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EL CUERPO HUMANO
Segundo curso.
Primer ciclo.
Educación primaria.
Conocimiento del medio natural, social, cultural.
LOS SENTIDOS DE NUESTRO
CUERPO
 OLFATO
 GUSTO
 OÍDO
 VISTA
 TACTO
OLFATO
 A través del órgano de la nariz podemos oler para
conocer el mundo. Hay olores de muchos tipos:
GUSTO
 A través del órgano de la boca y la lengua, con el gusto saboreamos
para conocer el mundo:
OÍDO
 A través del órgano del oído, escuchamos a nuestro
mundo, y lo hacemos a través de nuestros oídos:
VISTA
 Con los órganos de los ojos, el sentido de la vista,
vemos el mundo que nos rodea:
TACTO
 A través del sentido del tacto, percibimos, tocamos
y sentimos el mundo que nos rodea. Este sentido
capta la forma, la textura y la dureza de los
objetos.
Lo hacemos a través del órgano de LA PIEL.
Hay más sensibilidad
en las manos.
ACTIVIDAD
 Escribe lo que podemos percibir con nuestros sentidos
 ÓRGANO SENTIDO

 -------------- -----------------

 -------------- -----------------

 ---------------- ------------------

 --------------- ------------------

 ----------------- -----------------
LAS PARTES DEL CUERPO
¿Cuáles son las partes de mi cuerpo?

 Lo que sí vemos:
 Nos ponemos todos
d de pie y encontramos
 estas partes en nuestro
nuestro cuerpo…
ACTIVIDAD
RELACIONA CADA PARTE DEL CUERPO CON SU
NOMBRE Y INDÍCALO CON UNA FLECHA:
 Pierna glúteos barriga
 Cuello cabeza
 cabello cara
pie
 hombros
 codo espalda
 cadera
 mano oreja
mano
 rodilla pecho
LAS PARTES DEL CUERPO
 ¿ Cuales son las partes de mi cuerpo? Lo que no vemos :
 HUESOS:
Soportan nuestro
Cuerpo, protegen
Los órganos y
Permiten el
Movimiento junto
Con los músculos.
MÚSCULOS
MÚSCULOS: PRINCIPALES
MÚSCULOS (HAY 500).
Protegen el esqueleto y permiten que nos
movamos
ACTIVIDAD
RECUERDA LO QUE HEMOS APRENDIDO Y RELLENA LOS
ESPACIOS EN BLANCO
EL ESQUELETO: LOS PRINCIPALES
HUESOS
LAS ARTICULACIONES: UNEN
LOS HUESOS
LOS ÓRGANOS DEL CUERPO
 Dentro de nuestro cuerpo hay órganos que se
encargan de hacer funcionar bien nuestro cuerpo:
 CEREBRO
 PULMONES
 CORAZÓN
 ESTÓMAGO
 INTESTINOS


FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS
 CEREBRO: Dirige y controla casi todo lo que hacemos. Recibe la
información de lo que sucede a nuestro alrededor y la traduce en
nuestro interior.
 PULMONES: Permiten que recibamos aire limpio a través de la nariz,
y que oxigene todo el cuerpo.
 CORAZÓN: Es un músculo también. Hace que la sangre del cuerpo
llegue a todas partes.
 RIÑONES: Regula el agua del cuerpo. El agua que sobra la
eliminamos por la orina, conocida como “el pipí”
 ESTÓMAGO: La comida que comemos, pasa por el esófago que es
“como un tubo” que acaba en el estómago donde llega la comida y
se mezcla con líquidos para poder digerirla.
 INTESTINOS: Luego de que la comida ha sido disuelta en el
estómago, ésta pasa a los intestinos donde se absorben los nutrientes
necesarios para el cuerpo. Y luego desecha lo que ya no necesitamos,
lo que conocemos como “caca”.
ÓRGANOS PRINCIPALES
ACTIVIDAD
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 1) Me encargo de recibir la comida que comes todos los días y la mezclo
con mis líquidos, ¿Quién soy?
 1)
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respiras ¿Quién soy?
 2)
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desechos fuera de tu cuerpo ¿Quién soy?
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 4) Tenemos forma de habichuela, y somos los que nos encargamos del
agua de tu cuerpo ¿Quién soy?
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POWER POINT_EL CUERPO HUMANO

  • 1. EL CUERPO HUMANO Segundo curso. Primer ciclo. Educación primaria. Conocimiento del medio natural, social, cultural.
  • 2. LOS SENTIDOS DE NUESTRO CUERPO  OLFATO  GUSTO  OÍDO  VISTA  TACTO
  • 3. OLFATO  A través del órgano de la nariz podemos oler para conocer el mundo. Hay olores de muchos tipos:
  • 4. GUSTO  A través del órgano de la boca y la lengua, con el gusto saboreamos para conocer el mundo:
  • 5. OÍDO  A través del órgano del oído, escuchamos a nuestro mundo, y lo hacemos a través de nuestros oídos:
  • 6. VISTA  Con los órganos de los ojos, el sentido de la vista, vemos el mundo que nos rodea:
  • 7. TACTO  A través del sentido del tacto, percibimos, tocamos y sentimos el mundo que nos rodea. Este sentido capta la forma, la textura y la dureza de los objetos. Lo hacemos a través del órgano de LA PIEL. Hay más sensibilidad en las manos.
  • 8. ACTIVIDAD  Escribe lo que podemos percibir con nuestros sentidos  ÓRGANO SENTIDO   -------------- -----------------   -------------- -----------------   ---------------- ------------------   --------------- ------------------   ----------------- -----------------
  • 9. LAS PARTES DEL CUERPO ¿Cuáles son las partes de mi cuerpo?   Lo que sí vemos:  Nos ponemos todos d de pie y encontramos  estas partes en nuestro nuestro cuerpo…
  • 10. ACTIVIDAD RELACIONA CADA PARTE DEL CUERPO CON SU NOMBRE Y INDÍCALO CON UNA FLECHA:  Pierna glúteos barriga  Cuello cabeza  cabello cara pie  hombros  codo espalda  cadera  mano oreja mano  rodilla pecho
  • 11. LAS PARTES DEL CUERPO  ¿ Cuales son las partes de mi cuerpo? Lo que no vemos :  HUESOS: Soportan nuestro Cuerpo, protegen Los órganos y Permiten el Movimiento junto Con los músculos. MÚSCULOS
  • 12. MÚSCULOS: PRINCIPALES MÚSCULOS (HAY 500). Protegen el esqueleto y permiten que nos movamos
  • 13. ACTIVIDAD RECUERDA LO QUE HEMOS APRENDIDO Y RELLENA LOS ESPACIOS EN BLANCO
  • 14. EL ESQUELETO: LOS PRINCIPALES HUESOS
  • 16. LOS ÓRGANOS DEL CUERPO  Dentro de nuestro cuerpo hay órganos que se encargan de hacer funcionar bien nuestro cuerpo:  CEREBRO  PULMONES  CORAZÓN  ESTÓMAGO  INTESTINOS  
  • 17. FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS  CEREBRO: Dirige y controla casi todo lo que hacemos. Recibe la información de lo que sucede a nuestro alrededor y la traduce en nuestro interior.  PULMONES: Permiten que recibamos aire limpio a través de la nariz, y que oxigene todo el cuerpo.  CORAZÓN: Es un músculo también. Hace que la sangre del cuerpo llegue a todas partes.  RIÑONES: Regula el agua del cuerpo. El agua que sobra la eliminamos por la orina, conocida como “el pipí”  ESTÓMAGO: La comida que comemos, pasa por el esófago que es “como un tubo” que acaba en el estómago donde llega la comida y se mezcla con líquidos para poder digerirla.  INTESTINOS: Luego de que la comida ha sido disuelta en el estómago, ésta pasa a los intestinos donde se absorben los nutrientes necesarios para el cuerpo. Y luego desecha lo que ya no necesitamos, lo que conocemos como “caca”.
  • 19. ACTIVIDAD  PIENSA Y RESPONDE... ¿QUÉ ORGANO ES?  1) Me encargo de recibir la comida que comes todos los días y la mezclo con mis líquidos, ¿Quién soy?  1)  2) Soy como dos bolsitas, y me encargo de poner muy limpito el aire que respiras ¿Quién soy?  2)  3) Mido muchos metros y mi función es nutrir tu cuerpo y dirigir los desechos fuera de tu cuerpo ¿Quién soy?  3)  4) Tenemos forma de habichuela, y somos los que nos encargamos del agua de tu cuerpo ¿Quién soy?  4)  5) Tengo forma de una nuez gigante, estoy en la cabeza y soy el que se encarga de dirigir las funciones principales ¿ Quién soy?  5)