SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
FUNDAMENTOS DE ENGENHARIA DE SOFTWARE
Anderson Luis Alves Silva
Silvania Maria das Dores Sales
Professor: Dr. Pedro Henrique Dias Valle
OBJETIVO
O Diário Digital do Professor (DDP) é um sistema que tem como objetivo simplificar o
lançamento de informações sobre alunos, turmas e atividades.
Nele, professores podem registrar as notas e a frequência dos alunos, além dos
conteúdos trabalhados em sala de aula. Após inserir as informações, essas são transformadas
em relatórios.
Assim, os professores gastam menos tempo com atividades burocráticas. Além disso, os
supervisores e gestores da escola podem ver em tempo real os dados da turma e de cada
aluno em tempo real.
ESCOPO
O Diário Digital do Professor ( DDP) é um sistema leve e de fácil acesso, com uma interface
simples, mas intuitiva, sempre com botão de auto ajuda em caso do professor estiver com
alguma dúvida no seu manuseio. É um sistema que pode ser utilizado tanto no celular quanto
no computador.
ESCOPO
● Cadastro do usuário – somente o administrador do sistema consegue cadastrar o
professor e disciplina de atuação.
● Cadastro de turma e alunos - o administrador irá cadastrar também as turmas que o
professor será responsável. Assim, como os alunos que farão parte de cada turma.
● Tela de login onde o usuário já cadastrado loga no sistema.
ESCOPO
● Registro de faltas, presença e conteúdos
● Registro de notas e somas das médias de cada bimestre
● Consulta de notas
● Consulta de faltas
● Emissão de relatórios (frequência e notas)
Requisitos Funcionais
RF001 - Acesso no sistema
O Sistema deve permitir que o diretor ou gestor do sistema realize o cadastro de novos
usuários com as devidas permissões para professor, coordenador do curso.
RF002 - Visualizar usuários cadastrados
O sistema deve diferenciar e demonstrar o perfil do usuário cadastrado no sistema.
RF003 - Editar usuários
O sistema deve apresentar opções de editar ou excluir informações cadastrais do usuário.
Requisitos Funcionais
RF 004 Autenticar Usuários
O sistema deve apresentar uma tela de login contendo CPF e senha, para que o usuário já
cadastrado consiga ter acesso no sistema.
RF005 Sair do sistema
Por medida de segurança o sistema deve encerrar o login do usuário logado por um tempo
determinado ou em caso do usuário clicar em sair, e só poderá retornar ao realizar o acesso
novamente por CPF e senha.
RF006 Cadastrar alunos
O sistema deve permitir que o secretário ou gestor cadastre os alunos em suas respectivas
classes, podendo alterar ou excluir.
Requisitos Funcionais
RF007 Realizar chamada
O professor ao clicar na aba chamada, o sistema deverá apresentar as classes e seus
respectivos alunos já cadastrados para realização da chamada.
RF008 Cadastro de notas
O sistema deve apresentar na aba notas, o cadastro das atividades e o campo para o cadastro
das notas.
RF009 Relatórios
O diretor, professor e coordenador poderá gerar relatórios das classes e dos alunos, com
relação a números de faltas, notas das avaliações, médias bimestrais e médias das classes.
Requisitos não funcional
- Disponibilidade
RNF001 Disponibilidade
O sistema deverá estar disponível 24 horas por dia, durante 7 dias por semana.
- Portabilidade
RNF002 Compatibilidade
O sistema deve ser compatível com qualquer navegador web.
Requisitos não funcional
- Segurança
3.2.3 RNF003 Confidencialidade
O sistema deve manter os dados pessoais sempre seguros utilizando criptografia, somente
acessíveis por pessoas autorizadas.
3.2.4 RNF004 Autenticação
Para acessar o sistema o usuário deverá entrar com login e senha.
Requisitos não funcional
- Usabilidade
RNF005 Simplicidade
O sistema deve conter uma interface simples e intuitiva facilitando o acesso entre abas,
proporcionando ao usuário uma fácil compreensão.
- Desempenho
RNF006 O sistema deve ser rápido
O Sistema deve responder em, no máximo, 2 segundos a todas as requisições do sistema.
- Comunicabilidade
RNF007- Notificação
O sistema deve informar aos usuários mudanças que ocorreram nas informações.
- Adaptabilidade
RNF008- Adaptabilidade
O sistema deverá ter a capacidade de ser adaptado a ambientes diferentes, bem como a base
de dados se os requisitos forem alterados .
Sugestões ???

Contenu connexe

Similaire à TRABALHO FUNDAMENTOS.pptx

Plano do projeto de software SIGEM - Sistema de gestão de materiais
Plano do projeto de software SIGEM - Sistema de gestão de materiaisPlano do projeto de software SIGEM - Sistema de gestão de materiais
Plano do projeto de software SIGEM - Sistema de gestão de materiaisMarcos Pessoa
 
ESw 09 - Exercicio pratico.pdf
ESw 09 - Exercicio pratico.pdfESw 09 - Exercicio pratico.pdf
ESw 09 - Exercicio pratico.pdfGabrielMarchesan
 
Próret tutorial - v.1 - 30-04-2014
Próret   tutorial - v.1 - 30-04-2014Próret   tutorial - v.1 - 30-04-2014
Próret tutorial - v.1 - 30-04-2014Rio de Janeiro
 
Tarjeta, apresentação babica
Tarjeta, apresentação babicaTarjeta, apresentação babica
Tarjeta, apresentação babicaEder Conegundes
 
W3Acadêmico - Institutos de Teologia
W3Acadêmico - Institutos de TeologiaW3Acadêmico - Institutos de Teologia
W3Acadêmico - Institutos de Teologiaw3soft
 
Manual admlocal
Manual admlocalManual admlocal
Manual admlocaladmlocal
 

Similaire à TRABALHO FUNDAMENTOS.pptx (6)

Plano do projeto de software SIGEM - Sistema de gestão de materiais
Plano do projeto de software SIGEM - Sistema de gestão de materiaisPlano do projeto de software SIGEM - Sistema de gestão de materiais
Plano do projeto de software SIGEM - Sistema de gestão de materiais
 
ESw 09 - Exercicio pratico.pdf
ESw 09 - Exercicio pratico.pdfESw 09 - Exercicio pratico.pdf
ESw 09 - Exercicio pratico.pdf
 
Próret tutorial - v.1 - 30-04-2014
Próret   tutorial - v.1 - 30-04-2014Próret   tutorial - v.1 - 30-04-2014
Próret tutorial - v.1 - 30-04-2014
 
Tarjeta, apresentação babica
Tarjeta, apresentação babicaTarjeta, apresentação babica
Tarjeta, apresentação babica
 
W3Acadêmico - Institutos de Teologia
W3Acadêmico - Institutos de TeologiaW3Acadêmico - Institutos de Teologia
W3Acadêmico - Institutos de Teologia
 
Manual admlocal
Manual admlocalManual admlocal
Manual admlocal
 

Dernier

3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 

Dernier (20)

3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 

TRABALHO FUNDAMENTOS.pptx

  • 1. LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FUNDAMENTOS DE ENGENHARIA DE SOFTWARE Anderson Luis Alves Silva Silvania Maria das Dores Sales Professor: Dr. Pedro Henrique Dias Valle
  • 2. OBJETIVO O Diário Digital do Professor (DDP) é um sistema que tem como objetivo simplificar o lançamento de informações sobre alunos, turmas e atividades. Nele, professores podem registrar as notas e a frequência dos alunos, além dos conteúdos trabalhados em sala de aula. Após inserir as informações, essas são transformadas em relatórios. Assim, os professores gastam menos tempo com atividades burocráticas. Além disso, os supervisores e gestores da escola podem ver em tempo real os dados da turma e de cada aluno em tempo real.
  • 3. ESCOPO O Diário Digital do Professor ( DDP) é um sistema leve e de fácil acesso, com uma interface simples, mas intuitiva, sempre com botão de auto ajuda em caso do professor estiver com alguma dúvida no seu manuseio. É um sistema que pode ser utilizado tanto no celular quanto no computador.
  • 4. ESCOPO ● Cadastro do usuário – somente o administrador do sistema consegue cadastrar o professor e disciplina de atuação. ● Cadastro de turma e alunos - o administrador irá cadastrar também as turmas que o professor será responsável. Assim, como os alunos que farão parte de cada turma. ● Tela de login onde o usuário já cadastrado loga no sistema.
  • 5. ESCOPO ● Registro de faltas, presença e conteúdos ● Registro de notas e somas das médias de cada bimestre ● Consulta de notas ● Consulta de faltas ● Emissão de relatórios (frequência e notas)
  • 6. Requisitos Funcionais RF001 - Acesso no sistema O Sistema deve permitir que o diretor ou gestor do sistema realize o cadastro de novos usuários com as devidas permissões para professor, coordenador do curso. RF002 - Visualizar usuários cadastrados O sistema deve diferenciar e demonstrar o perfil do usuário cadastrado no sistema. RF003 - Editar usuários O sistema deve apresentar opções de editar ou excluir informações cadastrais do usuário.
  • 7. Requisitos Funcionais RF 004 Autenticar Usuários O sistema deve apresentar uma tela de login contendo CPF e senha, para que o usuário já cadastrado consiga ter acesso no sistema. RF005 Sair do sistema Por medida de segurança o sistema deve encerrar o login do usuário logado por um tempo determinado ou em caso do usuário clicar em sair, e só poderá retornar ao realizar o acesso novamente por CPF e senha. RF006 Cadastrar alunos O sistema deve permitir que o secretário ou gestor cadastre os alunos em suas respectivas classes, podendo alterar ou excluir.
  • 8. Requisitos Funcionais RF007 Realizar chamada O professor ao clicar na aba chamada, o sistema deverá apresentar as classes e seus respectivos alunos já cadastrados para realização da chamada. RF008 Cadastro de notas O sistema deve apresentar na aba notas, o cadastro das atividades e o campo para o cadastro das notas. RF009 Relatórios O diretor, professor e coordenador poderá gerar relatórios das classes e dos alunos, com relação a números de faltas, notas das avaliações, médias bimestrais e médias das classes.
  • 9. Requisitos não funcional - Disponibilidade RNF001 Disponibilidade O sistema deverá estar disponível 24 horas por dia, durante 7 dias por semana. - Portabilidade RNF002 Compatibilidade O sistema deve ser compatível com qualquer navegador web.
  • 10. Requisitos não funcional - Segurança 3.2.3 RNF003 Confidencialidade O sistema deve manter os dados pessoais sempre seguros utilizando criptografia, somente acessíveis por pessoas autorizadas. 3.2.4 RNF004 Autenticação Para acessar o sistema o usuário deverá entrar com login e senha.
  • 11. Requisitos não funcional - Usabilidade RNF005 Simplicidade O sistema deve conter uma interface simples e intuitiva facilitando o acesso entre abas, proporcionando ao usuário uma fácil compreensão. - Desempenho RNF006 O sistema deve ser rápido O Sistema deve responder em, no máximo, 2 segundos a todas as requisições do sistema.
  • 12. - Comunicabilidade RNF007- Notificação O sistema deve informar aos usuários mudanças que ocorreram nas informações. - Adaptabilidade RNF008- Adaptabilidade O sistema deverá ter a capacidade de ser adaptado a ambientes diferentes, bem como a base de dados se os requisitos forem alterados .