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Ficha 3 -
Cultura y Comunicación Visual
Perspectiva. Composición 2014
Susana Carle Balao
Prof. Comunicación Visual - Dibujo
Etapa 1 - Dibujo de memoria 20 min.
Realizar sin observación previa, dos dibujos de uno de los puntos indicados como 1 y 2 desde el hall del liceo:
1 - Hall de entrada, desde la zona de la escalera:
a - mirando hacia la adscripción,
b- mirando hacia la secretaría
c- mirando hacia el baño de varones y pasillo
2 – Desde el pasillo frente a cantina,
a – mirando hacia los salones, ubicados en el centro
b – mirando hacia los salones, ubicados en los laterales
Entregar el trabajo con nombre al docente en clase.
Etapa 2 – Perspectiva explicación teórica .
Perspectiva, explicación teórica (power point), muestra de ejemplos.
Anexos: 1- Sobre una fotografía de un espacio con perspectiva central, indicar punto de fuga, fugantes y horizonte.
2- Sobre una fotografía de un espacio con dos puntos de fuga, indicar puntos de fuga, fugantes y
horizonte.
Ficha 3 -
Cultura y Comunicación Visual
Perspectiva. Composición 2014
Susana Carle Balao
Prof. Comunicación Visual - Dibujo
Etapa 3 – Dibujo de observación.
Realizar los mismos puntos de vista trabajados en la etapa 1, pero esta vez ubicados en el lugar, observando el
espacio y aplicando los conceptos teóricos de perspectiva.
Expresión: claroscuro monocromático de lápiz grafito
Formato 1/8w.
Anexos:
3 – Realizar las correcciones correspondientes sobre los dibujos de memoria a partir del conocimiento
teórico y la observación directa de los espacios. Indicar con lapicera u otro color los trazados correctos sin borrar
nada.
Criterios de evaluación
Aspectos Descriptor Puntaje máx. Puntaje obtenido
Perspectiva Manejo correcto de los elementos (puntos
de fuga, fumantes, horizonte)
6 p
Expresión Claroscuro 2 p
Anexos (1, 2) Presentación correcta 2 p
Anexo (3) Identificación correcta de errores 2 p
Etapa 4 – Individual - Croquis proyectivo
Realizar tres dibujos de una letra en el espacio, aplicando las siguientes maneras:
 Perspectiva paralela
 Perspectiva con un punto de fuga
 Perspectiva con dos puntos de fuga
Considerar diseño, escala con respecto a la hoja y color libre.
Formato 1/4 w
Perspectiva con dos puntos de fuga Perspectiva paralela Perspectiva con un punto de fuga
Ficha 3 -
Cultura y Comunicación Visual
Perspectiva. Composición 2014
Susana Carle Balao
Prof. Comunicación Visual - Dibujo
Criterios de evaluación
Aspectos Descriptor Puntaje máx. Puntaje obtenido
Perspectiva Correctamente los tres modelos pedidos 5 p
Expresión Presentación y escala de la hoja. Diseño 5 p
Anexo 2 p
Análisis final
Relata tu proceso de trabajo con respecto a la “Ficha 3”, en el cual deberás incluir:
¿Qué conceptos y/o aplicaciones adquiriste en este trabajo?
¿Estás conforme con el resultado? ¿Por qué sí o por qué no?
¿Qué fue lo que más y menos te gustó de las propuestas y de los resultados?

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  • 1. Ficha 3 - Cultura y Comunicación Visual Perspectiva. Composición 2014 Susana Carle Balao Prof. Comunicación Visual - Dibujo Etapa 1 - Dibujo de memoria 20 min. Realizar sin observación previa, dos dibujos de uno de los puntos indicados como 1 y 2 desde el hall del liceo: 1 - Hall de entrada, desde la zona de la escalera: a - mirando hacia la adscripción, b- mirando hacia la secretaría c- mirando hacia el baño de varones y pasillo 2 – Desde el pasillo frente a cantina, a – mirando hacia los salones, ubicados en el centro b – mirando hacia los salones, ubicados en los laterales Entregar el trabajo con nombre al docente en clase. Etapa 2 – Perspectiva explicación teórica . Perspectiva, explicación teórica (power point), muestra de ejemplos. Anexos: 1- Sobre una fotografía de un espacio con perspectiva central, indicar punto de fuga, fugantes y horizonte. 2- Sobre una fotografía de un espacio con dos puntos de fuga, indicar puntos de fuga, fugantes y horizonte.
  • 2. Ficha 3 - Cultura y Comunicación Visual Perspectiva. Composición 2014 Susana Carle Balao Prof. Comunicación Visual - Dibujo Etapa 3 – Dibujo de observación. Realizar los mismos puntos de vista trabajados en la etapa 1, pero esta vez ubicados en el lugar, observando el espacio y aplicando los conceptos teóricos de perspectiva. Expresión: claroscuro monocromático de lápiz grafito Formato 1/8w. Anexos: 3 – Realizar las correcciones correspondientes sobre los dibujos de memoria a partir del conocimiento teórico y la observación directa de los espacios. Indicar con lapicera u otro color los trazados correctos sin borrar nada. Criterios de evaluación Aspectos Descriptor Puntaje máx. Puntaje obtenido Perspectiva Manejo correcto de los elementos (puntos de fuga, fumantes, horizonte) 6 p Expresión Claroscuro 2 p Anexos (1, 2) Presentación correcta 2 p Anexo (3) Identificación correcta de errores 2 p Etapa 4 – Individual - Croquis proyectivo Realizar tres dibujos de una letra en el espacio, aplicando las siguientes maneras:  Perspectiva paralela  Perspectiva con un punto de fuga  Perspectiva con dos puntos de fuga Considerar diseño, escala con respecto a la hoja y color libre. Formato 1/4 w Perspectiva con dos puntos de fuga Perspectiva paralela Perspectiva con un punto de fuga
  • 3. Ficha 3 - Cultura y Comunicación Visual Perspectiva. Composición 2014 Susana Carle Balao Prof. Comunicación Visual - Dibujo Criterios de evaluación Aspectos Descriptor Puntaje máx. Puntaje obtenido Perspectiva Correctamente los tres modelos pedidos 5 p Expresión Presentación y escala de la hoja. Diseño 5 p Anexo 2 p Análisis final Relata tu proceso de trabajo con respecto a la “Ficha 3”, en el cual deberás incluir: ¿Qué conceptos y/o aplicaciones adquiriste en este trabajo? ¿Estás conforme con el resultado? ¿Por qué sí o por qué no? ¿Qué fue lo que más y menos te gustó de las propuestas y de los resultados?