13.12.2021 Esitysmateriaali Millä suosituksilla?

1. Millä
suosituksilla?
Kohti elinikäisen
oppimisen Suomea!
Tervetuloa mukaan!
Aloitamme klo 9.00 – odotellessa
voit tutustua julkaistaviin
suosituksiin:
www.sitra.fi/julkaisut/milla-
suosituksilla
#osaamisenaika

2. Helena Mustikainen
projektijohtaja
Sitra
Tapio Huttula
vanhempi neuvonantaja
Sitra
Toimintaympäristön muutokset
ja systeeminen tarkastelu

3. Suositusten
rakenne

4. Systeemisen muutoksen kuusi olosuhdetta
8
Kania, Kramer & Senge
(2018)

5. Systeeminen muutos edellyttää muutosta kaikilla
kolmella tasolla eli transformatiivisella,
vuorovaikutuksellisella ja järjestelmän tasolla.
Kun on yhteinen ymmärrys
tilannekuvasta, haasteista ja siitä, minkälaisiin
ajattelumalleihin nykyinen systeemi on rakennettu
on mahdollista lähteä uudistamaan ajattelua,
joka on edellytys kokonaisvaltaiselle
muutokselle.
9
Ajatusmallien uudistaminen

6. Vanha ajattelumalli
• Paras lopputulos sekä laadunettä
tehokkuudennäkökulmasta syntyy
pilkkomisella ja vastuiden
jakamisella.
• Hierarkisestiylempänä olevalla
on paras viisaus yksilöiden,
organisaatioidenja alueiden
tarpeista.
• Voidaan lukita ajankohta,jossa
ymmärrys ja osaaminen on
huipussaan ja käynnistää
toimeenpano siitä.
10
Elinikäisen oppimisen kokonaisvaltainen tarkastelu
edellyttää ajatusmallien törmäyttämistä ja yksilön
asettamista ajattelun keskiöön
Muutoksen ajattelumalli
• Paras lopputulos syntyy yhteistyössä,
kun ymmärretään kokonaiskuva (ml.
vaihtoehtoiskustannukset).Pyritään
integroimaantekemiset ja yksilö on
ajattelun keskiössä.
• Tarvitaan laajasti tuotettua
tietoa, yhteistyötä ja vapautta vastata
toimijoiden(organisaatiot,yksilöt)
tarpeisiin.
• Iteratiivinen ja kokeileva lähestymistapa
mahdollistaa jatkuvan kehittymisen.

7. 11
Toimijat kehittävät tavoitteellisia osaamisen
uudistumisen ekosysteemejä
Haasteet
• Verkostomainen yhteistyö ei onnistu ilman
realistista ja aitoa yhteistä tilannekuvaa ja
yhteisiä tavoitteita
• Verkostomainen yhteistyö ei toimi ilman
selkeää vastuunjakoa ja koordinaattoria
• Rahoitusmallit eivät tue verkostomaista
yhteistyötä
Tarkennuksia suositukseen
5A Tarvitaan yhteistä aikaa tilannekuvan
rakentamiseen ja päivittämiseen.
5B Tarvitaan vastuunjakajia yhteistyön
synnyttämiseen ja koordinointiin.
5C Julkisten toimijoiden kannattaa tukea
uudenlaisten osaamisen jakamiseen
tähtäävien ekosysteemien ja
osaamiskeskittymien syntymistä.

8. Tarkennuksia suositukseen
6A Kerättävän tiedon laatua on edelleen
parannettava ja tiedonkeruuta on
systematisoitava.
6B Tarvitaan avoimia tietoalustoja, jotka
muodostavat toisiaan täydentävän
kokonaisuuden.
6C On luotava tapa tulkita yhteistä tietoa.
6D Avoimen datan hyödyntäminen edellyttää
viranomaisten johtamaa yhteistyötä alustat
omistavien organisaatioiden kesken.
6E Tarvitaan poikkihallinnollinen
asiantuntijaryhmä vastaamaan tekoälyn
kehittämisestä.
12
Elinikäisen oppimisen toimijat tuottavat ja hyödyntävät
laadukasta tietoa
Haaste
Elinikäistä oppimista ohjaavassa tiedossa ja sen
yhteisessä tulkinnassa ja hyödyntämisessä on
merkittäviä puutteita, jotka vaikuttavat
johtamisen ja palveluiden laatuun.

9. Kirsi Heinivirta
johtaja
Jatkuvan oppimisen ja
työllisyydenpalvelukeskus
13
Ida Mielityinen
toiminnanjohtaja
Ammattikorkeakoulujen
rehtorineuvostoArene
Toimintaympäristön muutokset ja systeeminen tarkastelu

10. 14
Toimintaympäristön muutokset ja systeeminen tarkastelu
Muutosnäkymät
Muutosnopeushaastaa nykyjärjestelmät
Osaamisenmerkitys talouskasvunja
hyvinvoinnin perustana korostuu
Yhteiskunnan monimuotoistuminen
lisääntyy
Suositus 5
Toimijat kehittävät tavoitteellisia
osaamisen uudistumisen
ekosysteemejä
Suositus 6
Elinikäisen oppimisen toimijat
tuottavat ja hyödyntävät laadukasta
tietoa
Suositus 1
Elinikäisenoppimisenkokonaisvaltainen
tarkastelu edellyttää ajatusmallien
törmäyttämistä ja yksilön asettamista
ajattelunkeskiöön

11. Helena Mustikainen
projektijohtaja
Sitra
Tapio Huttula
vanhempi neuvonantaja
Sitra
Elinikäisen oppimisen
ilmiölähtöinen johtaminen

12. 16
Keskeiset toimijat päättävät elinikäisen oppimisen
strategiasta yhdessä
Verkostomainen johtamismalli
Hierarkinen johtamismalli

13. 17
Lisätään poliittista yhteisymmärrystä pitkän aikavälin
investointien tuotoista osaamisen kehittämisessä
Haasteet
• Osaamisen kehittämisen kustannuksia
arvioidaan lyhytjänteisesti ja yksipuolisesti.
• Osaamisen kehittämiseen investoidaan
kaikilla sektoreilla vähemmän kuin olisi
taloudellisesti kannattavaa.
Tarkennuksia suositukseen
3A Kouluttaminen tulisi nähdä pitkän
aikavälin ratkaisuna valtiontalouden
vahvistamiseen.
3B Ilmiölähtöistä budjetointia on
edistettävä tavoitteellisesti.
3C Koulutusinvestointien tasoa tulee arvioida
suhteessa kansallisiin tavoitteisiin.

14. Toimijat kohdistavat kehittämistyön vastaamaan
alueiden ja yritysten todellisia osaamistarpeita
Haasteet
• Kehittämishankkeet ja yritysten tarvitsema
tuki osaamisen kehittämiseen eivät kohtaa
• Strateginen ajattelu ei ohjaa
rahoitushakuihin osallistumista
• Kehittämisrahoitusta myönnetään
määrällisten mittareiden perusteella
• Yhtenäinen vaikuttavuusketju ei ohjaa
kehittämisrahoituksen tavoitteiden
asettamista
Tarkennuksia suositukseen
4A Kehittämisrahoituksen tulee vauhdittaa
perusrahoituksella tehtävää strategista
kehittämistyötä.
4B Kehittämisrahoituksen myöntämisen tulee
perustua muutostavoitteisiin.
4C Yritysten tarpeet on nostettava yritys-
oppilaitosyhteistyössä keskiöön.
4D Vaikuttavimpien käytäntöjen käyttöönottoa
ja skaalaamista on tuettava.
4E Tarvitaan yhä monipuolisempia jatkuvan
oppimisen toteutustapoja.

15. 19
Rakennetaan laaja-alainen ja eri toimijat mukaan
ottava tiedolla johtamisen toimintamalli
Elinikäisenoppimisenilmiön johtaminen
edellyttää hajautettua johtamistaja
päätöksenteonviemistä mahdollisimman
lähelleasiakasrajapintaa.
Tiedolla johtamisenmallissakuvataan,
miten strategisia tavoitteita määritellään
yhdessä,miten muodostetaanjaettu
tilannekuva, miten tietoa tuotetaanja
tulkitaan yhdessä ja miten vaikutuksista
kertynyt tieto ohjaa päätöksentekoa.

16. Teemu Hassinen
toimitusjohtaja
Sivistystyönantajat
20
Riina Nousiainen
asiantuntija,
koulutus ja osaaminen
STTK
Elinikäisen oppimisen ilmiölähtöinen johtaminen

17. 21
Elinikäisen oppimisen ilmiölähtöinen johtaminen
Suositus 2
Keskeiset toimijat päättävät
elinikäisen oppimisen strategiasta
yhdessä
Suositus 3
Lisätään poliittista yhteis-
ymmärrystä pitkän aikavälin
investointien tuotoista osaamisen
kehittämisessä
Suositus 4
Toimijat kohdistavat kehittämistyön
vastaamaan alueiden ja yritysten
todellisia osaamistarpeita
Suositus 7
Rakennetaan laaja-alainen ja eri
toimijat mukaan ottava tiedolla
johtamisen toimintamalli

18. Helena Mustikainen
projektijohtaja
Sitra
Kohti elinikäisen
oppimisen Suomea

19. Miksi
Miten
#osaamisenaika
Tahtotila
Tahtotilalla viitataan siihen, kuinka asioiden tulisi ideaalisti olla
tulevaisuudessa. Esimerkiksi: ”Osaamistarpeisiin vastataan
monipuolisesti, joustavasti ja ketterästi.”
Muutosnäkymä
Muutosnäkymällä pyritään kuvaamaan kehityksen suuntaa:
millaiseen maailmaan nyky-järjestelmä on rakennettu, miten
olosuhteet ovat jo muuttuneet, ja mikä on oletuksemme
tulevista muutoksen suunnista.
Suositukset
Suositukset antavat suuntaviivoja elinikäisen oppimisen
politiikan rakentamiseen ja ilmiölähtöiseen johtamiseen. Sitran
suositukset voidaan nähdä kolmen vuoden aikana tehdyn
sidosryhmätyön, tiedontuotannon, kumppanuuksien ja yhteisen
ajattelun tuloksina.
Elinikäisen oppimisen tarkoitus
Mikä merkitys elinikäisellä oppimisella on yksilön
elämässä, yhteisöjen toiminnassa ja koko
yhteiskunnassa.

20. Kohti elinikäisen oppimisen Suomea – paneelissa jatkuvan
oppimisen parlamentaarisessa ryhmässä toimineet kansanedustajat
Eeva-Johanna
Eloranta
(sd)
Paula
Risikko
(kok)
Mikko
Kinnunen
(kesk)
Inka
Hopsu
(vihr)

21. Helena Mustikainen
projektijohtaja
Sitra
Yhteenveto ja
askeleet jatkoon