1. З досвіду роботи вчителя
української мови та
літератури
Сокуренко Л.П.
2. Сокуренко Людмила Петрівна
Вчитель української мови та літератури,
спеціаліст вищої категорії,
закінчила Кіровоградський державний
педагогічний університет ім.В.Винниченка.
Стаж роботи 23 роки
Життєве кредо: Жити – означає не тільки
змінюватися, але й залишатися собою.
3. Проблема , над якою працюю:
«Розвиток творчих здібностей учнів
через використання матеріалів з історії ,
культури рідного народу шляхом
впровадження ІКТ та
здоров’язберігаючих технологій».
4. Система освіти України відповідно до вимог Національної доктрини розвитку освіти має
забезпечити „формування у дітей та молоді сучасного світогляду, розвиток творчих здібностей
і навичок самостійного наукового пізнання, самоосвіти і самореалізації особистості”.
Навчально-виховний процес у сучасній школі полягає в переорієнтації на особистісно
діяльнісний підхід до кожного учня з метою забезпечення розвитку здібностей і обдарувань
дітей, їх пізнавальних інтересів, підвищення загальної культури школярів, формування
активної особистості.
У державі існує національна програма „Творча особистість” та Указ Президента України „Про
додаткові заходи щодо державної підтримки обдарованої молоді” від 24.04.2000 р. за №612 та
„Про програму з обдарованою молоддю на 2001-2005р.” від 08.02. 2001 р. за №78.
У даному контексті тема «Розвиток творчих здібностей учнів через використання матеріалів з
історії , культури рідного народу шляхом впровадження ІКТ та здоров’язберігаючих
технологій» є актуальною , важливою. Особливо якщо розглядати цю тему через призму
предметів „українська мова” та „українська література”, які є потужним носієм ідентичності
нації, її генетичного коду . Не можна збудувати державу – Україну і виховати свідомого
українця без ідеологічної доктрини, яка має базуватися на історичних і культурних традиціях,
на переосмисленні сучасного досвіду на основі загальнолюдських цінностей.
5. Українська література як мистецтво слова є носієм духовної енергії, допомагає формувати, збагачувати
внутрішній світ дитини, позитивно впливати на її свідомість і підсвідомість, спрямовувати морально-
етичний потенціал, розвивати інтелект, творчі здібності, естетичний смак.
Рідна мова – це єдина універсальна скарбниця духовних надбань. Культура народу твориться національною
мовою. Рідна мова – це самобутній спосіб мислення, оригінальний засіб пізнання дійсності ,творчості
народу. В цьому унікальність, оригінальність мови як явища цивілізації. Окрім цього, рідна мова – це
„природний вихователь”, „найбільший педагог”, „цвіт духовного життя” (К.Ушинський).Видатний педагог
вважав, що в процесі оволодіння скарбами рідної мови в ранньому віці формується „корінь духовності”
,який не можна підміняти іншим коренем.
Без знання історії, народ не матиме гідного майбутнього. Тому присутність історичного матеріалу на уроках
мови та літератури формує в учнів розуміння приналежності до свого народу, заставляє мислити, оцінювати
історичні події, аналізувати їх, співставляти з сучасними процесами.
Глибоке знання і практичне продовження традицій, звичаїв, обрядів створює той національний колорит, ту
цілісну культурно-історичну життєдіяльність, національну самобутність народу, яка є :
1)могутнім стимулятором творчості народу, невичерпним джерелом його мистецької, культурної діяльності;
2)оригінальним внеском народу в світову історію, у взаємозбагачення культур, духовності народів світу.
Відновлюючи в пам’яті і практиці життєдіяльності традиції, звичаї, обряди наш народ продовжує творити
свій шлях в історії.
6. Переможці ІІ етапу учнівських олімпіад
2014-2015 н.р.
ІІІ м. Вартік Поліна
2016-2017 н.р.
ІІІ м. Цимбалюк Аліна
2017-2018 н.р.
ІІ м. Цимбалюк Аліна
2018-2019 н.р.
ІІ м. Цимбалюк Аліна
ІІ м. Головко Катерина
7. Переможці ІІ етапу Міжнародного конкурсу
знавців української мови ім.П.Яцика
2014-2015 н.р.
ІІІ м. Коломієць Аліна
2015-2016 н.р.
ІІІ м. Коломієць Аліна, Цимбалюк Аліна
2016-2017 н.р.
ІІ м. Цимбалюк Аліна
2017-2018 н.р.
ІІ м. Цимбалюк Аліна
2018-2019н.р.
ІІІ м. Цимбалюк Аліна
8. Участь у шкільній науково-практичній
конференції 2016-2017 н.р. диплом І-го ступеня за найкращий
проект «Мовне питання. Актуальні аспекти»
2017-2018 н.р.диплом І-го ступеня за творчий проект
«Поетична вітальня»
9. Підвищення фахового рівня
2016 р. учасник вебінара «Українська літ. 8 кл. яРоль митця в суспільстві (поезія
Т.Шевченка, Лесі Українки)», «Українська мова 8 кл. Односкладні речення»
2017-2018 н. р. курси підвищення кваліфікації вчителів укр. мови та літератури
КОІППО ім. В. Сухомлинського
2018 р. закінчила онлайн – курси «Критичне мислення для освітян»
2018 р. Пройшла онлайн-курс «Вчимося жити разом»
2018р. Закінчила освітню програму «Я- Медіа»
2019 р.участь у програмі професійного розвитку Регіональній (не)конференції для
шкільних педагогів
афілійованиному міні-EdCampi SVITLOVOSK
