Досвід використання наочності

1. Презентаційний
меседж

2. Загальний стаж: 10 років (педагогічний та за
спеціальністю)
Освіта: вища, Кіровоградський державний
педагогічний університет імені В. Винниченка,
2004 р.
Спеціальність: вчитель англійська мови і
зарубіжної літератури та української мови і
літератури
Кваліфікаційна категорія:
«спеціаліст І категорії».

3. Науково-методичне забезпечення
Клас Програма Підручник
5 Навчальна програма з іноземних мов для навчальних
закладів і спеціалізованих шкіл з поглибленим
вивченням іноземних мов «Іноземні мови. 5-9 класи»
2012 рік., − Київ, видавничий дім «Освіта», 2013 рік.
Підручник А. Несвіт «We
Learn English – 5», Київ,
«Генеза», 2013 рік.
9 Програма для загальноосвітніх навчальних закладів.
Іноземні мови. 7-9 класи. «Перун», 2005р.
Підручник А. Несвіт «English
– 9», Київ. «Генеза», 2009 р.
10 Навчальні програми з іноземних мов для
загальноосвітнії навчальних закладів і
спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням
іноземних мов 10-11 класи. Київ, 2010 р.
Підручник О. Карп’юк
«English – 10» Київ, «Астон»,
2010 р.
11 Навчальні програми з іноземних мов для
загальноосвітнії навчальних закладів і
спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням
іноземних мов 10-11 класи. Київ, 2010 р.
Підручник О. Карп’юк
«English – 11» Тернопіль,
«Лібра Терра», 2012 р..

4. Проблема, над якою працюю:
«Розвиток комунікативних
здібностей учнів
з використанням
інноваційних та
інтерактивних методів
навчання на уроках
англійської мови».

5. Керуюся наступними
принципами викладання:
- практичність знань;
- комунікативне спрямування;
- підготовка учнів до ЗНО.

6. Початок уроку
• Трихвилинна розмова (шкільні
події, новини в світі, вчорашні
телепередачі, цікава інформація в
газеті, спогади про минуле);
• навчальна гра;
• прислів’я або вірш.

7. Формування
лексичних
навичок

8. • Лексичні тести;
• Тексти на перевірку мовної здогадки;
• Розробки контрольних та самостійних
робіт;
• Тести із завданнями ЗНО попередніх
років.

9. Флеш-картки

10. Ігри
- з’єднай (слово з картинкою, з перекладом
- знайди пару,
- постав у правильний порядок;
- «Хрестики-нулики»;
- «Вгадай слово за описом»;
- «Поясни значення слова» тощо.

11. Характеристика героя кіно
чи мультфільму

12. Прийоми ейдетики
• Прийом асоціацій: колірних, тактильних,
звукових, смакових, нюхових.
• Використання піктограм;
• Вправи з листівками.

13. Елементи тренінгу
«Розвісь одяг на мотузку «Склади речі в шафу»
«Збери овочі»

14. Настільні ігри
Доміно Пазли
Ozone layer rainforests Global
warming
ОЗОНОВИЙ
ШАР
Energy crisis
Тропічні ліси
Carbon
emissions
Глобальне
потепління
pollution
Preventat
ive
steps
Water
pollution
«Бродилки», шнурівки

15. Формування
граматичних
навичок

16. Кольорові схеми
•

17. Підстановочні таблиці

18. Вправи на з’єднання

19. Трансформаційні вправи та
вправи ігрового характеру
- Прочитай і зміни теперішній простий час
на минулий простий.
- Напиши історію в минулому тривалому
часі.

20. Схеми та опори
•

21. Граматичні таблиці

22. Граматичні вправи
• Теки з вправами на всі граматичні явища,
які передбачені шкільною програмою;
• Тести, взяті із ЗНО попередніх років;
• Граматичні вправи на текстовому рівні.

23. Чотири види
мовленнєвої діяльності
Аудіювання
Читання
Говоріння Письмо

24. Аудіювання

25. Перегляд відеороликів та
мультфільмів

26. - Ігри «Встань слово»; «Намалюй
картинку»; «Займи позицію».
- Слухання пісень, розповідей з подальшим
заповненням таблиці чи тексту з
пропущеними словами;
- перегляд музичних кліпів, соціальних
роликів;
- правда/неправда;
- знайди відповідність тощо.

27. Читання

29. • Складання плану за прочитаним з
подальшою розповіддю за ним;
• аналіз заголовків;
• передбачення;
• заповнення таблиці за прочитаним;
• вправа «Поп-корн»;
• множинний вибір;
• редагування

30. Постановка передтекстових питань

31. Розвиток навичок
письма

32. - Рознеси слова по колонкам;
- мозковий штурм (ідеальна сім’я:
дружина, чоловік, діти); заповни анкету
або форму при оформленні на роботу;
- фішингування

33. • Тренінгові вправи: підпиши малюнок
(частини комп’ютера, мобільного
телефону);

34. • заповни холодильник;склади
вилізу;напиши email наступним
поколінням;
• Написання творів, вираження думок з
приводу певної теми

35. «Міст між поколіннями» (учні пишуть
правила, які допоможуть налагодити стосунки між
поколіннями)

36. Розвиток навичок
говоріння

37. Робота в парах та малих групах

38. Вправа «Сузір’я моїх досягнень»; «Сузір’я
ідеальної дочки/сина»

39. • робота з функціональними шумами;
• порівняння картинок;
• мозковий штурм;
• проблемні питання («Які риси характеру
повинен мати лікар?)
• гра «Песиміст і оптиміст»;
• елементи коміксів («Хто сказав: бабуся, мам
дочка?»);
• гра «Магічний стілець»;

40. Соцопитування з подальшим
аналізом
•

45. Проектні методики
- створення власного «Смарт-будинку»;

46. • Створення власного ресторану (зі
своєю назвою, меню та інтер’єром);
• правила ідеальної родини;
• меню українця, англійця та американця

47. Використання ІКТ

48. • Лексичні ігри on-line;
• аудіо-додатки до британських
підручників;
• відправка email один одному;
• електронні словники;
• використання прийому «Алгоритм»
• електронні презентації;

49. Позаурочна
діяльність

50. Конкурси
- «Грінвіч»,
- «Пазл»,
- «Олімпус»,
- «Британський бульдог».

51. Тиждень англійської мови

53. Результативність учнів в олімпіадах
Рік Клас ПІП учні Результативність
2012/2013 8
9
Орленко Валерія
Маціонова Юлія
ІІ (районний етап)
ІІ (районний етап)
2013/2014 8
9
9
10
Шишко Юлія
Посна Наталія
Лашкул Єлизавета
Маціонова Юлія
ІІ (районний етап)
ІІІ (районний етап)
ІІІ (районний етап)
ІІІ (обласний етап. Обласний
конкурс читців сонетів
Шекспіра)
2014/2015 11
9
10
11
11
Лупирь Єлизавета
Маціонова Юлія
Шишко Юлія
Лашкул Єлизавета
Маціонова Юлія
Лупирь Єлизавета
ІІ (обласний етап. Обласна
олімпіада з англійської мови
на базі Кіровоградського
технічного університету)
(Сертифікат активного
учасника. Обласна олімпіада з
англійської мови на базі
Кіровоградського технічного
університету)
ІІІ (районний етап)
ІІІ (районний етап)
ІІІ (районний етап)
ІІ(районний етап)

56. «Шекспірівський фестиваль»

59. Дякую
за увагу!