O documento discute os conceitos fundamentais de metodologia para aulas de Step, incluindo musicalidade, blocos coreográficos e processo pedagógico. É importante estruturar as aulas usando técnicas como esqueleto, adição e pirâmide para ensinar combinações de movimentos de forma gradual e garantir a efetividade do treino cardiovascular. Uma boa comunicação entre professor e alunos também é essencial.

1. STEP

2. STEP Diferentemente das aulas pré-coreografadas, as aulas de Step necessitam de um trabalho de base.

3. STEP Na grade horária de nossas unidades, não há espaço para inserção de novas aulas de Step para iniciantes.

4. STEP Para compensar a baixa disponibilidade de aulas básicas, é necessário reavaliarmos o produto que hoje oferecemos.

5. STEP De acordo com a realidade descrita, aulas avançadas não tem espaço dentro de nossa programação.

6. STEP O produto ideal deve satisfazer os adeptos da modalidade, mas viabilizar a adesão de novos alunos.

7. STEP Uma aula para ser interessante, não precisa ser complexa...

8. STEP ... e para se investir em complexidade, uma Metodologia bem estruturada é fundamental.

9. STEP A deficiência neste conceito, comprometeu o sucesso das aulas de Step de diversos professores desde o surgimento da modalidade.

10. STEP Mas.., o quê é Metodologia?

11. STEP É a teoria dos procedimentos de ensino para cada disciplina; parte da Lógica que se ocupa dos métodos de raciocínio.

12. STEP Na prática, podemos dividi-la em 3 temas; Musicalidade, Blocos Coreográficos e Processo Pedagógico.

13. STEP MUSICALIDADE

17. STEP A contagem lenta é usada apenas para fins pedagógicos, facilitando a assimilação por parte dos alunos.

20. STEP BLOCOS COREOGRÁFICOS

24. STEP PROCESSO PEDAGÓGICO Técnicas mais utilizadas

29. STEP Comunicação: Deve ser composta de qualidade de movimentos; voz audível e preparação estratégica para apresentação das variações.

31. STEP Boa comunicação combinada com Metodologia correta, garantem a efetividade do trabalho cardio-vascular; objetivo principal de uma aula de Step.

32. STEP Informação: Procurar introduzir uma informação por vez, com tempo para que o aluno assimile e se prepare para a mudança (antecipação).

33. STEP A informação visual deve ser utilizada com cautela e em momentos estratégicos da aula, sem cometer o erro de estruturar seu processo pedagógico na mesma.

34. STEP Posicionamento: Aquele que mais favorecer o aluno, principalmente quando houver mudanças de abordagem; giros e presença de alunos iniciantes.