Se refiere al cambio que se produce a lo largo del ciclo de vital. Puede ser cuantitativo, un cambio en el tamaño y en el número de elementos

1. Psicopatología Infantil: Contexto de
desarrollo del niño o niña
M.A. Marta Cuyuch
Psicóloga y Consejera Clínica
Consultora en Psicología Social Comunitaria

2. ¿ Qué es desarrollo?

3. ¿ Qué es desarrollo?

4. El desarrollo normal del niño y adolescente
1. Se refiere al cambio que se produce a lo largo del ciclo de vital.
2. Puede ser cuantitativo, un cambio en el tamaño y en el número
de elementos.

5. El desarrollo del
niño o niña y
adolescente
• 7. El cambio varia
según los
elementos
biológicos,
psicológicos y
socioculturales
• 6. Los seres
humanos son
maleables,
existen límites al
cambio
• 4. Desarrollo
coherente, el
pasado tiene
relación el
anterior.
• 1. Cuantitativo y
cualitativo.
2. Hay un curso
básico y general
y común a todos
los individuos
normales en las
primeras etapas
3, Puede o no
tener etapas o
fases bien
definidas que
aparecen en el
mismo orden.
5. Los cambios
puede adoptar
diversas formas
+ o -.
4. Desarrollo
coherente, el
pasado tiene
relación con el
futuro.

6. El niño es un
conjunto en su
desarrollo
La influencia
genética
El niño como
ser físico
El sistema
nervioso
El movimiento
El niño como
ser intelectual
Relaciones
sociales
El niño como
ser social y
emocional
Lenguaje y
comunicación

7. Cont.. el niño es
un conjunto en
su desarrollo
El Contexto
Sociocultural
La familia
Interacciones
y papeles
familiares
La Estructura
Familiar
Los Iguales
La Escuela
La Clase
Social y la
Cultura

8. VIDEO: 1/7 Los Espermatozoides La Gran Carrera a la
Fecundacion
https://www.youtube.com/watch?v=3L4Fp3kXoyY
Influencias del desarrollo en el niño o niña

9. El niño como ser físico - video
1. ¿Cómo definiría el proceso de la
fecundación?
2. ¿Qué le sucedería a un niño o niña si
durante este proceso existiera una práctica
incorrecta por parte de los padres?
3. Según el DSM-5 ¿Enumere 02 trastornos
infantiles que pueden desarrollarse
después del nacimiento del niño o la niña?

10. ¿Cuáles son los factores o
variables que influyen en el
desarrollo de un individuo?

11. Variables que
desempeñan un
papel importante en
el desarrolloModelo
integrativo
1 Psicológico
2. Biológico
3. Social
4. La
adaptación del
individuo

12. • 1. Influencia
Normativas y no
Normativas
• (edad –pubertad,
enfermedad grave)
2. Momento en el que
producen las
Influencias
(separación de un hijo,
)
• 4. Causas
eficientes
(estimulación
social y familiar.)
3. Causas
permisivas
(Trisonomía 21) • 5. Influencias
Directas e
Indirectas
(Variable X sobre
Y - complejo).
6. Riesgo y resistencia (la
persona, la familia y apoyo
de otras personas).
Conceptualización de las influencias del desarrollo

13. Riesgo y resistencia en el desarrollo del niño o niña -
Factores que pueda desarrollar un trastorno de la conducta
Resistencia:
Protección ante los
factores de riesgo, o
capacidad de
recuperarse
prontamente ante las
adversidades de la
vida
Riesgo: Serie de
variables que
aumenta la
probabilidad de que
se produzcan
dificultades o
desviaciones

14. VIDEO: Los genes inmortales - Desmond Morris.
http://youtube.com/watch?v=dDRoeKsBWEQ
Influencias del desarrollo en el niño o niña

15. La influencia genética - Video
1. ¿Cuáles son las repercusiones en un niño o
niña, con un cuadro genético de trastornos
psicológicos?
2. ¿Qué tipos de información es importante y
necesaria para que el profesional de la salud
mental conozca sobre el niño y niña?
3. ¿Cuáles son los factores de riesgo en el
desarrollo?

16.  Wicks_Nelson, R. & Israel, A. (2001) Psicopatología
del Niño y del Adolescente. (3ª. ed.) Prentice Hall.
 Manual Diagnóstico y Estadístico de los trastornos
mentales DSM 5 .
Referencias