2021-2022 н.р.

1. АНАЛІЗ РОБОТИ
ШКІЛЬНОГО МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ
вчителів математики, фізики, астрономії та інформатики
за 2021-2022 навчальний рік
Члени ШМО 2021-2022н.р.:
ГерасименкоІ.В.
Позаненко Н.В.
ЛитвиненкоО.С
Сокуренко Л.П.
Берест Т.І.
У 2021-2022 навчальному році навчальні програми з математики, фізики,
астрономії та інформатики вчителями виконані в повному обсязі, хоча
навчальний рік був напружений: карантин через епідемію коронавіруса COVID-
19 і воєнний стан в країні з 24 лютого 2022 р. Частину навчального року заняття
проводилися дистанційно, але були організовані уроки в середовищі Google
Classroom. Всі уроки було проведено на високому методичному рівні.
Робота всіх членів ШМО була цілеспрямована на вирішення проблеми
школи «Підвищення якості навчально-виховного процесу шляхом
впровадження ІКТ та здоров’язберігаючих технологій», а також проблеми
ШМО «Розвиток здібностей і навичок учнів, підвищення престижу знань,
формування математичних і фізичних компетентностей шляхом
впровадження ІКТ та здоров’язберігаючих технологій. Творчий і здоровий
розвиток учителя і учня.»
В цьому році учні школи забезпечені підручниками з математики майже в
повному обсязі. Підручниками з фізики за редакцією Барʼяхтара В.Г, який
відповідає новій програмі, учні 8-х і 9-х на початок року були забезпечені не всі,
особливо критична ситуація з підручниками для 9-х класів, але під кінець року
школа отримала додатково підручника і ситуація покращилась. Повністю
відсутні збірники задач з фізики для всіх класів.
Забезпечені підручниками з інформатики учні 5-8, 10 класів, але повністю
відсутні підручники для 9 класу.
В умовах класно-урочної системи навчання рівнева диференціація постає
ефективним засобом формування в учнів самооцінки і самоконтролю.
Значних результатів з цього питання досягли: Позаненко Н.В.,
Герасименко І.В., Литвиненко О.С., Берест Т.І., Сокуренко Л.П.
Члени ШМО поповнили кабінети дидактичним матеріалом і методичними
розробками:
 Позаненко Н.В. розробила дидактичний матеріал з контрольних і
самостійних робіт для учнів 8-х і 9-х класів з алгебри і геометрії.
 Герасименко І.В. розробила систему експериментальних робіт з фізики
для 11 класу і поповнила дидактичний матеріал для учнів 11 класу з
фізики за новою програмою.
 Литвиненко О.С. – продовжив розробку «Конструктор програм на
опрацювання масивів» та підбірка матеріалів для вивчення вибіркового
модуля «Веб-технології» («HTML-форми», «Як створити

2. фотослайдер», «Сам собі хостер, або Як створити сайт на GitHub» та
«Як створити безплатний сайт на Word Press»)
 Сокуренко Л.П. розробилаі систематизувала дидактичний матеріал для
учнів 10-11 класів.
 Берест Т.І. розробила дидактичний матеріал з контрольних і
самостійних робіт для учнів 5-х і 7-х класів з математики, з алгебри і
геометрії.
Згідно проблеми школи і ШМО були сплановані засідання, позакласні
заходи і відкриті уроки.
Значна увага приділялась розвитку здібних і талановитих учнів. Учні
приймали участь у міських і обласних олімпіадах і показали такі результати:
- Жеглатий О., 8-Б кл, - ІІ місце на міській олімпіаді з математики, вчитель
Позаненко Н.В.
- Рітченко І. 10 кл, - І місце на міській олімпіаді з фізики, вчитель
Герасименко І.В.
- Олійник В. 11 кл, - ІІ місце на міській олімпіаді з фізики, вчитель
Герасименко І.В.
- Осиченко Д. 8-Б кл, - ІІ місце на міській олімпіаді з фізики, вчитель
Герасименко І.В.
- Олійник В. 11 кл, - І місце на міській олімпіаді з астрономії, вчитель
Герасименко І.В.
- Рітченко І. 10 кл, - І місце на міській олімпіаді з астрономії, вчитель
Герасименко І.В.
- Марієнко Д., 10 кл, - ІІ місце на міській олімпіаді з інформаційних
технологій, вчитель Литвиненко О.С.
- Олійник В. 11 кл, - ІІІ місце на обласній олімпіадіз астрономії, вчитель
Герасименко І.В.
- Рітченко І. 10 кл, - ІІІ місце на обласній олімпіаді з фізики, вчитель
Герасименко І.В.
22. 11.-26. 11. 2021 р. був проведений тиждень математики, фізики,
астрономії та інформатики.
Метою організаціїі проведення різних заходівпідчас предметного тижня є:
 пропаганда математичних, фізичних, астрономічних та інформатичних
знань;
 підвищення інтересу учнів до математики, фізики, астрономії та
космонавтики, інформатики, розвиток ініціативи, учнівської творчості;
 виховання в учнів потреби щодо використання науково-популярної
літератури та інших джерел інформації для поповнення знань;
 поглиблення знань учнів;
 професійна орієнтація.

3. Провідна роль в організації предметного тижня належить не тільки
вчителю, а і учням, але особливістю є те, що брати участь повинні всі учні, які
вивчають математику, фізику та астрономію, інформатику.
Тиждень математики, фізики та астрономії і інформатики – це час тісної
співпраці вчителя та учнів. Зусилля вчителя з організації позакласної роботи
позитивно позначаються на результатах навчання з предметів. Відбувається
поглиблення, розширення і систематизація знань учнів.
Тиждень пройшов організовано, на високому методичному рівні. Всі
заплановані заходи були проведені. Всі вчителі методичного об’єднання брали
участь, підготували і провели заходи. При проведенні тижня були охоплені всі
учні 5-11 кл.
Вчитель математики Позаненко Н.В. провела «Математичний квест» з
учнями 9-В класу Учні Позаненко Н.В. розуміють, що математика – серйозна
точна наука, яку називають Царицею всіх наук, за свою багатовікову історію
існування вона накопичила багато цікавих фактів.
Протягом тижня на уроках вчителя математики та інформатики Берест Т.І.
учні розв’язували задачі – софізми, логічні задачі.
Берест Т.І. провела інтелектуальну гру «Міс і Містер Х» з учнями 7-А
класу. Найактивнішими були такі учні: Григоренко Л. (7А), Ткаченко Н. (7А),
Смотрова А. (7А). Всі учні активно та із задоволенням брали участь,
демонструючи свої знання з математики.
Вчитель математики Сокуренко Л.П. під час проведення тижня провела
такі заходи:
- «Математична розминка»з учнями 5-11 класів
- КВМ з учнями 6-А класу
- Сім математичних пригод з учнями 5-х класів.
Всі заходи пройшли цікаво, учні із задоволенням брали участь у них.
Герасименко І.В. провела із учнями 11 класу усний журнал, присвячений
Дню космонавтики, 60-й річниці першого польоту людини в космос, «Шлях до
зірок». Були розглянуті такі сторінки:
- К.Е. Ціолковський – засновник космонавтики, як науки
- С.П. Корольов – внесок видатного українця в розвиток практичної
космонавтики
- Запуск першого в світі штучного супутника Землі
- Ю.О. Гагарін – перший космонавт планети
- Космічні польоти сьогодні
- Українські космонавти
Учні підготували цікавий матеріал, ілюстрації, портрети вчених і
космонавтів, лунала космічна музика. Захід пройшов цікаво, учні були
активними.
Вчитель інформатики Литвиненко О.С. протягом тижня провів
інтелектуальну гру "Що? Де? Коли?", яка вже стала традиційною в школі і яку
всі учні чекають з нетерпінням. Учні із захопленням і цікавістю приймали участь
у грі, все було цікаво, учні продемонстрували високі знання з інформатики, І
місце зайняли учні 10 класу.
Предметний тиждень приніс незабутні враження учням, які вивчають
математику, фізику і астрономію та інформатику. Всі заходи були пронизані

4. любов’ю до фізики, математики і інформатики та розумінням величністю цих
наук.
Учителі шкільного методичного об’єднання протягом року постійно
працювали над підвищенням свого професійного рівня шляхом самоосвіти,
брали участь у роботі шкільних і міських методичних об’єднань, тематичних
семінарів.