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Universidade Cruzeiro do Sul
Carina Ribeiro
Silvilene Oliveira
FAMÍLIA
Origem da Palavra FAMÍLIA
A origem etimológica da palavra família
advém do vocábulo latino FAMULUS, que
significa servo ou escravo, sugerindo que
primitivamente considerava-se como sendo
um
conjunto de escravos ou criados de uma
mesma pessoa.
Do inglês FAMILY, que significaria Father
And Mother I Love You.
FAMÍLIA
 Para Lévi Strauss (1974: 17) a família é um grupo social que tem
origem no casamento, é uma união legal com direitos e obrigações
econômicas, religiosas, sexuais e de outro tipo. Mas também está
associada a sentimentos como o amor, o afeto, o respeito ou o temor.
 Afirma Lévi-Strauss (1974: 47) que a família é necessária para a
reprodução social de um grupo humano, pois garante a sobrevivência e
a continuidade biológica e social do próprio grupo.

“A família é fonte fundamental para
o desenvolvimento do ser humano e
da sociedade” Francismário Queiroz
“Quando a escola e a família se
descobrirem como parceiras de
construção e transformação”,
assegura Ilzany da Rocha Oliveira “o
ensino terá uma nova cara”.
a família e a escola têm papéis
sociais bastante específicos; porém,
não antagônicos. Podem mesmo,
em muitas circunstâncias, ser
complementares: se à família
cabe cuidar, a escola
responsabiliza-se pelo ensinar.
ECA
LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.
Art. 4º É dever da família, da comunidade,
da sociedade em geral e do poder público
assegurar, com absoluta prioridade, a
efetivação dos direitos referentes à vida, à
saúde, à alimentação, à educação, ao
esporte, ao lazer, à profissionalização, à
cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade
e à convivência familiar e comunitária.
Quais são as formas de família
previstas no ECA?
 O Estatuto da Criança e do Adolescente reconhece a existência
de três espécies de família: a natural, a extensa e a substituta.
 a) família natural: assim entendida a comunidade formada
pelos pais ou qualquer deles e seus descendentes (art.
25, caput, ECA).
 b) família extensa: aquela que se estende para além da
unidade pais e filhos ou da unidade do casal, formada por
parentes próximos com os quais a criança ou adolescente
convive e mantém vínculos de afinidade e afetividade (art. 25,
parágrafo único, ECA).
 c) família substituta: para a qual o menor deve ser
encaminhado de maneira excepcional, por meio de qualquer
das três modalidades possíveis, que são: guarda, tutela e
adoção.
 Art. 28, ECA:
 A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda,
tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica da
criança ou adolescente, nos termos desta Lei.
A Transformação da Entidade
FAMÍLIA
Essa raiz etimológica nos revela a natureza possessiva das relações familiares
entre os
povos primitivos, desta forma, a mulher devia obedecer seu marido, como
seu amo e
senhor, e seus filhos pertenciam a seus pais, a quem deviam suas vidas. A
noção de
posse e a questão do poder estão, portanto, intrinsecamente vinculados à
origem e
evolução do grupo familiar.
Durante a Idade Média, a família era mantida em
silêncio e parece que não
havia a necessidade de um sentimento amoroso
para que se configurasse como tal
Durante os séculos XV e XVI o marco foi o nascimento e o
desenvolvimento do
sentimento de família, deixando apenas de ser vivida sem
muita importância: a família
agora toma formas definidas, pais e filhos, com valores e
engrandecidos pelas forças
das emoções.
Retrato da família de Maximiliano I, da
Áustria, do século 15: crianças com feições
de adultos. Foto: Hulton/Getty Images
Século XVIII
Rousseau apresentou, como
sendo uma nova maneira de
pensar a criança e sua infância.
Modelo ideal de família pregado
pela sociedade
Anos 60
Uma mistura de liberdade impensada e paradoxo,
bases estruturais abaladas, fadadas ao inesperado,
a família que até então tinha fundamentos sólidos,
princípios,
crenças, rituais, recebe o impacto de alterações
fatídicas em seu cotidiano e as relações jamais
seriam as mesmas.
Família homoparental
Formada por pares homoafetivos que, diante da impossibilidade
biológica de gerarem filhos entre si, recorrem à adoção como meio
de realizar o desejo da maternidade ou da paternidade afetiva,
Leia mais: http://jus.com.br/revista/texto/12059/adocao-por-pares-
homoafetivos#ixzz27b8wZ2yF
O modelo de Família pode variar de
acordo com a Cultura
Família Árabe: 3 homens para uma
esposa.
Família Indiana: Ziona (67 anos), 39
esposas, 94 filhos, 14 noras e 40 netos.
Azhar Haidri e suas duas
esposas: Rumana Aslan (21
anos) e Humaira Qasin (28
anos)
Família Poligâmica Mórmon
Referências Bibliográficas
 http://www.webartigos.com/artigos/as-novas-concepcoes-
de-familia/9248/
 http://www.institutoavantebrasil.com.br/descomplicando-o-
direito/quais-sao-as-formas-de-familia-previstas-no-eca/
 http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm
 http://www.brasilescola.com/educacao/cuidar-ensinar-
pensando-as-relacoes-familiaescola.htm
 http://www.mackenzie.br/fileadmin/Pos_Graduacao/Mestra
do/Disturbios_do_Desenvolvimento/Publicacoes/volume_III
/004.pdf
 http://jus.com.br/revista/texto/12059/adocao-por-pares-
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Família

  • 1. Universidade Cruzeiro do Sul Carina Ribeiro Silvilene Oliveira
  • 3. Origem da Palavra FAMÍLIA A origem etimológica da palavra família advém do vocábulo latino FAMULUS, que significa servo ou escravo, sugerindo que primitivamente considerava-se como sendo um conjunto de escravos ou criados de uma mesma pessoa. Do inglês FAMILY, que significaria Father And Mother I Love You.
  • 4. FAMÍLIA  Para Lévi Strauss (1974: 17) a família é um grupo social que tem origem no casamento, é uma união legal com direitos e obrigações econômicas, religiosas, sexuais e de outro tipo. Mas também está associada a sentimentos como o amor, o afeto, o respeito ou o temor.  Afirma Lévi-Strauss (1974: 47) que a família é necessária para a reprodução social de um grupo humano, pois garante a sobrevivência e a continuidade biológica e social do próprio grupo. 
  • 5. “A família é fonte fundamental para o desenvolvimento do ser humano e da sociedade” Francismário Queiroz “Quando a escola e a família se descobrirem como parceiras de construção e transformação”, assegura Ilzany da Rocha Oliveira “o ensino terá uma nova cara”.
  • 6. a família e a escola têm papéis sociais bastante específicos; porém, não antagônicos. Podem mesmo, em muitas circunstâncias, ser complementares: se à família cabe cuidar, a escola responsabiliza-se pelo ensinar.
  • 7. ECA LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
  • 8. Quais são as formas de família previstas no ECA?  O Estatuto da Criança e do Adolescente reconhece a existência de três espécies de família: a natural, a extensa e a substituta.  a) família natural: assim entendida a comunidade formada pelos pais ou qualquer deles e seus descendentes (art. 25, caput, ECA).  b) família extensa: aquela que se estende para além da unidade pais e filhos ou da unidade do casal, formada por parentes próximos com os quais a criança ou adolescente convive e mantém vínculos de afinidade e afetividade (art. 25, parágrafo único, ECA).  c) família substituta: para a qual o menor deve ser encaminhado de maneira excepcional, por meio de qualquer das três modalidades possíveis, que são: guarda, tutela e adoção.  Art. 28, ECA:  A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente, nos termos desta Lei.
  • 9. A Transformação da Entidade FAMÍLIA
  • 10. Essa raiz etimológica nos revela a natureza possessiva das relações familiares entre os povos primitivos, desta forma, a mulher devia obedecer seu marido, como seu amo e senhor, e seus filhos pertenciam a seus pais, a quem deviam suas vidas. A noção de posse e a questão do poder estão, portanto, intrinsecamente vinculados à origem e evolução do grupo familiar.
  • 11. Durante a Idade Média, a família era mantida em silêncio e parece que não havia a necessidade de um sentimento amoroso para que se configurasse como tal
  • 12. Durante os séculos XV e XVI o marco foi o nascimento e o desenvolvimento do sentimento de família, deixando apenas de ser vivida sem muita importância: a família agora toma formas definidas, pais e filhos, com valores e engrandecidos pelas forças das emoções. Retrato da família de Maximiliano I, da Áustria, do século 15: crianças com feições de adultos. Foto: Hulton/Getty Images
  • 13. Século XVIII Rousseau apresentou, como sendo uma nova maneira de pensar a criança e sua infância.
  • 14. Modelo ideal de família pregado pela sociedade
  • 15. Anos 60 Uma mistura de liberdade impensada e paradoxo, bases estruturais abaladas, fadadas ao inesperado, a família que até então tinha fundamentos sólidos, princípios, crenças, rituais, recebe o impacto de alterações fatídicas em seu cotidiano e as relações jamais seriam as mesmas.
  • 16. Família homoparental Formada por pares homoafetivos que, diante da impossibilidade biológica de gerarem filhos entre si, recorrem à adoção como meio de realizar o desejo da maternidade ou da paternidade afetiva, Leia mais: http://jus.com.br/revista/texto/12059/adocao-por-pares- homoafetivos#ixzz27b8wZ2yF
  • 17.
  • 18. O modelo de Família pode variar de acordo com a Cultura
  • 19. Família Árabe: 3 homens para uma esposa.
  • 20. Família Indiana: Ziona (67 anos), 39 esposas, 94 filhos, 14 noras e 40 netos.
  • 21. Azhar Haidri e suas duas esposas: Rumana Aslan (21 anos) e Humaira Qasin (28 anos)
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Referências Bibliográficas  http://www.webartigos.com/artigos/as-novas-concepcoes- de-familia/9248/  http://www.institutoavantebrasil.com.br/descomplicando-o- direito/quais-sao-as-formas-de-familia-previstas-no-eca/  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm  http://www.brasilescola.com/educacao/cuidar-ensinar- pensando-as-relacoes-familiaescola.htm  http://www.mackenzie.br/fileadmin/Pos_Graduacao/Mestra do/Disturbios_do_Desenvolvimento/Publicacoes/volume_III /004.pdf  http://jus.com.br/revista/texto/12059/adocao-por-pares- homoafetivos  http://andreafreitas.wordpress.com/tag/familia- homossexual/