas relaciones como actividad científica o especulación filosófica
Las relaciones como actividad científica o especulación filosófica
annnnaM
 
Las relaciones como actividad científica o especulación filosófica
Las relaciones como actividad científica o especulación filosóficaLas relaciones como actividad científica o especulación filosófica
Las relaciones como actividad científica o especulación filosófica
annnnaM
 
Las relaciones internacionales como actividad científica
Las relaciones internacionales como actividad científicaLas relaciones internacionales como actividad científica
Las relaciones internacionales como actividad científica
Giovaniz Garcia
 
relaciones internacionales
relaciones internacionales relaciones internacionales
relaciones internacionales
maurabg
 
Internacional bueno
Internacional buenoInternacional bueno
Internacional bueno
Dessy Campos
 
Der int en el marco de las rel int
Der int en el marco de las rel intDer int en el marco de las rel int
Der int en el marco de las rel int
Elena Tapias
 
Taller modelos de politica internacional
Taller modelos de politica internacionalTaller modelos de politica internacional
Taller modelos de politica internacional
paulap100
 
Diapositivas trabajo final
Diapositivas trabajo finalDiapositivas trabajo final
Diapositivas trabajo final
Kaarla Clemente
 

Similaire à Escuelas teóricas de las Relaciones Internacionales (20)

Relaciones internacionales
Relaciones internacionalesRelaciones internacionales
Relaciones internacionales
 
Las relaciones Internacionales con base filosófica o científica
Las relaciones Internacionales con base filosófica o científicaLas relaciones Internacionales con base filosófica o científica
Las relaciones Internacionales con base filosófica o científica
 
RELACIONES INTERNACIONALES
RELACIONES INTERNACIONALES RELACIONES INTERNACIONALES
RELACIONES INTERNACIONALES
 
Teoria de las_relaciones_internacionales
Teoria de las_relaciones_internacionalesTeoria de las_relaciones_internacionales
Teoria de las_relaciones_internacionales
 
1 teorias de las relaciones internacionales-SAAB
1 teorias  de  las relaciones  internacionales-SAAB1 teorias  de  las relaciones  internacionales-SAAB
1 teorias de las relaciones internacionales-SAAB
 
Las relaciones internacionales y otras ciencias sociales
Las relaciones internacionales y otras ciencias socialesLas relaciones internacionales y otras ciencias sociales
Las relaciones internacionales y otras ciencias sociales
 
Las relaciones como actividad científica o especulación filosófica
Las relaciones como actividad científica o especulación filosóficaLas relaciones como actividad científica o especulación filosófica
Las relaciones como actividad científica o especulación filosófica
 
Las relaciones como actividad científica o especulación filosófica
Las relaciones como actividad científica o especulación filosóficaLas relaciones como actividad científica o especulación filosófica
Las relaciones como actividad científica o especulación filosófica
 
Introduccion-a-las-Relaciones-Internacionales-420.pdf
Introduccion-a-las-Relaciones-Internacionales-420.pdfIntroduccion-a-las-Relaciones-Internacionales-420.pdf
Introduccion-a-las-Relaciones-Internacionales-420.pdf
 
Las relaciones internacionales como actividad científica
Las relaciones internacionales como actividad científicaLas relaciones internacionales como actividad científica
Las relaciones internacionales como actividad científica
 
relaciones internacionales
relaciones internacionales relaciones internacionales
relaciones internacionales
 
Internacional bueno
Internacional buenoInternacional bueno
Internacional bueno
 
Presentación dhtic
Presentación dhticPresentación dhtic
Presentación dhtic
 
Der int en el marco de las rel int
Der int en el marco de las rel intDer int en el marco de las rel int
Der int en el marco de las rel int
 
Taller modelos de politica internacional
Taller modelos de politica internacionalTaller modelos de politica internacional
Taller modelos de politica internacional
 
Clase 3
Clase 3Clase 3
Clase 3
 
Analisis conceptual de las teorias de las r.i.
Analisis conceptual de las teorias de las r.i.Analisis conceptual de las teorias de las r.i.
Analisis conceptual de las teorias de las r.i.
 
Relaciones Internacionales como ciencia social
Relaciones Internacionales como ciencia socialRelaciones Internacionales como ciencia social
Relaciones Internacionales como ciencia social
 
Diapositivas trabajo final
Diapositivas trabajo finalDiapositivas trabajo final
Diapositivas trabajo final
 
Las RRIIN_IAFJSR
Las RRIIN_IAFJSRLas RRIIN_IAFJSR
Las RRIIN_IAFJSR
 

Dernier

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Dernier (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 

Escuelas teóricas de las Relaciones Internacionales

  • 1. Escuelas Teóricas de las Relaciones Internacionales
  • 2.
  • 3. ¿Cuál es el origen de las relaciones internacionales en el mundo? La disciplina de las relaciones internacionales es, muy reciente. Aunque los antecedentes de la misma se sitúan a lo largo de la Edad Moderna europea, su camino como tal sólo se inicia después de la Primera Guerra Mundial.
  • 4.
  • 5.
  • 6. ¿A qué nos referimos con “relaciones internacionales”? Al estudio de todas las interacciones humanas a través de las fronteras nacionales y de los factores que afectan tales relaciones.
  • 7.
  • 8. Se pueden establecer tres tipos de interacciones ESTADO ESTADO Involucran interacciones entre gobiernos nacionales, entre representantes oficiales de las naciones- Estado ESTADO ACTOR NO ESTATAL ACTOR NO ACTOR NO ESTATAL ESTATAL
  • 9.
  • 10. ¿Qué enfoques pueden utilizarse para estudiar a las relaciones internacionales? Las relaciones internacionales pueden estudiarse en diversos niveles. Para llevar a cabo esta tarea podemos valernos de la figura del paradigma.
  • 11. Existen 4 paradigmas: 1. Paradigma idealista. 2. Paradigma realista. 3. Paradigma globalista. 4. Paradigma marxista.
  • 12. Paradigma Idealista Atender el desafío de minimizar el conflicto y maximizar la cooperación entre las naciones. Fijan su atención en aspectos legales y formales de las relaciones internacionales como el Derecho Internacional y las Organizaciones Internacionales.
  • 13.
  • 14. Paradigma Realista Identifica a la Relaciones Internacionales como «lucha por el poder» entre las naciones- Estado. Sus políticas están determinadas por los cálculos del poder en la búsqueda de la seguridad nacional.
  • 15.
  • 16. Paradigma globalista Las relaciones entre los gobiernos nacionales son solamente un hilo de la gran red que constituyen las interacciones humanas. Incluyendo el área de bienestar económico y social. Compleja interdependencia.
  • 17.
  • 18. Paradigma Marxista Raíces intelectuales en El Capital de Marx y El Manifiesto Comunista conjuntamente con Engels. Clase burguesa y proletaria. Relaciones internacionales vistas como la lucha entre las clases ricas y pobres.