O documento apresenta 14 questões sobre literatura para um simulado, abordando poemas de Cruz e Sousa e Camilo Pessanha, além de questões sobre o Simbolismo. As questões analisam características dos poemas apresentados e alternativas sobre os movimentos literários em questão.

1. QUESTÕES PARA O SIMULADO DE LITERATURA
( CEADEP) – PROFª. SHISLAINE CARVALHO
14 QUESTÕES DE MULTIPLA ESCOLHA- 3º ANO DO ENSINO
MÉDIO-PRISE 3 E ENEM
1) Leia o poema abaixo :
LITANIA DOS POBRES
Os miseráveis, os rotos.
são as flores dos esgotos.
São espectros implacáveis
os rotos, os miseráveis.
São prantos negros de furnas
caladas, mudas, soturnas.
São os grandes visionários
dos abismos tumultuários.
As sombras das sombras mortas,
cegos, a tatear nas portas.
Procurando o céu, aflitos
e varando o céu de gritos.
Faróis à noite apagados
por ventos desesperados.
Inúteis, cansados braços
pedindo amor aos Espaços.
Mãos inquietas, estendidas
ao vão deserto das vidas.
Figuras que o Santo Ofício
condena a feroz suplício.
Arcas soltas ao nevoento
dilúvio do Esquecimento.
Perdidas na correnteza
das culpas da Natureza. (...)
(CRUZ E SOUSA, Os melhores poemas de Cruz e Sousa, p.89)
Analise as afirmações sobre o poema “Litania dos pobres”, de
Cruz e Sousa e, em seguida, assinale as verdadeiras (V) e as
falsas (F).
( ) O poema é composto por dísticos rimados que lhe conferem
musicalidade – característica comum do Simbolismo.
( ) A temática central gira em torno da denúncia social, muito
comum entre os simbolistas que se preocupavam
demasiadamente com as questões sociais.
( ) Ele possui alto poder sugestivo, trazendo, através de adjetivos,
qualificadores para definir os miseráveis.
( ) Apresenta várias características típicas do Simbolismo como a
subjetividade, o universalismo e a racionalidade.
A sequência correta é:
a) F, V, V, F.
b) V, F, V, F.
c) F, F, F, V.
d) V, F, F, V.
e) V, V, V, F.
2) Leia o seguinte poema de Cruz e Sousa.
VIDA OBSCURA
Ninguém sentiu o teu espasmo obscuro,
Ó ser humilde entre os humildes seres.
Embriagado, tonto dos prazeres,
O mundo para ti foi negro e duro.
Atravessaste num silêncio escuro
A vida presa a trágicos deveres
E chegaste ao saber de altos saberes
Tornando-te mais simples e mais puro.
Ninguém Te viu o sentimento inquieto,
Magoado, oculto e aterrador, secreto,
Que o coração te apunhalou no mundo.
Mas eu que sempre te segui os passos
Sei que cruz infernal prendeu-te os braços
E o teu suspiro como foi profundo!
SOUSA, João da Cruz e. Vida obscura. In: MOISÉS, Massaud. A
literatura brasileira através dos textos. 21 ed. São Paulo: Cultrix,
2000. p. 314.
No final do século XIX, a arte simbolista surgiu, como uma
proposta voltada para a hegemonia do sujeito e contrária à
supremacia do materialismo. Sabendo disso, assinale a alternativa
que apresenta elementos simbolistas presentes no texto.
(A) Linguagem precisa / descrição objetiva / utilização de
assonâncias e aliterações.
(B) Cruzamento de sensações (sinestesia) / conflito entre matéria
e espírito / racionalismo.
(C) Subjetivismo / emprego de iniciais maiúsculas para atribuir
um valor absoluto a determinados termos / materialismo.
(D) Angústia / linguagem figurada (“silêncio escuro”; “cruz”) /
integração cósmica: tema da redenção pelo sofrimento.
(E) Transcendência espiritual / Linguagem vaga, que busca
sugerir em vez de nomear / impessoalidade.
3) Leia o poema a seguir:
CREPUSCULAR
Há no ambiente um murmúrio de queixume,
De desejos de amor, dais comprimidos...
Uma ternura esparsa de balidos,
Sente-se esmorecer como um perfume.
As madressilvas murcham nos silvados
E o aroma que exalam pelo espaço,
Tem delíquios de gozo e de cansaço,
Nervosos, femininos, delicados.
Sentem-se espasmos, agonias dave,
Inapreensíveis, mínimas, serenas...
Tenho entre as mãos as tuas mãos pequenas,
O meu olhar no teu olhar suave.
As tuas mãos tão brancas danemia...
Os teus olhos tão meigos de tristeza...
É este enlanguescer da natureza,

2. Este vago sofrer do fim do dia.
Camilo Pessanha é considerado o expoente máximo da
poesia simbolista portuguesa. Os seus versos reúnem o que há de
mais marcante nesse estilo de época por traduzirem sugestões,
imagens visuais, sonoras e estados de alma, além de notória
ausência de elementos que se detenham em descrição ou em
referência objetiva. É correto afirmar que os versos do soneto
“Crepuscular” transcritos nas opções, a seguir, traduzem as
considerações postas nesses comentários, com exceção de:
(A) “Uma ternura esparsa de balidos,”.
(B) “As madressilvas murcham nos silvados”
(C) “É este enlanguescer da natureza,”.
(D) “Há no ambiente um murmúrio de queixume,”.
“Este vago sofrer do fim do dia.” ·.
4)
Água Morrente
Meus olhos apagados,
Vede a água cair.
Das beiras dos telhados,
Cair, sempre cair.
Das beiras dos telhados,
Cair, quase morrer...
Meus olhos apagados,
E cansados de ver.
Meus olhos, afogai-vos
Na vã tristeza ambiente.
Caí e derramai-vos
Como a água morrente.
No conhecido poema de Camilo Pessanha, o sujeito
reserva a si uma atitude passiva diante do mundo, fazendo sentir
sobre si os efeitos da paisagem natural; desse modo, há um
desequilíbrio existencial sugerido através de uma metáfora. A esse
propósito marque a opção CORRETA.
A) A imagem do Homem que emerge do caos sugere a resistência
ao tempo, o desejo de sobreviver a ele.
B) A submersão sugere que, existencialmente, o Homem vê-se
desgastado e empurrado para o Fim.
C) O navegar por entre águas insinua a busca humana por novos
desafios que lhe dê sentido à vida.
D) O desejo de emergir em meio a águas agitadas sugere a
vontade humana de acompanhar as mudanças socioeconômicas
do início do século XX.
E) Todo o ambiente criado no poema impressiona pelo misticismo
vaporoso que sugere o mistério para além da materialidade.
5) Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do Simbolismo:
a) Utiliza o valor sugestivo da música e da cor.
b) Dá ênfase à imaginação e à fantasia.
c) Procura a representação da realidade do subconsciente.
d) É uma atitude objetiva, em oposição ao subjetivismo dos
parnasianos.
e) No Brasil, produziu, entre outras, a poesia de Cruz e Sousa e,
em Portugal, a de Antônio Nobre.
6)
Chorai, arcadas
Do violoncelo!
Convulsionadas
Pontes aladas
De pesadelo ...
Trêmulos astros...
Soidões lacustres...
- Lemes e mastros...
E os alabastros
Dos balaústres!
Camilo Pessanha
Assinale a alternativa CORRETA sobre o texto
a) Destaca a expressão egocêntrica do sofrimento amoroso, de
nítida influência romântica.
b) Recupera da lírica trovadoresca a redondilha maior, a estrutura
paralelística e os versos brancos.
c) A influência do Futurismo italiano é comprovada pela presença
de frases nominais curtas e temática onírica.
d) A linguagem grandiloqüente, as metáforas cósmicas e o
pessimismo exacerbado comprovam o estilo condoreiro.
e) A valorização de recursos estilísticos relacionados ao ritmo e à
sonoridade é índice do estilo simbolista.
7) Considere as alternativas abaixo, relativas ao Simbolismo:
I - No plano temático, o Simbolismo foi marcado pelo mistério e
pela inquietação mística com problemas transcendentais do
homem. No plano formal, caracterizou-se pela musicalidade e
certa quebra no ritmo do verso, precursora do verso livre do
modernismo.
II - O Simbolismo, surgido contemporaneamente ao materialismo
cientificista, enquanto atitude de espírito, passou ao largo dos
maiores problemas da vida nacional. Já a literatura realista-naturalista
acompanhou fielmente os modos de pensar das
gerações que fizeram e viveram a Primeira República.
III - O Simbolismo, com Cruz e Sousa e Alphonsus de
Guimaraens, nossos maiores poetas do período, legou-nos uma
produção poética que se caracterizou pela busca da "arte em
arte", isto é, uma preocupação com o verso artesanal, friamente
moldado. Devido a essa tendência à objetividade na composição,
o movimento também se denominou "decadentista".
Assinale a alternativa CORRETA:
a) I é falsa; II e III verdadeiras.
X b) I, II e III são verdadeiras.
X c) I é verdadeira; II e III, falsas.
X d) I e II são verdadeiras: III é falsa.
e) I e III são falsas; II, verdadeira.
8)
[...] os novos poetas buscavam algo mais: transcender os seus
mestres para reconquistar o sentimento de totalidade que parecia
perdido [...] A arte pela arte [...] é assumida por eles, mas
retificada pela aspiração de integrar a poesia na vida cósmica e
conferir-lhe um estatuto de privilégio que tradicionalmente caberia
à religião ou à filosofia.
BOSI , Alfredo. História Concisa da Literatura Brasileira. São
Paulo: Cultrix, 1977, p. 293.
Alfredo Bosi, nesse fragmento, faz menção aos poetas

3. (A) românticos.
(B) parnasianos.
(C) simbolistas.
(D) barrocos.
(E) árcades
9) "A língua sem arcaísmo. Sem erudição. Natural e neológica. A
contribuição milionária de todos os erros. Como falamos. Como
somos".
Neste trecho do Manifesto Pau-Brasil, de Oswald de Andrade,
depreende-se um dos programas propostos pelos modernistas:
a) A invenção de uma nova língua, estruturalmente diferente da
falada e escrita pelos portugueses.
b) a incorporação da fala brasileira à língua literária nacional.
c) o repúdio à literatura dos escritores do passado, porque eles
demonstravam uma intensa valorização ao índio.
d) A produções literárias sem erudição não podem ser exemplo de
poesia.
e) N.D.A
Texto para a questão 10
Poética
Estou farto do lirismo comedido
Do lirismo bem comportado
Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente
protocolo e
[manifestações de apreço ao Sr. diretor.
Estou farto do lirismo que pára e vai averiguar no dicionário o
[cunho vernáculo de um vocábulo
Abaixo os puristas
............................................................................................
Quero antes o lirismo dos loucos
O lirismo dos bêbedos
O lirismo difícil e pungente dos bêbedos
O lirismo dos clowns de Shakespeare
— Não quero mais saber do lirismo que não é libertação.
(BANDEIRA, Manuel. Poesia Completa e Prosa. Rio de
Janeiro. Aguilar, 1974)
Com base na leitura do poema, podemos afirmar corretamente
que o poeta:
a) critica o lirismo louco do movimento modernista.
b) critica todo e qualquer lirismo na literatura.
c) propõe o retorno ao lirismo do movimento clássico.
d) propõe o retorno ao lirismo do movimento romântico.
e) propõe a criação de um novo lirismo.
11)
Texto
Quem é pobre, pouco se apega, é um giro-o-giro no
vago dos gerais, que nem os pássaros de rios e lagoas. O senhor
vê: o Zé-Zim, o melhor meeiro meu aqui, risonho e habilidoso.
Pergunto: - Zé-Zim por que é que você não cria galinhas d'angola,
como todo o mundo faz? - Quero criar nada não... - me deu
resposta: - Eu gosto muito de mudar... [...] Belo um dia, ele tora.
Ninguém discrepa. Eu, tantas, mesmo digo. Eu dou proteção [...].
Essa não faltou também à minha mãe, quando eu era menino, no
sertãozinho de minha terra [...]. Gente melhor do lugar eram todos
dessa família Guedes, Jidião Guedes; quando saíram de lá, nos
trouxeram junto, minha mãe e eu. Ficamos existindo em território
baixio da Sirga, da outra banda, ali onde o de-Janeiro vai no São
Francisco, o senhor sabe... (ROSA, J.G. Grande Sertão Veredas.
Rio de Janeiro, José Olympio, fragmento)
Na passagem citada, Riobaldo expõe uma situação
decorrente de uma desigualdade social típica das áreas rurais
brasileiras marcadas pela concentração de terras e pela relação
de dependência entre agregados e fazendeiros. No texto ,destaca-se
essa relação porque o personagem-narrador:
a) Relata a seu interlocutor a história de Zé-Zim, demonstrando
sua pouca disposição em ajudar seus agregados, uma vez que
superou essa condição graças à sua força de trabalho.
b) Descreve o processo de transformação de um meeiro – espécie
de agregado – em proprietário de terra.
c) Denuncia a falta de compromisso e desocupação dos
moradores, que pouco se envolvem no trabalho da terra.
d) Mostra como a condição material da vida do sertanejo é
dificultada pela sua dupla condição de homem livre e, ao mesmo
tempo, dependente.
e) Mantém o distanciamento narrativo condizente com a sua
posição social, de proprietário de terras.
12) Observe o texto abaixo e assinale a alternativa correta.
Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte.
Junto com as outras?
Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e
querer fazer qualquer coisa com elas. Ponha no lugar do outro
dia.;
Sim, senhora. Olha, o homem está aí.
Aquele de quando choveu?
Não. O que a senhora foi lá e falou com ele no domingo.
Que é que você disse a ele?
Eu disse para ele continuar.
Ele já começou?
Acho que já. Eu disse que podia principiar por onde quisesse.
[...]

4. (Millôr Fernandes. "Trinta anos de mim mesmo". São Paulo:
Abril Cultural, 1973)
(A) Trata-se do diálogo entre duas mulheres que não apresentam
nenhum grau de intimidade.
(B) O discurso direto, ou diálogo, apesar de atribuir mais
agilidade ao texto, não passa a impressão de que os fatos
estejam acontecendo no momento da fala.
(C) É totalmente viável para alguém, que não participe do dia a
dia de ambas, identificar vários elementos por elas citados.
(D) O texto, de maneira jocosa, expõe uma habilidade dos seres
humanos, notadamente as mulheres, de dialogarem entre si,
desde que haja alusão aos elementos referenciais;
possibilitando, assim, a comunicação.
(E) Percebe-se, entre as personagens, que há total entendimento
quanto ao que está sendo tratado.
13) Intertextualidade ocorre quando um texto ou obra utiliza-se de
outro (a) como ponto de partida, citação ou referência. Verifica-se
isso em todas as alternativas abaixo, há, porém, uma que buscou
sua inspiração no mundo musical. Assinale-a:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
14)
A conversa entre Mafalda e seus amigos:
(A) revela a real dificuldade de entendimento entre posições que
pareciam convergir.
(B) desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de
entendimento e respeito entre as pessoas.
(C) expressa o predomínio de uma forma de pensar e a
possibilidade de entendimento entre posições divergentes.
(D) ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as
pessoas a partir do debate político de ideias.