Importância da Rotina Escolar

A IMPORTÂNCIA DA ROTINA ESCOLAR

Simone Helen Drumond
simone_drumond@hotmail.com
(92) 8808-2372 / 8813-9525


As escola devem possibilitar às crianças um Simone
ambiente onde elas possam pesquisar e expressar Helen
os temas que desejam abordar nos projetos, o Drumond
educador deve, desde o início do ano letivo, simone_drumond@hotmail.com

organizar o espaço pedagógico (a sala de aula e

http://simonehelendrumond.blogspot.com
demais espaços da escola), exclusivamente para MANAUS-AM
proporcionar diversas experiências às crianças. (92)
8808-2372
8813-9525
Esta organização do espaço pode ter suas
bases desde a rotina escolar onde a
interdisciplinaridade do contexto social, físico e
pessoal permeiam na exploração dos cartazes e
diálogos.

A rotina deve oferecer às crianças momentos
onde elas possam desenvolver atividades que
desenvolvam suas habilidades infantis.


Simone
Um dos elementos mais importantes da Helen
Educação Infantil é a ROTINA ESCOLAR. Drumond
Ela proporciona à criança sentimentos de simone_drumond@hotmail.com

estabilidade e segurança.

MANAUS-AM
(92)
A ROTINA ESCOLAR estabelece maior 8808-2372
facilidade de organização espaço-temporal, 8813-9525
e liberta a criança dos sentimentos de
estresse que um cotidiano familiar e escolar
desestruturado podem causar.

A ROTINA ESCOLAR NÃO É ALGO
RIGIDO!

A ROTINA ESCOLAR deve ser bastante Simone
criativa, alegre e prazerosa, proporcionado Helen
Drumond
espaço para a construção diária do projeto
político-pedagógico da instituição de simone_drumond@hotmail.com

Educação Infantil.

MANAUS-AM
(92)
A ROTINA ESCOLAR deve ser 8808-2372
8813-9525
criteriosamente planejada, no contato diário
com as crianças. A exploração do contexto
dos cartazes e das atividades devem ser
movidos pela criatividade.

Neste contexto a linearidade do desânimo
não devem ter vez.

HORA DA RODINHA NO COTIDIANO ESCOLAR.

A RODINHA é presente na rotina de diversas Simone
Helen
instituições de Educação Infantil é um dos Drumond
momentos mais importantes para a
organização do trabalho pedagógico e o

desenvolvimento das crianças. MANAUS-AM
(92)
Na roda, o professor recebe as crianças, 8808-2372
8813-9525
proporcionando sensações como acolhimento,
segurança e de pertencer àquele grupo, aos
pequenos que vão chegando. Para tal, pode
utilizar jogos de mímica, músicas e mesmo
brincadeiras tradicionais, como “andoleta” e
“corre-cotia”, promovendo um verdadeiro “ritual”
de chegada.


Após a chegada, o educador deve organizar Simone
Helen
a roda de conversa, onde as crianças podem Drumond
trocar idéias e falar sobre suas vivências.
Aqui cabe ao educador organizar o espaço,

para que todos os que desejam possam falar, MANAUS-AM
(92)
para que todos estejam sentados de forma
8808-2372
que possam verem-se uns aos outros, além 8813-9525
de fomentar as conversas, estimulando as
crianças a falarem, e promovendo o respeito
pela fala de cada um.

Através das falas, o professor pode conhecer
cada um de seus alunos, e observar quais
são os temas e assuntos de interesse destas.

Nas rodas de conversas, o educador pode desenvolver
atividades que estimulam a construção do conhecimento Simone
acerca de diversos códigos e linguagens. Helen
Drumond
Exemplo: simone_drumond@hotmail.com
1. Marcação do dia no calendário.

2. Brincadeiras com crachás contendo os nomes das crianças. MANAUS-AM
3. Jogos dos mais diversos tipos (visando apresentá-los às (92)
crianças para que, depois, possam brincar sozinhas) e outras. 8808-2372
4. Discussões acerca do projeto que está sendo trabalhado 8813-9525
pela classe.
5.Exploração dos cartazes da sala de aula.
6. Novidades do dia ( neste contexto é possível abrir um
espaço de composições do planejamento do dia).

O tempo de duração da roda deve equilibrar as atividades
a serem ali desenvolvidas e a capacidade de
concentração/interação das crianças neste tipo de
atividade.

HORA DAS NOVIDADES NO COTIDIANO ESCOLAR.

No momento da ROTINA ESCOLAR, compete Simone
ao educador organizar atividades onde a Helen
criança, através de ações (mentais e Drumond
concretas) possa construir conhecimentos de simone_drumond@hotmail.com

diferentes naturezas.

MANAUS-AM
(92)
EXEMPLO: 8808-2372
8813-9525
1. Conhecimentos Físicos (cuja fonte é a
observação e interação com os mais diversos
objetos, explorando as suas propriedades).

2. Conhecimentos Lógico-Matemáticos
(resultado de ações mentais e reflexões sobre
os objetos, estabelecendo relações entre eles).


Simone
4. Conhecimentos Sociais (de natureza Helen
convencional e arbitrária, produzidos pelo ser humano Drumond
ao longo da construção de sua historia e
desenvolvimento cultural. simone_drumond@hotmail.com

MANAUS-AM
EXEMPLOS: (92)
8808-2372
a) Leitura e a escrita. 8813-9525
b) Conhecimentos relacionados à Geografia, à história
e a parte das Ciências Naturais).

As atividades que proporcionam a construção destes
tipos de conhecimentos podem estar ligadas aos
temas dos projetos desenvolvidos pela classe, ou
podem ser resultado do planejamento do educador,
planejando uma seqüência de atividades
significativas.

A organização da sala de aula , para o desenvolvimento de
tais atividades, deve proporcionar às crianças a possibilidade Simone
de trocarem informações umas com as outras, e de se Helen
movimentarem, e de atuarem com autonomia. Drumond
É importante que a disposição dos móveis e objetos na sala
torne possível:

MANAUS-AM
(92)
1.Que as crianças sentem em grupos, ou próximas umas das
8808-2372
outras;
8813-9525
2.Que haja espaço para circulação na sala de aula e que os
materiais que as crianças necessitarão para desenvolver as
atividades estejam ao seu alcance, e com fácil acesso.

Estas atividades também podem ser realizadas em espaços
fora da sala de aula, como. Por exemplo, se a turma está
desenvolvendo um projeto sobre insetos, pode dar uma volta
no jardim da escola, à procura de exemplares para o seu
“Insetário” ou mural de insetos.


É fundamental que o educador planeje as Simone
Helen
atividades oferecidas.
Drumond

O educador também deve fornecer às crianças, os simone_drumond@hotmail.com

materiais necessários para a sua realização e, MANAUS-AM

sobretudo, esteja presente, ouvindo as crianças e (92)
auxiliando-as, pois somente assim ele poderá 8808-2372
compreender o desenvolvimento das crianças e 8813-9525
planejar atividades cada vez mais adequadas às
necessidades delas.

Para realizar este acompanhamento, o educador
pode planejar e oferecer ao grupo atividades
diversificadas, em que cada criança escolhe,
dentre as várias atividades disponíveis, em qual se
engajará primeiro.

ARTES PLASTICAS no cotidiano escolar.
O trabalho com artes plásticas na Educação Infantil visa
ampliar o repertório de imagens das crianças, estimulando Simone
a capacidade destas de realizar a apreciação artística e de Helen
leitura dos diversos tipos de artes plásticas (escultura, Drumond
pintura, instalações). simone_drumond@hotmail.com

Para desenvolver este trabalho de forma coesa , o MANAUS-AM
educador pode pesquisar e trazer, para a sala de aula, (92)
diversas técnicas e materiais, a fim de que as crianças 8808-2372
possam experimentá-las, interagindo com elas a seu 8813-9525
modo, e produzindo as suas próprias obras, expressando-
se através das artes plásticas. Assim, elas aumentarão
suas possibilidades de comunicação e compreensão
acerca das artes plásticas.

Vale a pena apresentar as crianças obras e histórias de
artistas (dos mais diversos estilos, países e momentos
históricos), apreciando-as e emitindo suas idéias sobre
estas produções, estimulando o senso estético e crítico
infantil.

HORA DA HISTÓRIA NO COTIDIANO ESCOLAR.

Simone
O ato de contar histórias para as crianças está Helen
presente em todas as culturas, letradas ou não Drumond
letradas, desde os primórdios do ser humano. simone_drumond@hotmail.com

As crianças amam ouvi-las, e os adultos podem MANAUS-AM
descobrir o enorme prazer de contá-las. (92)
8808-2372
8813-9525
Na Educação Infantil, enquanto a criança ainda
não é capaz de ler sozinha, o professor pode ler
para ela.

Quando já é capaz de ler com autonomia, a
criança não perde o interesse de ouvir histórias
contadas pelo adulto; mas pode descobrir o
prazer de contá-las aos colegas.

HORA DA HISTÓRIA NO COTIDIANO ESCOLAR.

A “HORA DA HISTÓRIA” é uma Simone
Helen
momento valioso para a educação Drumond
integral (de ouvir, de pensar, de simone_drumond@hotmail.com

sonhar) e para a ALFABETIZAÇÃO,

MANAUS-AM
mostrando a função social da escrita. (92)
8808-2372
O professor pode organizar este momento de 8813-9525
diversas maneiras: no início ou fim da aula;
incrementando com músicas, fantasias,
pinturas; organizando uma pequena
biblioteca na sala; fazendo empréstimos de
livros para que as crianças leiam em casa,
enfim, há uma infinidade de possibilidades.

HORA DAS BRINCADEIRAS NO COTIDIANO ESCOLAR.

Brincar é a linguagem natural da criança!
Simone
Helen
Em todas as culturas e momentos históricos as Drumond
crianças brincam (mesmo contra a vontade dos simone_drumond@hotmail.com
adultos).

MANAUS-AM
Entretanto, há instituições de Educação Infantil onde o (92)
brincar é visto como um “mal necessário”, oferecido 8808-2372
apenas por que as crianças insistem em fazê-lo, ou 8813-9525
utilizado como “tapa-buraco”, para que o professor tenha
tempo de descansar ou arrumar a sala de aula.

A brincadeira é uma atividade essencial na
Educação Infantil, onde a criança pode expressar
suas idéias, sentimentos e conflitos, mostrando ao
educador e aos seus colegas como é o seu mundo,
o seu dia-a-dia.


A brincadeira é, para a criança, a mais valiosa
oportunidade de aprender a conviver com pessoas Simone
Helen
muito diferentes entre si; de compartilhar idéias, Drumond
regras, objetos e brinquedos, superando
progressivamente o seu egocentrismo simone_drumond@hotmail.com

característico; de solucionar os conflitos que

MANAUS-AM
surgem, tornando-se autônoma; de experimentar (92)
papéis, desenvolvendo as bases da sua 8808-2372
personalidade. 8813-9525

Cabe ao professor fomentar as brincadeiras, que
podem ser de diversos tipos.

Exemplo 1:
Forneça espelhos, pinturas de rosto, fantasias,
máscaras e sucatas para os brinquedos de faz-de-
conta: casinha, médico, escolinha, polícia-e-ladrão,
etc.


EXEMPLO 2:
Pode pesquisar, propor e resgatar jogos de regra e jogos Simone
tradicionais: queimada, amarelinha, futebol, pique-pega, etc. Helen
Drumond
EXEMPLO 3: simone_drumond@hotmail.com
Pode confeccionar vários brinquedos tradicionais com as

crianças, ensinando a reciclar o que seria lixo, e MANAUS-AM
despertando o prazer de confeccionar o próprio brinquedo: (92)
bola de meia, peteca, pião, carrinhos, fantoches, bonecas, 8808-2372
etc. 8813-9525

EXEMPLO 4:
Pode organizar, na sala de aula, um cantinho dos
brinquedos, uma “casinha” além de, é claro, realizar
diversas brincadeiras fora da sala de aula.

EXEMPLO 5:
As brincadeiras podem despertar projetos: pesquisar
brinquedos antigos, fazer uma Olimpíada na escola, ou uma
Copa do Mundo, etc.

HORA DO LANCHE E HIGIENE NO COTIDIANO ESCOLAR.

A HORA DO LANCHE na Educação Simone
Infantil não deve atender apenas às Helen
Drumond
necessidades nutricionais das
crianças, mas também às simone_drumond@hotmail.com

psicológicas e sociais: MANAUS-AM
(92)
8808-2372
1. De sentir prazer e alegria durante uma 8813-9525
refeição.
2. De partilhar e trocar alimentos entre
colegas.
3. De aprender a preparar e cuidar do
alimento com independência.
4. De adquirir hábitos de higiene que
preservam a boa saúde.


A HORA DO LANCHE também deve ser Simone
planejada pelo professor. Helen
Drumond

A disposição dos móveis deve facilitar as simone_drumond@hotmail.com

conversas entre as crianças.

MANAUS-AM
(92)
Devem haver lixeiras e material de limpeza por 8808-2372
perto para que as crianças possam participar 8813-9525

da higiene do local onde será desfrutado o
lanche (antes e depois dele ocorrer).

Deve haver uma cesta onde as crianças
possam depositar o lanche que desejam trocar
entre si (estimulando a socialização e, ao
mesmo tempo, o cuidado com a higiene).


É importante que o professor demonstre e proporcione
às crianças hábitos saudáveis de higiene antes e Simone
depois do lanche (lavar as mãos, escovar os dentes, Helen
etc.). Drumond

O lanche também pode fazer parte dos projetos

desenvolvidos pela turma: MANAUS-AM
(92)
1.Pesquisar os alimentos saudáveis. 8808-2372
8813-9525
2.Plantar uma horta, fazer atividades de culinária.
3.Produzir um livro de receitas.
4.Fazer compras no mercado para adquirir os
ingredientes de uma receita.

Estas e outras atividades podem dar uma organização
pedagógica que possibilite às crianças participar
ativamente, e elaborar diversos projetos junto com a
turma.

HORA DAS ATIVIDADES FÍSICAS, LÚDICAS E PARQUE NO
COTIDIANO ESCOLAR.

“Não se concebe que o aluno sequer possua Simone
um corpo. Em movimento permanente. Que Helen
Drumond
encontre respostas através de seus
deslocamentos. Um corpo que é fonte e ponte simone_drumond@hotmail.com

de aprendizagens, de reconhecimentos, de

MANAUS-AM
constatações, de saber, de prazer. (92)
Basicamente, possui cabeça (para entender o 8808-2372
que é dito) e mão (para anotar o que é dito). 8813-9525
Portanto, pode e deve ficar sentado o tempo
todo da aula. Breves estiramentos, andadelas
rápidas, podem ser efetuadas nos intervalos.
No mais, os braços são úteis para segurar
livros/cadernos/papéis e pés e pernas se
satisfazem ao ser selecionados para
levantar/perfilar/sair”. (ABRAMOVICH, 1998, p. 53)

COTIDIANO ESCOLAR.
Na Educação Infantil, o principal objetivo do
Simone
trabalho com o movimento e expressão corporal
Helen
é proporcionar à criança o conhecimento do Drumond
próprio corpo, experimentando as possibilidades
que ele oferece (força, flexibilidade, equilíbrio,
entre outras). Isto proporcionará a ela integrá-lo e

MANAUS-AM
aceitá-lo, construindo uma auto-imagem positiva (92)
e confiante. Para isso o professor deve 8808-2372
proporcionar atividades, fora e dentro da sala de 8813-9525
aula, onde a criança possa se movimentar.
Alongamentos, ioga, circuitos, brincadeiras
livres, jogos de regras, tomar banho de
mangueira, subir em árvores... são diversas as
possibilidades. O professor deve organizá-las e
planejá-las, mas sempre com um espaço para a
invenção e colaboração da criança.
(ABRAMOVICH, 1998, p. 53)

COTIDIANO ESCOLAR.

O momento do parque também assume uma Simone
conotação diferente. Helen
Drumond
Não é apenas um intervalo para descanso das simone_drumond@hotmail.com
crianças e dos professores.

MANAUS-AM
É um momento de desafio, afinal, há aparelhos, (92)
árvores, areia, baldinhos e pás, pneus, cordas, bolas, 8808-2372
bambolês e tantas brincadeiras que esses materiais 8813-9525
oferecem.

O professor deve estar próximo, auxiliando e
estimulando a criança a desenvolver a sua
motricidade e socialização, ajudando, também, a
resolver os conflitos que surgem nas brincadeiras
quando, porventura, as crianças não forem capazes
de solucioná-los sozinhas.

HORA DAS ATIVIDADES EXTRA-CLASSE NO
COTIDIANO ESCOLAR.
(Interação com a comunidade) Simone
Helen
Drumond
A sala de aula e o espaço físico da escola não
são os únicos espaços pedagógicos possíveis

na Educação Infantil. MANAUS-AM
(92)
8808-2372
Qualquer espaço pode tornar-se pedagógico, 8813-9525
dependendo do uso que fazemos dele.

Praças, parques, museus, exposições, feiras,
cinemas, teatros, supermercados, exposições,
galerias, zoológicos, jardins botânicos,
reservas ecológicas, ateliês, fábricas e tantos
outros.

HORA DAS ATIVIDADES EXTRA-CLASSE NO
COTIDIANO ESCOLAR.
Simone
O professor deve estar atento à vida da Helen
comunidade e da cidade onde atua, buscando Drumond
oportunidades interessantes, que se relacionem simone_drumond@hotmail.com

aos projetos desenvolvidos na classe, ou que

possam ser o início de novos projetos. MANAUS-AM
(92)
8808-2372
Este contexto certamente enriquecerá e ampliará 8813-9525
o projeto político-pedagógico da instituição, que
não precisa ser confinando à área da escola.

Podem haver até mesmo intercâmbios com
outras instituições educacionais, culturais e
filantrópicas.

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