Rangkaian pengajaran harian ini membincangkan pelajaran Pendidikan Islam (Jawi) untuk murid Tahun Satu, yang bertujuan untuk mengenal, menyebut, dan menulis huruf-huruf Jawi tunggal dengan betul serta membezakan huruf-huruf yang hampir sama bunyi dan bentuknya. Pelajaran ini melibatkan aktiviti seperti pemerhatian huruf, analisis bentuk huruf, dan latihan menulis dan menyebut huruf untuk menilai pemahaman murid.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran : Pendidikan islam (Jawi)
Kelas : Tahun Satu
Tarikh masa : 26 Rabi’ul Awal 1435 / 28 Januari 2014
Masa : 12.10 – 01.10 (1 Jam)
Bilangan Murid : 3 Orang ( 2 lelaki 1 Perempuan)
Standart Kandungan : Mengenal, menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal
Standart Pembelajaran : -
1) Mengenal, menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal dengan betul
2) Membezakan huruf-huruf yang hampir sama bunyi dan benteuk dengan betul
Objektif :-
1) Murid dapat mengenal dan meyebut huruf-huruf jawi tunggal dengan betul
2) Murid dapat menulis huruf-huruf jawi tunggal dengan betul
3) Murid dapat membezakan huruf-huruf jawi tunggal dengan betul
Kemahiran berfikir : Membanding beza
Penerapan nilai : berdisiplin
Gabung jalin : akhlak
Penyerapan : Bahasa arab
I.m.k : Teknologi maklumat
Bahan bantu mengajar : ldc, slide show, kad huruf, mari belajar jawi flash

2. Langkah Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran
dan Pembelajaran
Catatan
Pendahuluan
(3minit)
-bacaan doa
--
-murid diminta oleh
guru untuk menadah
tangan dan membaca
doa
-murid membaca doa
bersama-sama
dengan guru
- nilai : adab dalam
berdoa
Fasa
Persediaan
Isi Pelajaran Cadangan Aktiviti
Pengajaran dan
Pembelajaran
Catatan
Pemerhatian
(3minit)
Guru menayangkan huruf -Guru memaparkan
huruf
menggunakan mari
belajar jawi Flash
-Guru bersoal jawab
dengan murid
mengenai huruf
tunggal yang
dipaparkan
Nilai : Berani
Bahan Bantu
Mengajar : lcd mari
belajar jawi flash
i.m.k : teknologi
maklumat
Analisi
(5minit)
Pelbagai bentuk huruf jawi -Guru menerang kan
adalah huruf jawi
-Murid membuat
perbezaan antara
huruf jawi dan huruf
al-quran
-penakulan:
mengenalpasti huruf
jawi
Ek 1.4
Daya kreativiti dan
enovasi

3. Penjanaan idea
(10minit)
Mengenal huruf jawi -Guru bersoal jawab
mengenai huruf
-murid menyebut
huruf beramai-
ramai
-guru meminta murid
menyebut huruf jawi
bersama-sama
dengan bantuan suara
“mari belajar jawi
flash”
-bahan bantu
mengajar : mari
belajar jawi flash
Saintesis idea
(8minit)
Mengenal bentuk huruf
jawi
-guru menunjukan
gambar yang
dimulakan dengan
huruf kepada
murid supaya murid
mudah ingat
-Nilai : berani
mencuba
-memberi
rangsangan kepada
murid dalam bentuk
tepukan
Fasa imaginasi Isi Pelajaran Cadangan Aktiviti
Pengajaran dan
Pembelajaran
catatan

4. -bersoal jawab dengan
murid mengenai
gambar
-murid menyebut
setiap huruf mewakili
gambar apa

5. Fasa
Perkembangan
Isi Pelajaran Cadangan Aktiviti
Pengajaran dan
Pembelajaran
Catatan
Penambahbaikan
(10minit)
-Mengenal bilangan titik
huruf
-membezakan huruf dan
menyebut huruf
-guru memberi
penjelasan mengenai
titik huruf
-murid menyebut
dengan makharaj
yang betul huruf-
huruf jawi
-Nilai : semangat
bekerjasama
Penilaian
(8minit)
-menulis huruf-huruf
jawi
-menulis di belakang
kawan
-murid diberi
kumpulan kemudian
setiap kumpulan
datang kehadapan dan
menulis huruf jawi
dibelakang kawan
kumpulan lain
-guru membantu
murid menulis
-murid menyebut
huruf yang telah
ditulis dibelakang
kawan
-nilai : berdisiplin
Fasa tindakan Isi pelajaran Cadangan aktiviti
pengajaran dan
pembelajaran
Catatan
Pelaksanaan
(10minit)
-kemahiran menulis
huruf jawi
-guru menerangkan
perbezaan huruf
tersebut
-kemahiran menulis
-penggabung jalin :
bahasa arab

6. -murid dikehendaki
untuk menulis huruf
yang dipaparkan pada
“mari belajar jawi
flash”
-guru membimbing
murid untuk menulis
huruf jawi
-
Amalan berterusan
(3minit)
-Rumusan : guru
memaparkan semula
“mari belajar jawi flash”
-Murid menyebut huruf
yang di paparkan
bersama dengan suara
“mari belajar jawi flash”
- guru menasihati
murid supaya belajar
menulis huruf jawi
dengan betul
Bahan bantu
mengajar : “mari
belajar jawi flash”