Das LMS hat sich als eLearning-Infrastruktur in vielen Unternehmen und Organisationen etabliert. Durch technologische Innovationen der letzten Jahre wird es aber auch herausgefordert. Der Vortrag beleuchtet aktuelle Entwicklungen und Fragestellungen zur Thematik. Vortrag online unter: http://learningsupport.at/2011/01/20/lms-vortrag-auf-youtube/

1. Das LMS: Flaggschiff oder Auslaufmodell?
Frank Weber
Vortrag an der PH Vorarlberg 16.11.2010
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2. Lernen mit Technologien: Der Traum des Comenius?
Ziel aller Pädagogik:
Ein Lernen, bei dem “die Lehrer weniger
zu lehren brauchen, die Schüler dennoch
mehr lernen; in den Schulen weniger
Lärm, Überdruss und unnütze Mühe
herrsche, dafür mehr Freiheit,
Vergnügen und wahrhafter Fortschritt...” [1]
[2]
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3. Gesucht: die (perfekte) Lernmaschine
“Leserad” von Agostino Ramelli[3]
konzipiert 1588
früher Vorläufer der Hypertext-Idee
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4. Presseys Test- und Lernmaschine 1926[4]
Maschine präsentierte Frage, User wählte aus 4 möglichen Antworten.
Zielsetzung: Lehrende von
Drill-and-Practice befreien:
“Lift from her [the teacher's] shoulders
as much as possible of this burden and
make her free for those inspirational
and thought-stimulating activities
which are, presumably,
the real function of the teacher.”
[7]
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5. Der Computer als Lernmaschine[5]
Programmed Instruction (Progammierte Unterweisung, PU)
Computer-based instruction (CBI), Computer-assisted instruction (CAI)
Computer-assisted learning (CAL)
Integrated Learning System (ILS)
Wichtiges Grossprojekt der 60er: PLATO (Programmed Logic for Automatic
Teaching Operation)[6]
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6. PLATO - Screenshots [6]
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7. Das Web als Lernmedium
“I truly believe that the Internet and education are the
two great equalizers in life (...). By providing greater
access to educational opportunities through the
Internet, students are able to [7]
learn more.”
John Chambers, CEO Cisco Systems, 2002
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8. LMS: Defintion
LMS = Learning Management System = Lernplattform
“Eine (...) Lernplattform ist eine Software für die
Organisation und Betreuung webunterstützten
Lernens und Lehrens.”[8]
Synonyme / verwandte Begriffe:
•Online-Lernumgebung
•VLE = Virtual Learning Environment
•LCMS = Learning Content Management System:
Erstellung und Verwaltung von Inhalten (Content) als zusätzliche
Funktion
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9. LMS: das Universalwerkzeug für eLearning
LMS=
•Bündelung bestehender Funktionalitäten
(z.B. Chat, Forum, Editoren) +
•administrative Funktionalitäten
(z.B. Kurs- und Userverwaltung) +
•lernspezifische Funktionalitäten
(z.B. Abgabetool, Assessment etc.).
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10. LMS: Funktionsbereiche[9]
•Benutzerverwaltung [8]
•Kursverwaltung
•Rollen- und Rechtevergabe
•Kommunikationswerkzeuge
•Darstellung von Content
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11. LMS: Funktionsbereiche - Beispiele
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12. LMS: Der Markt
[10]
[11]
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13. LMS: eine Erfolgsgeschichte
LMS = das “eLearning-Rückgrat”
“The Learning Management System (...) is now seen as the core system
required for delivering e-learning in an organisation.”[12]
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14. LMS: Kritik
[13]
[15]
[14]
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15. LMS: Kritikpunkte
•Begriff
•Benutzbarkeit
•Nutzung (Leerplattform)
•“Korsett” für die Pädagogik
•LMS als “Lerninsel” (M. Kerres)
•Haupkritik: Wandel der Lernparadigmen / Entwicklung des Webs:
[16]
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16. PLE: Ein Gegenentwurf?
PLE = Personal Learning Environment
[17]
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17. PLE: Definition
PLE = “eine individualisierbare Lernumgebung (...), die sich
jeder Lerner nach seinen Anforderungen und Bedürfnissen
konfigurieren kann.”[18]
Ein PLE:
•ist eine IDEE, keine Software
•ist an eine lernende Person, nicht an eine Institution gebunden
•überträgt sowohl Kontrolle als auch Verantwortung an die Lernenden
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18. LMS: Verteidigung
•NetGeneration = Hype[19]
•“Get out of MySpace”[20]
•Privatsphäre: “Not everyone wants to teach or learn in public”[21]
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19. LMS: Verteidigung II
Wir verfolgen unterschiedliche Lernstrategien - je nach Kenntnisstand
[22]
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20. LMS: Verteidigung III
[23]
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21. LMS+PLE: Fazit
•LMS = “geschütztes Testgebiet für technologiegestütztes Lernen”
•=> Das LMS und das PLE sind kein Gegensatz, sondern
ergänzen einander
•LMS = Hinführung zum PLE
•Entwicklung des LMS: Plattform =>Portal
•LMS werden integrativer und flexibler
LMS-Systeme werden ihre zentrale Rolle in als
eLearning - Infrastruktur in Institutionen und
Unternehmen behalten.
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22. Herzlichen Dank!
Web: www.fhv.at/learningsupport
Blog: www.learningsupport.at
Links: www.delicious.com/delfranklin66/
Literatur: www.zotero.org/groups/elearning__fh_vorarlberg/items/
collection/TF6NTGAB
eMail: frank.weber@fhv.at
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23. Quellen:
1. Comenius, Johann Amos (2000): Didactica Magna. Stuttgart: Klett-Cotta
2. http://www.rhs-hagen.de/bilder/comenius.jpg
3. Niegemann, Helmut M. u. a. (2003): Kompendium E-learning. Berlin (u.a.): Springer (= X.media.press).
4. http://www.coe.uh.edu/courses/cuin6373/idhistory/pressey.html
5. http://en.wikipedia.org/wiki/History_of_virtual_learning_environments
6. http://www.quasar.ualberta.ca/IT/research/Szabo/CMC.html
7. Chambers, John (2002): CEO Vision. newsroom.cisco.com. Online im Internet: http://newsroom.cisco.com/
dlls/execs/vision.html (Zugriff am: 08.11.2010).
8. Häfele, Hartmut; Maier-Häfele, Kornelia (2002): Learning-, Content- und Learning-Content-Management-
Systeme: Gemeinsamkeiten und Unterschiede. qualifizierung.com. Online im Internet: http://
www.qualifizierung.com/download/files/LMS-CMS-LCMS.pdf (Zugriff am: 09.04.2007).
9. vgl. Schulmeister, Rolf (2003): Lernplattformen für das virtuelle Lernen. Evaluation und Didaktik. München
(u.a.): Oldenbourg. S.55
10. Hohenstein, Andreas; Wilbers, Karl (Hrsg.): (2005): Handbuch E-Learning. Expertenwissen Aus
Wissenschaft Und Praxis. 11. Aufl. Köln: Dt. Wirtschaftsdienst. / S.88 (PDF85)
11. Green, Kenneth (2010): The 2010 Campus Computing Survey. The Campus Computing
Project. Online im Internet: http://www.campuscomputing.net/sites/www.campuscomputing.net/
files/Green-CampusComputing2010.pdf (Zugriff am: 09.11.2010), S.14
12. Hart, Jane (2010): What is the future of the LMS? Social Media for Working & Learning. Online
im Internet: http://janeknight.typepad.com/socialmedia/2010/05/what-is-the-future-of-the-lms.html
(Zugriff am: 28.10.2010).
13. Aldrich, Clark (2001): Can LMSs Survive the Sophisticated Buyer? Learning Circuits. Online im
Internet: http://www.learningcircuits.org/2001/nov2001/ttools.html (Zugriff am: 07.11.2005).
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24. Quellen:
14. Siemens, George (2004): Learning Management Systems: The wrong place to start
elearning. elearnspace.org. Online im Internet: http://www.elearnspace.org/Articles/lms.htm (Zugriff am:
12.11.2010).
15. Lane, Lisa M. (2008): Toolbox or Trap? Course Management Systems and Pedagogy. Educause
Quarterly. Online im Internet: http://net.educause.edu/ir/library/pdf/EQM0820.pdf (Zugriff am: 16.11.2010).
16. Gaiser, Birgit (2008): Lehre im Web 2.0 – Didaktisches Flick- werk oder Triumph der Individualität? e-
teaching.org. Online im Internet: http://www.e-teaching.org/didaktik/kommunikation/
08-09-12_Gaiser_Web_2.0.pdf
17. Hart, Jane (2010): The State of Learning in the Workplace Today. slideshare.net. Online im Internet: http://
www.slideshare.net/janehart/the-state-of-learning-in-the-workplace-today (Zugriff am: 04.11.2010).
18. Neuhaus, Wolfgang (2007): Web 2.0 und der Kampf der Begriffe. Blog Mediendidaktik. Online im Internet:
http://mediendidaktik.port07.de/docs/neuhaus_2007_04.pdf (Zugriff am: 15.06.2010).
19. Schulmeister, Rolf (2009): Gibt es eine »Net Generation«? Erweiterte Version 3.0. Hamburg. Online im
Internet: http://www.zhw.uni-hamburg.de/uploads/schulmeister_net-generation_v3.pdf (Zugriff am:
12.04.2010).
20. Hoare, Stephen (2007): Students tell universities: Get out of MySpace! Education Guardian. Online im
Internet: http://www.guardian.co.uk/education/2007/nov/05/link.students (Zugriff am: 16.11.2010).
21. Notess, Mark (2009): eLearn: Opinions - Not Dead Yet. Online im Internet: http://www.elearnmag.org/
subpage.cfm?section=opinion&article=118-1 (Zugriff am: 03.09.2009).
22. Robes, Jochen (2007): Lernen in Unternehmen heute - aktuelle Trends. slideshare.net. Online im Internet:
http://www.slideshare.net/jrobes/lernen-in-unternehmen-heute-aktuelle-trends (Zugriff am: 16.11.2010).
23. Jarche, Harold (2010): Network Learning: Working Smarter. Online im Internet: http://www.jarche.com/
2010/10/network-learning-working-smarter/ (Zugriff am: 16.11.2010).
24. Mersch, André (2010): Quo vadis LMS? lernenzweinull. Online im Internet: http://lernenzweinull.de/
2010/09/30/quo-vadis-lms/ (Zugriff am: 11.11.2010).
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